時(shí)代商報     2003-02-27     記者譚曉剛實(shí)習生張亮 

　　本報訊 2月26日，遼寧省副省長(cháng)魯昕、省政協(xié)副主席趙新良、省教育廳廳長(cháng)張德祥會(huì )同各市主管教育的“一把手”們共同召開(kāi)了全省教育工作座談會(huì )，會(huì )議提出要用新思路、新觀(guān)念來(lái)重新審視遼寧教育的各項工作并拿出了許多新措施。 

　　新措施之一：教師必須穿職業(yè)裝 

　　在談到群眾反映大的師德問(wèn)題時(shí)，魯昕副省長(cháng)強調，今年必須下大力氣解決好教師的職業(yè)道德問(wèn)題。一些老師除了體罰和侮辱學(xué)生人格之外，有些教師的儀表過(guò)于時(shí)尚，對學(xué)生產(chǎn)生了許多負面的不良影響，今年做為一項紀律，從3月1日開(kāi)始，教師上講臺必須穿職業(yè)裝。在談到教師受經(jīng)濟利益驅動(dòng)搞經(jīng)營(yíng)性補課時(shí)，魯昕副省長(cháng)一針見(jiàn)血地指出，今年必須采取措施加以規范和制止，嚴禁課堂不好好講，課后去補課以及強行向學(xué)生攤派教輔材料的現象發(fā)生，要建立教師職業(yè)道德教育制度和相應的評估考核制度，對嚴重違反職業(yè)道德的要依照有關(guān)規定嚴肅處理。 

　　新措施之二：高校就業(yè)率向社會(huì )公布 

　　昨天的會(huì )議上，魯昕副省長(cháng)、趙新良副主席及張德祥廳長(cháng)都先后多次提出了高校就業(yè)率的問(wèn)題�！奥殬I(yè)教育和高等教育人才的培養要面向產(chǎn)業(yè)結構調整和就業(yè)結構矛盾，如果教育工作的最后著(zhù)眼點(diǎn)不是放在生產(chǎn)社會(huì )所需要的合格人才這種特殊‘產(chǎn)品’上的話(huà)，我認為和企業(yè)沒(méi)有經(jīng)濟效益是一樣的，是沒(méi)有意義的生產(chǎn)，是浪費了教育經(jīng)費資源的生產(chǎn)�！濒旉扛笔￠L(cháng)這樣比喻高校就業(yè)的重要性。而遼寧省教育廳廳長(cháng)張德祥則強調，現在一些高校盲目上一些專(zhuān)業(yè)造成“產(chǎn)需脫鉤”的現象必須制止，“今年省教育廳要把各高校就業(yè)率在報紙等媒體上公開(kāi)公布�！睋�了解，為了提高高校就業(yè)率，遼寧省今年將制訂普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估指標體系，對高校畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)行量化考核定期公布畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)情況，加強高校就業(yè)市場(chǎng)的管理，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò )化建設，把高校畢業(yè)生就業(yè)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要指標。 

　　新措施之三：精簡(jiǎn)師資，建立流動(dòng)制 

　　據了解，目前遼寧省中小學(xué)教師仍超編41529人，此外還有7500人沒(méi)有在教育部門(mén)工作卻占用教師編制，因此今年遼寧省將把這4.9萬(wàn)余“富余人員”徹底從教育口分離出去，其中僅沈陽(yáng)市中小學(xué)就將分離出1萬(wàn)余人。此項工作將于4月份拿出改革方案，預計將于9月份全面結束。與此同時(shí)，為了從根本上解決“擇校熱”的問(wèn)題，遼寧省將建立校長(cháng)和教師流動(dòng)機制，今年每市至少確定一個(gè)城區進(jìn)行中小學(xué)教師、校長(cháng)交流工作試點(diǎn)，到2005年全省85%的地區和學(xué)校要完成交流任務(wù)，實(shí)現區域內校長(cháng)、教師質(zhì)量與水平基本平衡，這意味著(zhù)長(cháng)期以來(lái)形成的名師去名校，弱校無(wú)人問(wèn)的格局將很快被打破。

[遼寧9萬(wàn)富余教師面臨下崗]相關(guān)文章：

1.9月教師節黑板報

2.新教師9月份工作總結

3.9月教師預備黨員思想匯報

4.2017年9月教師節活動(dòng)方案

5.9月教師入黨思想匯報范文

6.9月10日教師節祝福語(yǔ)

7.有關(guān)9月10日教師節手抄報

8.9月10號教師節的手抄報

9.高校教師9月思想匯報范文

10.9月10日教師節黑板報