長(cháng)江日報 2003-06-10
隨著(zhù)高考的結束，讓考生和家長(cháng)舉棋不定的志愿填報悄然到來(lái)。昨日，一些剛走出考場(chǎng)的考生顧不得休息又回到學(xué)校，投入緊張的志愿填報前期準備工作。
填報志愿前，考生到底該做些什么呢？昨日，記者采訪(fǎng)了武漢科技大學(xué)招辦劉時(shí)新主任。就志愿填報前的準備，他特別提醒考生和家長(cháng)做好3件事。
果斷選擇專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)
考生在填報志愿前，應廣泛收集各高校專(zhuān)業(yè)設置情況，以及重點(diǎn)學(xué)科等重要信息。在占有了充分資料的基礎上，考生就要冷靜思考：“我適合上哪所學(xué)校的哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？”
比如文史類(lèi)考生，就應當從文學(xué)、哲學(xué)、歷史等門(mén)類(lèi)中選擇一門(mén)適合自己的學(xué)科，同時(shí)還要在這些門(mén)類(lèi)中準備學(xué)習哪一個(gè)二級門(mén)類(lèi)作出選擇，如文學(xué)門(mén)類(lèi)中要學(xué)習中文方向，還是新聞方向。在準備選學(xué)的二級學(xué)科門(mén)類(lèi)中又打算學(xué)習哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，如中文類(lèi)中是想學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、對外漢語(yǔ)、古典文獻等專(zhuān)業(yè)中的哪一個(gè)。
不讓熱門(mén)專(zhuān)業(yè)蒙蔽了眼睛
根據往年招生分配的一些經(jīng)驗，劉時(shí)新主任說(shuō)，考生和家長(cháng)在選報志愿前大多會(huì )考慮所選專(zhuān)業(yè)四年后的就業(yè)前景、工作環(huán)境、待遇等問(wèn)題。而就業(yè)市場(chǎng)經(jīng)常會(huì )出現“冷進(jìn)熱出”現象。而且如果考生過(guò)分追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，最后很可能導致“水漲船高”，即大家都將第一志愿投向了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這樣，你所填報的志愿可能就不保險，因為報考人數遠遠超過(guò)了學(xué)校的計劃招生數。
劉主任還說(shuō)，諸如專(zhuān)業(yè)冷與熱、招生計劃多與少、學(xué)校地處大城市還是小城市、學(xué)校是名牌還是一般、學(xué)校地處考生所在地還是外地等現實(shí)問(wèn)題，都應當列入考生注意的范圍。
準確估計自己的位置
根據往年的招生慣例，考生僅憑借自估分來(lái)填報志愿是顯然不夠的。不僅如此，考生也不能完全以估分成績(jì)與往屆考生的考試成績(jì)作比照來(lái)確定自己的志愿取向。劉時(shí)新主任認為，真正值得考生關(guān)注的倒是，自己在群體內的相對位置。
到底該如何合理估計自己的相對位置呢？劉主任說(shuō)，考生相對位置的預估可采取小樣本形式進(jìn)行。比如，考生可將自己所在中學(xué)作為衡量所有考生水平的一個(gè)樣本，然后對該樣本內的各種資料進(jìn)行分析。
第一，考生要了解和分析自己平時(shí)在這個(gè)樣本內的相對位置、高考答卷情況、該樣本中其他考生成績(jì)預測的情況。
第二，要在了解前一年全省招生計劃數和報考學(xué)生數的基礎上，審視今年這些數據是否有變化。
第三，要從往屆畢業(yè)班任課教師那里了解本屆學(xué)生與本校上屆學(xué)生在整體水平上有多大變化。(記者柯進(jìn))
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