小學(xué)生讀名著(zhù)有感(匯編15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀名著(zhù)有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感1
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中�！闭f(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著(zhù)，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的戰爭故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。
最能表現義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì )，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習諸葛亮面對街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著(zhù)冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當然，我更要從小努力學(xué)習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實(shí)踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
我也要學(xué)會(huì )辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對自己的國家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多重擔還等著(zhù)我們去挑，我們應該熱愛(ài)國旗、國徽，熱愛(ài)祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來(lái)勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄芭c君一席談，勝讀十年書(shū)” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
小學(xué)生讀名著(zhù)有感2
曹操到了華容道時(shí)，看到關(guān)羽，自知厄運難逃，但身邊的謀士勸道：“關(guān)羽重情重義，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求關(guān)羽，放我軍出關(guān)�！辈懿贌o(wú)奈只得只身去見(jiàn)關(guān)羽，請他放關(guān)。關(guān)羽聽(tīng)到曹操的哀求，想起了當時(shí)與自己的兄長(cháng)失散時(shí)，曹操是如何對待自己的，想起了自己的坐騎赤兔馬也是他送的，兄長(cháng)的家屬也得到了優(yōu)待……于是關(guān)羽感動(dòng)了，他為了報答曹操之恩，就讓軍隊從中間打開(kāi)一條道，放曹操過(guò)關(guān)。因此就有了關(guān)云長(cháng)義釋曹操。
讀到此，我體會(huì )到感恩可以跨越世間完物，感動(dòng)萬(wàn)物�！案卸鳌笔莻�(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人�！薄罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“以恩報德”，中國綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。況且，我們的學(xué)習課程中，也有感恩的主題。我想有關(guān)羽的重情重義的品質(zhì)，去感恩周?chē)娜�，消除身邊的怨恨。感恩，不像我們想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。
當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神；當得到他人的幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì )努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生應學(xué)會(huì )感恩。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感3
