文/張 萍
師：同學(xué)們，首先我們一起欣賞一首樂(lè )曲“人生如花”，讓我們在優(yōu)美的樂(lè )曲聲中體味如花般的人生（配樂(lè )）。如此美妙的音樂(lè )能不能引起你幸福的感覺(jué)?今天，就讓我們一同走進(jìn)畢淑敏的幸福中去，看她為我們描繪了怎樣一幅幅幸福的畫(huà)面。
-ィò迨榭翁猓
-ナΓ何頤茄習這一課要達到怎樣的目標呢?請一位同學(xué)讀一讀。
-ィǔ鍪疽黃粒生讀：
-1.學(xué)會(huì )概括要點(diǎn)
-2.品味并積累優(yōu)美語(yǔ)言
-3.理解作者的幸福觀(guān)，形成自己的幸福觀(guān)）
-ナΓ呵臚學(xué)們速讀課文。
-1.結合注釋?zhuān)瑨叱淖终系K，如果有不認識的字隨時(shí)可以問(wèn)老師。
-2.初步感知課文內容，試用一句話(huà)概括你讀完課文的感受。
-ィㄉ答，師板書(shū)：幸福）
-ナΓ呵臚學(xué)們迅速瀏覽課文，提煉概括出作者圍繞幸福談了幾方面內容。
-ィㄉ答，師板書(shū)：提醒 含義 享受）
-ナΓ罕鮮緱舳孕腋Ｓ性躚獨特的體驗呢?下面請幾位同學(xué)有感情地朗讀課文13-35段，其他同學(xué)思考并畫(huà)出你被提醒了的幸福瞬間的語(yǔ)句。
-ィㄈ生分別朗讀13-20、21-25、26-35段）
-ナΓ罕鮮緱秈嶁訓哪男┬腋４蚨了你，請你有感情地朗讀出來(lái)，看看你的朗讀能不能打動(dòng)大家，誰(shuí)先來(lái)?
-ィ幾生朗讀，師引導學(xué)生讀出幸福的味道）
-ナΓ耗奈煌學(xué)能用一句話(huà)概括幸福的含義?
-ド：“幸福是你心靈的感覺(jué)�！�
-ィò迨椋夯心）
-ナΓ嚎蠢次頤怯胱髡咝緯閃斯彩叮幸福是用心靈來(lái)感覺(jué)的，下面請大家帶著(zhù)你現在對文章的理解來(lái)讀老師這里的一組畫(huà)面。
-ィㄊΤ鍪凈面，只做客觀(guān)介紹）
-ナΓ赫饈瞧獨山區的兒童在昏黃的燭光下睜大雙眼，渴望知識、渴望讀書(shū)；這是我們的中學(xué)生正坐在語(yǔ)音室里享受著(zhù)知識的陽(yáng)光雨露。（第一屏）
-フ饈前⒏緩溝吶高中生正蜷縮在教室的一角，大睜著(zhù)恐怖的雙眼；這是我們的女高中生正在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的全新的知識和信息。（第二屏）
-フ饈橇街稚活、兩種情景，同學(xué)們，你從中讀到了什么，請用你自己的語(yǔ)言表達你此時(shí)的感受。
-ド：看了貧困和戰爭中的青少年，我感到不經(jīng)意的平凡生活其實(shí)就是一種幸福。
-ド：我感到此時(shí)在多媒體教室享受現代化的教育就是幸福。
-ナΓ耗鞘遣皇欽廡┥活在戰亂、貧窮、艱苦條件下的孩子就沒(méi)有幸福了呢?他們又會(huì )擁有怎樣的幸福呢?（生自由討論一分鐘）
-ド：他們有患難中的友情、親情，比如“患難中心心相印的一個(gè)眼神”。
-ド：他們有精神上的幸福。
-ナΓ何頤薔兔揮芯神上的幸福了嗎?
-ド：他們更多的是精神上的幸福，我們是物質(zhì)、精神雙重幸福。
-ド：他們有健康的身體，有一顆健康的心。
-ド：他們曾經(jīng)生活過(guò)。
-ナΓ菏塹模他們仍然是幸福的。（師出示三幅畫(huà)面）
-フ饈欽秸廢墟上的兒童，戰爭奪走了他們的家園和親人，卻不能泯滅他們兒童的天性，他們是幸福的。
-フ饈瞧獨山區的梯田，中間的小茅屋寓示著(zhù)條件的艱苦，農民卻用勤勞的雙手播種下希望，收獲的將是幸福。
-フ饈俏韃氐囊桓魴±嘛，他們生活是貧窮的，但他們卻用手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)絢麗的人生，他們同樣是幸福的。
-ナΓ何頤且丫體會(huì )到了生活處處都有幸福，那作者為什么又要提醒幸福呢?請大家速讀課文第一部分，從中找到答案。
-ド：“我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福�！�
-ナΓ赫因為我們常常忽視幸福，所以作者提醒我們注意幸福，那我們該以怎樣的態(tài)度對待幸福呢?文章題目又是什么含義呢?
