假期讀后感筆記作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假期讀后感筆記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假期讀后感筆記作文1
近期，讀了余秋雨老師的《北大授課》。概括起來(lái)就是一個(gè)收獲，兩點(diǎn)啟示。
一個(gè)收獲是對中國文化的發(fā)展、演變過(guò)程有了更多的了解。本來(lái)就很少涉獵歷史方面的知識，更不要說(shuō)專(zhuān)業(yè)化程度更高的中國文化史。通過(guò)閱讀《北大授課》，使我頭腦中這塊不毛之地長(cháng)出了一根草芽。
兩點(diǎn)啟示：一是余秋雨老師的授課方式非常成功，值得我們學(xué)習。授課之所以成功，盡管有余秋雨老師超雄厚的實(shí)力和優(yōu)秀的學(xué)生以及授課內容等特殊原因，我覺(jué)得授課方式也是一個(gè)非常重要的原因。余秋雨老師總是先提出一些與授課主題相關(guān)的問(wèn)題，然后以學(xué)生為主展開(kāi)討論，最后老師再糾偏、總結、提升。這樣就能夠充分調動(dòng)學(xué)生已有的知識和能力儲備，和學(xué)生形成課上的良好互動(dòng)，很好地調動(dòng)了學(xué)生思考和發(fā)言的積極性，充分展示出學(xué)生的認識水平，有針對性地糾偏，再總結、提升，更能有效調高學(xué)生的認識水平。這種授課的方式很好地體現了新課程改革的理念，真正體現了“以生為本”的思想。
從教育思想的角度看，暗合了郭思樂(lè )教授的“生本教育”思想。我認為，我們的老師應該找到《北大授課》的錄像片看看從形式上學(xué)習教法，再認真研究一下郭思樂(lè )教授的“生本教育”思想從認識上轉變觀(guān)念。這樣我們的課堂教學(xué)將會(huì )發(fā)生變化，教學(xué)效果會(huì )有進(jìn)一步的提高。
二是余秋雨老師對中國文化歷史、文化事件價(jià)值的獨立判斷。余秋雨老師能夠做到這一點(diǎn)有兩個(gè)前提，一是對中國文化的廣泛研究和相關(guān)文化事件的深入考證，二是多維度思考辯證分析的能力和沖破束縛的勇氣。作為教師，我從中領(lǐng)悟到了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方法。
假期讀后感筆記作文2
俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃泥鰍�！笔前�！大自然的生靈都是相生相克的。但當我讀了《自然之道》這一篇課文時(shí)，我才真正明白了如果你不遵循自然規律，那造成的后果真是不堪設想。
科考隊員們在導游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了加拉巴哥島觀(guān)察太平洋綠龜是如何離巢進(jìn)入大海的。他們走著(zhù)走著(zhù)，突然看到龜群的“偵察兵”快要被一只突兀而來(lái)的嘲鷹叼走了，在大家不能見(jiàn)死不救的強烈要求下，向導把那只幼龜送入了大海，可卻讓巢中的幼龜得到了錯誤的信息，以為外面安全，然后魚(yú)貫而出�？蓞s成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥(niǎo)的美餐。
記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個(gè)雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認真地觀(guān)察了起來(lái)。只見(jiàn)，從那蛋里艱難地鉆出了一個(gè)濕露的小腦袋，但小雞身子還無(wú)法從蛋殼里鉆出來(lái)。
那小雞仍堅持不懈地啄著(zhù)殼，想盡快掙脫這沉重的'“枷鎖”，早點(diǎn)曬到太陽(yáng)。我真不忍心看著(zhù)小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，“啪”的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。
我歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)，好像完成了一項莊嚴的使命。正當我高興時(shí)，卻發(fā)現小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問(wèn)個(gè)究竟。我剛說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，她告訴我：“小雞必須自己把殼啄爛出來(lái)。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長(cháng)，它反而會(huì )死�！�
“啊”我張大了嘴巴，不知所措，一種不祥的感覺(jué)油然而生。我著(zhù)急地跑回雞窩，望著(zhù)漸漸死去的小雞流下了悔恨的淚水……
讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬(wàn)物之靈，當人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。
假期讀后感筆記作文3
《心存感激》這篇文章就是講感激的重要性的，感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑，事業(yè)上的原動(dòng)力和內驅力。對父母心存感激，就會(huì )常懷仁愛(ài)之心，慈悲之心；對事業(yè)心存感激，就會(huì )忠誠敬業(yè)，工作卓有成效；對生命，對大自然，對一切美好的事物都心存感激，靈魂會(huì )得到不斷凈化，凡人能向圣人不斷靠近；對生活心存感激，你就不會(huì )有太多的抱怨，太多不設實(shí)際的奢求。
很多人不懂得感激，認為得到的幫助是理所當然的。美國有一位母親，有一天突然不煮飯，捧了一堆稻草上桌子招呼她的家人吃，原因就是她的家人對于她一直以來(lái)對家庭的無(wú)償貢獻視為理所當然，從來(lái)不心存感激，“你們對我說(shuō)一聲謝謝也沒(méi)有，那么吃飯和吃稻草有什么分別呢？”她說(shuō)�？梢�(jiàn)，一聲“謝謝”的分量有多重。
當然，也有人對幫助過(guò)自己的人心存感激。有一個(gè)小孩在書(shū)店中偷了書(shū)，被保安抓住了，一位路過(guò)的婦女冒充是小孩的媽媽?zhuān)o他交了罰款。多年以后，小孩已經(jīng)長(cháng)大而且考上大學(xué)了，他很感激那位婦女，很想當面給她道謝，于是利用節假日和寒暑假去那家書(shū)店等候那位婦女，一等就是四年，年輕人終于碰到那位曾經(jīng)幫過(guò)他的婦女，年輕人如釋重負，藏在心中多年的謝謝終于說(shuō)出。
對別人感激是一種對自我人格的肯定，是心情愉悅的表現，更是對所感激的人的一種美好的人格的體現！對一切美好的事物心存感激吧！那么你的一生將會(huì )被美好的事物包圍！
滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以德報恩。中國很多古語(yǔ)、俗語(yǔ)都教我們學(xué)會(huì )感恩，感激。蜜蜂采完蜜，還會(huì )嗡嗡地道謝；微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉也會(huì )颯颯作響地感謝。
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