一部簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與�！肥且粋�(gè)比較悲劇性的故事，這本書(shū)講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒(méi)有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來(lái)到海上。終于，功夫不負有心人，他捕到了一條大馬林魚(yú)。桑提亞哥拖著(zhù)這條魚(yú)在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚(yú)殺死了，結果他又遭到了鯊魚(yú)的襲擊�？上攵�，魚(yú)只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚(yú)叉，小刀，沒(méi)有什么可以阻擋老人那堅強的一意志力，老人永遠只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~(yú)是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒(méi)有捕到魚(yú)的厄運，也與鯊魚(yú)抗爭到了底。
回想老人的話(huà)：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸κ�？這位老人就是我們的榜樣！
小學(xué)生讀名著(zhù)有感4
故事中我們看到了豬八戒義激猴王、豬八戒助理敗魔王，盤(pán)絲洞七情豬八戒等的精彩故事�？梢哉f(shuō)在吳承恩先生的筆下，人們對豬八戒這個(gè)戲劇性人物各執己見(jiàn)。說(shuō)起好吃懶做，便不由得會(huì )想起每次師父要他化齋時(shí)，他便溜到某處呼呼大睡；說(shuō)起自作聰明，便不由得會(huì )想起一次師父命他探察山中有無(wú)妖怪時(shí)，自編自導的一出被悟空識破了的戲。諸如此類(lèi)的性格違反了八戒之意，但這些何嘗不是人性中的一部分呢？當然，豬八戒還是有好多的優(yōu)點(diǎn)。他雖然沒(méi)有孫悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰功。在智取芭蕉扇、四探無(wú)底洞，大戰盤(pán)絲洞等的情節之中，他是悟空斗魔降妖的好幫手。
豬八戒雖然有著(zhù)許多的缺點(diǎn)，但我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他丑陋和令人厭惡。他雖然貪吃貪睡，貪財好色，但是在這些缺點(diǎn)背后，透露出來(lái)的是憨厚老實(shí)富有人情味的一面，給我們留下了深刻的印象。在他的身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)和貪婪自私的本性，又有神仙的超強本領(lǐng)，還有就是豬的形體特征和豬的一些習性。豬八戒充分地把人性、神性、豬性完美結合在一身。
在現今生活的年代，豬八戒這個(gè)二師兄，作為憨厚、老實(shí)人，老好人的形象已漸漸深入人心，成為當下流行語(yǔ)之一，如女人找老公，要找就找二師兄�，F在，每一個(gè)暑期檔里都少不了《西游記》的光顧。那雙蒲扇耳、那張蓮蓬吊搭唇，和那個(gè)便便大腹留在了每個(gè)觀(guān)眾的心中�；蛟S，在當下繁忙的生活中，通過(guò)閱讀《西游記》，了解里面的人物，我們可以找到很多人性的共同點(diǎn)。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感5
《西游記》是我國文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(cháng)篇神魔小說(shuō)。這部小說(shuō)記載了唐僧師徒四人歷盡了千辛萬(wàn)苦、經(jīng)過(guò)了九九八十一難，到達了西天取得真經(jīng)修成正果。
然而這本書(shū)中的人物也是個(gè)性鮮明、別具一格。
其中孫悟空在師徒四人中是最勇敢的，他總是不畏艱險、勇往直前。當師傅被妖怪抓走時(shí)，他一定會(huì )想出很多辦法把師傅毫發(fā)無(wú)損地救出來(lái)。
而沙僧呢，我非常喜歡他。他很憨厚樸實(shí)，能吃苦耐勞，不像豬八戒貪饞好色，他總是踏踏實(shí)實(shí)的，從不會(huì )計較個(gè)人得失。唐僧雖是個(gè)一心向佛的人，但他膽小又懦弱，而且常常誤信饞言、顛倒是非，是一個(gè)被嘲笑和諷刺的人物。
豬八戒呢，大家都知道，他自私偷懶，而且嫉妒心強，好搬弄是非，一遇到困難就退縮，是一個(gè)懶惰的人。