-ィㄉ答，師板書(shū)：珍惜）
-ナΓ焊詹盼頤鞘ι共同去找尋了幸福，那現在就讓我們一起來(lái)珍惜幸福。
-ィㄉ讀第26段以后，師背最后兩段）
-ナΓ何惱戮渚湓毯哲理，處處給我們人生啟迪，同學(xué)們一定有自己最喜歡的句子并想把它牢牢記在心里。給大家幾分鐘時(shí)間帶著(zhù)現在你對幸福的理解有感情地反復地大聲地朗讀這些句子，讀出幸福的味道來(lái)，體會(huì )你為什么喜歡它，它帶給你怎樣獨特的感受。（生讀）
-ド：我最喜歡“人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠時(shí)，揀起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)她”。這句話(huà)充分體現出人們錯過(guò)幸福時(shí)懊悔的神態(tài)，使我感到要珍惜幸福，不要等幸福的腳步漸漸遠去后，為得不到幸福而苦惱。
-ド：我最喜歡“如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石”。這說(shuō)明苦難看似嚇人，只是表面的，幸�？此莆⑿�，卻有生命的黃金，她價(jià)值高。
-ド：我最喜歡“幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條--這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目”。這使我感到幸福并不一定要轟轟烈烈，在一些看似平常的生活瑣屑中往往就蘊藏著(zhù)珍貴的幸福，只是我們不曾留意，不曾珍惜，從現在起我一定會(huì )留心觀(guān)察生活，從中感受幸福，享受幸福。
-ナΓ赫馕煌學(xué)有著(zhù)一顆多么豐富而細膩的心靈!
-ド：我最喜歡“既然種子已經(jīng)回報了汗水，我們就有權沉浸幸�！�。這說(shuō)明我們不應把享受幸福當作一種多余，因為既然我們付出了，我們就有權沉浸在用汗水換來(lái)的喜悅之中，它是值得肯定與尊重的。
-ド：我最喜歡“所以，當我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)，我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著(zhù)說(shuō)：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心都不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過(guò)”。這句話(huà)告訴我們生活中隨時(shí)都有幸福，我們要善于發(fā)現、體會(huì )和享受幸福，要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，要笑看人生，這樣我們隨時(shí)都會(huì )被幸福包圍。
-ナΓ赫馕煌學(xué)能背誦這段話(huà)，真了不起。我們是不是應該掌聲鼓勵。（師生鼓掌，氣氛熱烈）
-ド：我也喜歡這句話(huà)。它說(shuō)明幸福無(wú)處不在，就看我們是否留意，我們應該熱愛(ài)生活，細細品味、咀嚼每一個(gè)激起我們心靈浪花的時(shí)刻，那幸福將時(shí)刻伴隨我們。
-ナΓ喝綣把人的一生比作從朝陽(yáng)升起到日落西沉的一天的話(huà)，我們又有多少生活瞬間需要去體味、去珍惜，請同學(xué)們帶著(zhù)你現在對幸福的理解來(lái)解讀這一組人生畫(huà)面。
-ィǔ鍪疽蛔榛面：朝陽(yáng)、新生、幼年、生日、朋友、自然、家庭、上學(xué)、青年、學(xué)業(yè)有成、奮斗、事業(yè)輝煌、夕陽(yáng)紅、落日、月光）
-ナΓ旱別ń嗟腦鋁遼起的時(shí)候，如銀的月光播灑在我們的心田，此時(shí)此刻，你心中獨特的感受是什么?你將以什么樣的態(tài)度對待人生、對待幸福，請大家在人生如花的音樂(lè )聲中一起去回味，去思考，去暢想。（放背景音樂(lè )）
-ナΓ耗奈煌學(xué)愿意和大家一同分享幸福?
-ド：天氣驟變的夜晚，睡意朦朧的我，卻清晰地感受到媽媽為我掖好被角，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我感到無(wú)處不在的母愛(ài)，此時(shí)我很幸福；我考試成績(jì)不理想時(shí)，同學(xué)們一句悄悄的鼓勵、安慰，給了我莫大的支持，我感到很幸福。
-ド：記得有一次，我和同學(xué)在路上走著(zhù)，轉彎時(shí)突然看到一輛自行車(chē)向我們飛馳過(guò)來(lái)，我的朋友首先把我推開(kāi)了，那一刻我非常幸福。
-ナΓ耗愕木歷一定深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
-ド：小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們都戀戀不舍、痛哭流涕。同學(xué)們，以后我們還有相聚的時(shí)刻，“請不要躊躇片刻后的別離”。想一想，雖然我們離開(kāi)了相處六年的集體，但我們又會(huì )以新的面貌進(jìn)入新的集體，這也是一種幸福。
-ナΓ菏塹�！昂却嬷�，天涯若比鄰”是一種幸福，“我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候”也是一種幸福。
-ド：當我成績(jì)不理想時(shí)，爸爸媽媽給我一個(gè)鼓勵的眼神，我感到十分幸福；當我幫助同學(xué)解決一個(gè)難題時(shí)，我感到很幸福；現在，我抓住這個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )，向大家展示了自己的風(fēng)采，我同樣感到十分幸福。
-ナΓ旱玫絞且恢中腋＃給予是不是也是一種幸福呢?
-ド：是的，我為貧困山區的孩子捐出自己積贊的零花錢(qián)，雖然那僅僅能為他們買(mǎi)上幾件文具，我仍能感到深深的幸福。
-ド：隨著(zhù)于根偉一腳將球踢入阿曼隊球門(mén)，中國男足進(jìn)軍世界杯，這一44年的夢(mèng)想終于實(shí)現，作為一個(gè)中國人我感到幸福。
-ド：中國申奧成功的那一刻我感到非常幸福。
-ナΓ和學(xué)們說(shuō)得多好呀，老師此時(shí)似乎也被幸福包圍住了。今天，我們師生共同度過(guò)了一段幸福時(shí)光，就讓這美好一刻在我們人生畫(huà)卷上留下難忘的一筆。生命如花籃，愿我們每天摘一朵幸福的小花編織我們生命的花籃。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：人生不在長(cháng)短，而在于動(dòng)人、永恒的細節有多少。讓我們珍惜每一刻的幸福，那我們的人生將充滿(mǎn)玫瑰般的色彩。
-ィㄅ涿倒寤ɡ夯面及背景音樂(lè )）
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