當然，《西游記》也給了我一些啟發(fā)，就是無(wú)論做什么事，并非一下就能做好的，還是要經(jīng)歷些坎坎坷坷才能達到成功的彼岸。就像《西游記》里的師徒四人，他們?yōu)榱巳〗?jīng)，經(jīng)歷了多少的坎坷與辛苦呀。而我們也一樣呀，就說(shuō)學(xué)習吧，我們從小學(xué)就要開(kāi)始學(xué)習，然后到中學(xué)，再到高中，最后還要考大學(xué)……又何嘗不是九九八十一難呢？而在戰勝困難的過(guò)程中，師徒四人團結一心，互相幫助，這才得從成功。然而，這又讓我明白了一個(gè)深刻的道理：想要辦成一件大事，大家必須齊心協(xié)力、同甘共苦才能成功。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感6
國慶長(cháng)假時(shí)，在老師推薦的書(shū)目中我看到了《老人與�！愤@本書(shū)�！独先伺c�！凡皇且皇赘鑶�?怎么變成書(shū)了?我的腦袋里出現了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號。好奇心促使著(zhù)我去了書(shū)店，買(mǎi)下了這本即是歌曲曲目又是書(shū)目的《老人與�！�。這本書(shū)講述的是：一位貧窮的老人靠著(zhù)打魚(yú)為生，生活非常拮據，已經(jīng)有八十五天沒(méi)打到一條魚(yú)了。一次老人出海打魚(yú)，去了很遠很遠的地方，才把船停下，拋下漁鉤。然后雙手握緊魚(yú)線(xiàn)依靠在船尾休息。突然船晃了一下，老人被驚醒了，他看到了一條比船身還要大的黑色魚(yú)影，但是那條魚(yú)一身蠻力，在水里掙扎，老人怎么也拉不動(dòng)那條魚(yú)。他將魚(yú)線(xiàn)繞在腰上，任魚(yú)怎樣游動(dòng)。三天三夜過(guò)去了，這些天他靠吃釣魚(yú)用的沙丁魚(yú)和船上的一瓶水維持體力。第四天，大魚(yú)的速度慢了下來(lái)，漸漸地浮出了水面，老人準備好魚(yú)叉等待著(zhù)時(shí)機，當魚(yú)完全浮出水面時(shí)，老人將魚(yú)叉重重地刺在大魚(yú)的心臟上，大魚(yú)一躍而起，鮮血染紅了海面，老人將大魚(yú)用繩子捆在船邊，升起帆想盡快的回到港口，但是大魚(yú)的鮮味吸引了一群鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。最終老人捕到的大魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)骸。老人的雙手已是血肉模糊。雖然老人捕到魚(yú)只剩下魚(yú)骸，但是老人的精神卻留在了我的心里。
“人可以毀滅，卻不能挫敗�！边@句話(huà)給了我很深的啟示。人的肉體雖然可以消失，但是人的精神是不可戰勝的。只要你有一顆恒心，不論做什么事遇到怎樣的困難，在你這里都會(huì )化為烏有，最終都會(huì )走向成功。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感7
今天，我讀了《魯濱孫漂流記 》，我知道了魯濱孫是一個(gè)探險家、冒險家。
這篇文章說(shuō)的是：魯濱孫從小就有出海冒險的愿望，所以他不顧父母阻攔和朋友親威的勸阻，一心就想出海經(jīng)商。開(kāi)始的幾次出海經(jīng)商還順利，但是，有一次拂曉的時(shí)候，突然遭到了從薩累開(kāi)來(lái)的土耳其的海盜船的襲擊，魯濱孫一下子從商人變成了奴隸，后來(lái)，又成功地逃了出來(lái)，來(lái)到了巴西學(xué)種植。四年后，又再次出海，去往非洲，結果遭到了一股強烈的颶風(fēng)襲擊，船上只有魯濱孫一個(gè)人脫險，被沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，其余的人全部葬身魚(yú)腹了。魯濱孫在這 個(gè)荒無(wú)人煙的地方，通過(guò)自己的機智和勇敢，在島上安了家，學(xué)會(huì )了治病、造船、養羊和種麥等，同時(shí)他還救了星期五，并讓他做了自己的奴隸。他在這個(gè)孤島上生活了28年2個(gè)月19天，最后，終于重見(jiàn)天日了。
讀了這篇文章，使我認識到，魯濱孫是一個(gè)出身低微的人，他能靠自己的機智勇敢、勤奮和敢于冒險的精神，最后獲得成功。我尤其對文中的魯濱孫說(shuō)的這句話(huà)“因為我的脾氣是，一旦決心去做，不成功是決不罷休的”而感動(dòng)。以前，我在學(xué)習上、生活當中遇到困難就退縮，做事也是經(jīng)常半途而廢，看到這篇小說(shuō)之后，我想，以后我要像魯濱孫學(xué)習，遇到困難要積極去思考，爭取自己解決，還有只要下決心去做的事，就一定要做好，不完成、不成功也決不罷休。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感8
暑假中我看了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，書(shū)中講了古代東漢末年中原大地豪強并起，魏、蜀、吳三國縱橫捭闔，逐鹿爭雄。真實(shí)地再現了三國時(shí)期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場(chǎng)面及人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄時(shí)代。向后人展示了：雄才偉略，足智多謀的人。比如說(shuō)：關(guān)羽、諸葛亮
說(shuō)起諸葛亮我還記得他的一些事情，比如說(shuō)：草船借箭、劉備提親就拿草船借箭說(shuō)吧。周瑜一心想算計諸葛亮。命令諸葛亮在十天之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮明知十天之內造不出來(lái)，但是他還滿(mǎn)口答應說(shuō)：“我三天就能交出來(lái)�！敝荑ぐ迪残南胧觳煌Ｏ⒌内s工也造不出來(lái)他就是有天大的本事也不會(huì )有用的，何況是三天呢!等著(zhù)看好戲了。
三天之后諸葛亮就在交箭的最后關(guān)鍵時(shí)刻叫部下把箭搬出來(lái)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，大家即驚呀又佩服都感到太神奇了。原來(lái)諸葛亮是知道就在第三天的晚上江上會(huì )起大霧，于是就叫部下準備了船只和草人。當晚他和魯肅飲酒，其他的人則鳴鼓吶喊。曹操以為來(lái)人攻打了，所以叫了所有弓箭手回擊。到了天要亮時(shí)諸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了這個(gè)故事知道了做什么事都要動(dòng)腦子。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感9
《西游記》是四大名著(zhù)之一。講述孫悟空.豬八戒.沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)。
聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉能夠長(cháng)生不老，所以各路妖怪都想盡一切辦法去抓他，可是每次都沒(méi)有得逞， 都被神通廣大的孫悟空救出來(lái)了，在取經(jīng)途中，師徒幾人消滅了不少妖怪，幫助了許多無(wú)辜的人。最后來(lái)到西天取經(jīng)成功。在路途中他們不怕艱難，英勇機智的面對前面的妖魔鬼怪。
孫悟空以前被 壓在五形山下，五百年不吃不喝，后來(lái)被唐僧救出來(lái)并且拜他為師，在途中不管遇到什么困難他都會(huì )把師父救出來(lái)。從來(lái)沒(méi)有拋棄他。雖然以前孫悟空殺死了許多強盜，因為強盜也是人，殺了他們，唐僧非常生氣，把孫悟空趕走了。但是沒(méi)有了孫悟空的保護，前進(jìn)的途中遇到了妖怪，因為豬八戒和沙和尚的本領(lǐng)沒(méi)有孫悟空好，所以唐僧被抓了，盡管唐僧誤會(huì )了孫悟空，但是最后還是幫忙救出了他。
取經(jīng)真的是不容易啊，有時(shí)候還要連夜趕路，還有那么多的妖怪要吃他們，幸虧孫悟空有火眼金睛，可以認出妖怪。
我也要有他們的勇敢，不怕困難，堅強的完成自己的理想。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感10
上帝賜予海倫°凱勒光明的第一天，要看到那些好心的、使我生活變得有價(jià)值的人。首先，她要長(cháng)時(shí)間凝視親愛(ài)的老師安妮°沙利文°梅西夫人的臉，她要看著(zhù)她。很快天黑了，她在寂靜中感受著(zhù)夜晚，忽然不知誰(shuí)給了她靈感，她要去戲院聽(tīng)戲。每一次都是她的親人或朋友在他的手上寫(xiě)下劇情，這次她要用自己的眼睛看完這片戲劇。以前她用手觸摸過(guò)別人的喜、怒、哀、樂(lè )，她之前想看到男主角的臉，現在她用眼睛。海倫°凱勒在戲院靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)戲情，時(shí)間劃破夜空，時(shí)間在推移，很快要到回家的時(shí)候了......
第二天，她要去看看黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀(guān)。她講懷著(zhù)敬畏的心情去觀(guān)察那光色的變幻莫測，正是在這變幻中的太陽(yáng)。她不會(huì )把這么珍貴的時(shí)間浪費在這個(gè)上，她要去知識多的地方——博物館，她要觸摸那些恐龍的化石、歷史悠久的古董......這一天又很快過(guò)去了，即便是今天很累但是海倫°凱勒總是睡不著(zhù)，因為她的光明在她不知情的情況下悄悄溜走了......
這是第三天，也是最后一天。她知道離她失明的日子越來(lái)越近了......她準備來(lái)一次不出國的旅行。她在一個(gè)大樓上眺望紐約城，那里有雄偉的'教堂、高聳的大樓、寬闊的堤岸......我在第五大街散步，她隨心所欲的漫顧四周。在川流不息的人群中，我捕捉到瞬間消逝的奇異的景觀(guān)。如果我是真正擁有光明的人我也會(huì )像大多女士一樣穿上色彩斑斕的服飾，未嘗不是一種鮮艷奪目的奇觀(guān)！......
我希望我們人類(lèi)能珍惜時(shí)間、珍惜光明，我說(shuō)一句每個(gè)珍惜光明的人大多數都是失明的人，每個(gè)人失去了什么東西才知道用心的珍惜和愛(ài)護它，海倫°凱勒有一種不屈不撓的精神值得我們后人好好的學(xué)習學(xué)習。海倫°凱勒一直到老都非常非常喜歡讀書(shū)，她覺(jué)得每個(gè)人都要書(shū)，所以我們才讀小學(xué)更是應該多讀一些對自己有利益的書(shū)籍才行。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感11
今年暑假，我閱讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，這本書(shū)中的主人公魯濱孫·克羅索追求自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，不聽(tīng)家人苦口婆心地相勸，義無(wú)反顧離家出走，搭乘船只外出航海，這種執著(zhù)追求的精神正是我缺乏的�？墒�，這種精神雖好，但是卻不能盲目追求，要三思而行。
他在航海過(guò)程中遇到大風(fēng)暴，看到這里，我才知道人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，我們要通過(guò)努力接近完美。魯濱孫卻在最危機的時(shí)刻化險為夷。這又讓我感受到了絕處逢生的激動(dòng)。
魯濱孫在陌生荒島上呼援無(wú)門(mén)，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物，他只能靠打獵來(lái)維持生活。用動(dòng)物的皮毛縫衣服，用一根根木頭搭起了一座房子，我知道幸福生活要用勤勞的雙手打造。
魯濱孫在小島上生活了整整二十七年，每一天他都要抱著(zhù)希望向遠方眺望，期盼能夠有人來(lái)救他。最后他終于獲救。我又知道了：要每一天都抱著(zhù)希望，即使再窮苦也要勇敢的面對生活。
我印象最深刻的還是魯濱孫種植大麥和稻子，第一次種下去，豐收在望的時(shí)候卻遭到了山羊和野兔的偷食，幾乎喪失貽盡，魯濱孫見(jiàn)了一道籬笆，防止野獸偷食，但卻沒(méi)有料到天上的鳥(niǎo)兒，于是魯濱孫用殺一儆百的方式殺死了一只鳥(niǎo)，并把鳥(niǎo)的尸體掛在籬笆上，從此再也沒(méi)有動(dòng)物來(lái)偷吃農作物了。魯濱孫把人類(lèi)的聰明才智發(fā)揮的淋漓盡致。
在這本中的許多內容對我都受益匪淺，每一遍閱讀，我都會(huì )有新的發(fā)現，每一遍閱讀，我都會(huì )有新的人生感悟。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感12
自信，不害怕權威
認識自我，了解對手，影響他人。讀了《墨菲定律》之后，我受益匪淺，里面講的是關(guān)于怎么駕馭人生，比如：人性定律，人際定律等讓我受益匪淺。
讓我記得最深的一句話(huà)是：人微則言輕，人貴則言重。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話(huà)，說(shuō)明了人卑微，說(shuō)出的話(huà)就沒(méi)什么影響，人高貴，說(shuō)出的話(huà)就會(huì )有影響力。
自信是突圍負面“權威效應”的利器。只要我們有自信就能不怕權威。與之類(lèi)似，我想到了下面是一個(gè)令人深思的真實(shí)故事：
一位導師，每天晚飯后都要去散步，散步之前，他會(huì )給一位學(xué)生留一道題。這天，這位學(xué)生發(fā)現老師留的兩道題，他很快就做完了，后來(lái)他在老師的書(shū)上發(fā)現了一道題：“如何用一支圓規和一把沒(méi)有刻度的尺子畫(huà)一個(gè)正十七邊形?”到深夜時(shí)，他苦思冥想，終于找到了答案。之后，老師看到答案后非常驚訝，因為那道題是非常難的。那位學(xué)生就是高斯。
試想，如果高斯當時(shí)知道是數學(xué)界一道難題的話(huà)，也許不會(huì )這么快找到答案。這個(gè)故事告訴我們不要害怕權威，要自信!比如：我在學(xué)習炒菜時(shí)，不要覺(jué)得很難，就這樣自我提醒，認真地做，最終完成了這道菜——小炒牛肉。
生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕權威，權威是不可怕的，只要你認真，努力，腦海不去想那個(gè)好難，這個(gè)好難，就放棄了。
做事就要充滿(mǎn)自信，不要害怕權威。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感13
這本書(shū)的作者和主人公都是她___海倫·凱勒。在他剛出生時(shí)有一雙但眼睛和一對可愛(ài)的耳朵，但在他剛剛十九個(gè)月時(shí)不幸發(fā)生了。她高燒不退 ，家里人都十分著(zhù)急，但奇跡發(fā)生了，忽然有一天，他的燒退了，不過(guò)，他失去了聽(tīng)力和視力。這是多么沉重的打擊啊，何況是一個(gè)剛剛十九個(gè)的小嬰兒。從此，她總是無(wú)理取鬧，喜歡搞惡作劇，令人討厭。但有一天，一個(gè)叫莎莉文的老師來(lái)了，他很有耐心，教海倫學(xué)會(huì )服從，學(xué)會(huì )拼單詞。莎莉文老師越教越多，海倫學(xué)會(huì )的單詞也越來(lái)越多，最后，竟然能寫(xiě)出一篇文章了!從此海倫喜歡上了寫(xiě)文章，經(jīng)過(guò)不懈努力，她成為了美國著(zhù)名的作家，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德科利夫女子學(xué)院，她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，其中，《假如給我三天光明》最為著(zhù)名。
其實(shí)，像他這樣擁有堅定的信念的人還有很多，例如貝多芬，他是著(zhù)名的音樂(lè )家，可誰(shuí)知道，他與海倫·凱勒有著(zhù)同樣的命運。在他26歲時(shí)，出現了耳鳴癥狀，30歲時(shí)耳朵就聾了，但他并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè )之路，堅持創(chuàng )作曲子。終于在一次演奏會(huì )上，他親自指揮樂(lè )隊演奏自己的《第七交響曲》，博得觀(guān)眾一致好評。
而我，在前進(jìn)的道路上遇到了困難，只會(huì )退縮或找被別幫忙 ，不會(huì )自己去克服，讀了他們的故事后，我決定以后遇到困難不退縮，勇往直前。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感14
當我飽含童心看著(zhù)英國著(zhù)名的劇作家、小說(shuō)家：詹姆斯。巴里寫(xiě)的《彼得。潘》時(shí)。
深刻的感受到了一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子擁有的快樂(lè )、樂(lè )趣，那是我們任何人都得不到的快樂(lè )。
彼得。潘身上穿著(zhù)用樹(shù)葉和樹(shù)漿做成的衣服，有著(zhù)珍珠般的小乳牙，和可愛(ài)的腦袋。彼得。潘因為離開(kāi)家，父母并沒(méi)有等著(zhù)他回去，他就離開(kāi)了家，在外飄蕩，成為了一個(gè)小精靈。
《彼得。潘》這本書(shū)，是以童話(huà)為主題，永無(wú)鄉為背景，一群小孩子為主角，文中彼得。潘、叮鈴鈴、溫迪和她的兩個(gè)弟弟，還有彼得。潘收留的一群小孩子，一起在永無(wú)鄉上與海盜虎克斗爭了一番，最后虎克被鱷魚(yú)吞噬了，大家成功的打敗了海盜們，送溫迪她們回到了家。
雖然彼得。潘，送他們回了家，但是他卻沒(méi)有和大家一起到溫迪的家，只是在窗外靜靜的看著(zhù)他們，可大家在一起的那份愛(ài)的幸福是彼得。潘永遠得不到的幸福。
彼得。潘的樣子，讓我想起SHE的一首歌“不想長(cháng)大”中的一句，“我不想 我不想 不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就 沒(méi)童話(huà)”。
彼得。潘是個(gè)不愿意長(cháng)大的孩子，他可以不長(cháng)大，永遠過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他卻沒(méi)有得到該擁有的幸福更沒(méi)有得到父母給她的愛(ài)，因為他不懂得珍惜，不懂得擁有，失去了擁有的所有。
當我合上這本書(shū)時(shí)，我的腦海中浮現出一張張可愛(ài)的臉，我要學(xué)習彼得。潘助人為樂(lè )的精神，但我還是要長(cháng)大，要努力，好好珍惜所以身邊的人，孝順父母，父母會(huì )給我最大的幸福，朋友會(huì )給我最大的快樂(lè )，我希望每個(gè)人都擁有幸福與快樂(lè )，不光包括人，也包括這個(gè)世界上的所有所有，創(chuàng )造一個(gè)幸福、和諧的社會(huì )，是我們大家該做的事。
希望每個(gè)人能懂得怎么幸福，也能知道怎么擁抱幸福的愛(ài)。
有太多希望，有太多心愿，對于我們心底的那份希望，是對于你們的祝愿，祝愿你們能幸福，就算是彼。潘也是，也要這樣，幸福下去，依著(zhù)我們的希望，這樣下去。
小學(xué)生讀名著(zhù)有感15
可能我最近的狀態(tài)讓我個(gè)人覺(jué)得也許《西游記》所闡述的就是：佛在靈山莫遠求，靈山只在心上頭。人人有個(gè)靈山塔，好向靈山塔下修！行文至此，我笑了因為若一切孽障源于心，那么就不得不聯(lián)想到儒家的格物致知之說(shuō)以及明的心學(xué)！唉歸結到底又回到道家的：道道道，非常道！大道理就是沒(méi)道理哈哈。所以探討這些很懸?jiàn)W的問(wèn)題是屬于徒勞的，雖說(shuō)可以博得高大上的虛名外但也會(huì )留下那喋喋不休如孔老頭一樣的說(shuō)教！
外面的世界是什么樣的呢？我覺(jué)得就像是《西游記》唐僧一樣，頂著(zhù)高大上御弟的頭銜，奔波在荒無(wú)人煙的地方，然后呢就運用自己各種能力與變數去解決自己吃穿住行的問(wèn)題。經(jīng)歷所謂的八十一難拿到了經(jīng)書(shū)。然后呢就是到底是要無(wú)字上乘真經(jīng)還是有字真經(jīng)。然后呢就是諸如此類(lèi)無(wú)休止的討論意義啦好處啦林林總總的，唉
外面的世界是怎樣的？我覺(jué)得就如唐僧過(guò)流沙河弱水的時(shí)候那孫猴子一語(yǔ)道破：自古道，遣泰山輕如芥子，攜凡夫難脫紅塵。像這潑魔毒怪，使攝法，弄風(fēng)頭，卻是拉拉扯扯就地而行，不能帶的空中去。像那樣法兒，老孫也會(huì )使弄；還有那隱身法，縮地功老孫樣樣皆知。但只是師傅是窮歷異邦，不能脫離苦海，所以寸步難行也。我和你只得做個(gè)擁護，保得他身在命在，替不得這些苦惱，也取不得經(jīng)來(lái)。就是有能力見(jiàn)得了佛，那佛也不肯把經(jīng)善與你我。正叫做：若叫容易得，變作等閑看。
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