讀名著(zhù)有感15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀名著(zhù)有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀名著(zhù)有感1
剛開(kāi)始，老媽給我買(mǎi)回來(lái)了學(xué)校要求看的書(shū)，我首先看到的是《傅雷家書(shū)》看到題目就想：“家書(shū)？是家訓，還是傅雷家的人寫(xiě)的信？”帶著(zhù)這種好奇心開(kāi)始了我的書(shū)海旅程…
打開(kāi)書(shū)來(lái)，看到的是一封又一封的信，覺(jué)得，挺無(wú)聊的。便開(kāi)始發(fā)起了牢騷，這老師是神經(jīng)病啊，干嗎讓我們看別人寫(xiě)的信，這是隱私誒，老媽就說(shuō)：“讓你看，絕對是對你有好處的啊”“哦”不情愿的我嗯了一聲
看了幾頁(yè)，感覺(jué)還不錯啊，雖說(shuō)是一些信，可里邊訴說(shuō)的是父母對兒子的關(guān)愛(ài)與思念“有些罪過(guò)只能補贖，不能洗刷”“盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯誤”“處處都要靠你個(gè)人的毅力，信念與意志—————實(shí)踐的意志”這些都是父母教育孩子的，雖說(shuō)這里邊都是一些很普通的關(guān)心的話(huà)，但讓我感到了父母那偉大的愛(ài)！這本書(shū)里的每一封信都記載了孩子的努力與汗水，父母的思念與關(guān)愛(ài)！想想，自己也是一個(gè)這么幸福的孩子啊，不是么！爸爸媽媽每天叮囑我這些那些，跑的遠了，一天打10幾個(gè)電話(huà)！父母每天對我們的嘮叨就是愛(ài)啊，那是關(guān)心！不然，一個(gè)陌生人，又怎么會(huì )對你這么關(guān)心，這么著(zhù)急呢？
朋友們，不要在怪媽媽嘮叨了，因為，那是媽媽對你的愛(ài)��！還記得小時(shí)候媽媽給我講的那些故事，一個(gè)孩子能有父母的愛(ài)，那是一件多么幸福的事��！
讀名著(zhù)有感2
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱�！}記
年少輕狂，面對每一次挫折都以為是上帝給自己的一次鍛煉，坦然微笑，哪怕是摔的很慘，漸漸的我明白了，生命就是在于磨練相識相知中成長(cháng)起來(lái)的，便為心中排不去的苦楚尋找了一個(gè)精神的慰籍一《童年》。
它仿佛能讓我忘去世俗嘈雜，看不到世事滄桑，心中只體會(huì )阿寥沙那堅忍，外婆那美好善良的品質(zhì)，他自幼喪父現實(shí)迫使他搬到外婆家，經(jīng)歷著(zhù)本不屬于他的惆悵，他在人與人之間彌漫的仇恨之霧中成長(cháng)，他懷著(zhù)不安的眼光打量著(zhù)周?chē)娜藗兊�，那目光望不到底，透�?zhù)陣陣蕭索，他本該充滿(mǎn)稚氣的臉上現出與年齡不相稱(chēng)的憂(yōu)郁與感傷。還好那污濁的天空中有幾顆明星就在引領(lǐng)著(zhù)這個(gè)迷途的小羔羊踏上征程正確的歸途，純樸的小茨岡，正直的老工人格里高他，善良聰明的外婆給阿廖沙帶去了心靈的啟迪，真摯的目光漸漸被溫情充滿(mǎn)。他努力學(xué)習，向好事情學(xué)習知識，聽(tīng)他的諄諄教導。
然而磨練又降臨了，外祖父破產(chǎn)面對生活的困苦外祖父母的年邁，他又承擔了糊口的重任與朋友們揀破爛兒賣(mài)錢(qián)，他會(huì )講義氣地分給所需要的朋友多一些錢(qián)盡管很累但卻感受到了友情與同情，為了減輕負擔他以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了學(xué)習生涯。天又頃刻黯淡下來(lái)病床上那個(gè)咳嗽不止，皮膚暗淡且緊繃，面龐消瘦的年輕女士中還是去了，帶著(zhù)那孩子的最后一點(diǎn)童心去了，給予他的是無(wú)盡的掛念，一滴永遠將在心中奔涌的眼淚。
他將走上人間，成熟的臉龐，刻畫(huà)出說(shuō)不出的感傷，他沒(méi)有落下一滴眼淚，因為他知道未來(lái)還很長(cháng)。
如今十六歲的我已然走出童年的幼稚，但仍會(huì )有成長(cháng)的煩惱，但因為有了《童年》的啟示，我也會(huì )坦然向前，盡管徘徊過(guò)孤單過(guò)，但我學(xué)會(huì )了堅強，就算心里覺(jué)得很受傷，也決不閃淚光，因為我知道未來(lái)還很長(cháng)。
讀名著(zhù)有感3
這個(gè)暑假和趙婧宇一起讀了許多書(shū)，這要感謝學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)，讓我能靜下心來(lái)讀書(shū)。其中讀了很多曹文軒的書(shū)，感覺(jué)很是親切。作者純美的文風(fēng)，對鄉村景色獨到的描寫(xiě)，對人物形象的細致刻畫(huà)總讓人很向往那些純凈的，美好的地方�？催^(guò)的作品有《細米》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《草房子》《青銅葵花》等，其中印象最深的要數《青銅葵花》了。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)男孩青銅和女孩葵花的故事。男孩青銅在大麥地人的眼里，是一個(gè)聰明絕頂、行為古怪的啞巴，但是自從有了葵花做妹妹之后，責任感也就加大了。女孩葵花則是一個(gè)聰明又乖巧的女孩，她七歲那年，她唯一的親人——爸爸去世了，青銅一家在一顆老槐樹(shù)下收養了她，于是她就成了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我最受感動(dòng)的是青銅一家對葵花無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，尤其是青銅非常疼愛(ài)她，接送妹妹上學(xué)，放學(xué)，為了妹妹晚上能有燈寫(xiě)作業(yè)去捉了螢火蟲(chóng)做成南瓜花燈，為了妹妹演出更完美，用心給做成了冰項鏈……總之只要是為了妹妹什么事都能做。妹妹教不能去念書(shū)的青銅識字，他們兄妹的感情非常深厚，這種親情多么令人向往�，F在孩子大都是獨生子女，或多火燒都有自私、太過(guò)自我的現象，像青銅葵花這種美好的兄妹感情也許他們也許沒(méi)有機會(huì )體會(huì )，很是遺憾。
還有書(shū)中青銅一家的樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度也很感人，雖然他們家很窮，也經(jīng)歷了很多磨難，但是一家人善良、樂(lè )觀(guān)積極的生活著(zhù)，不向困難低頭，小院里還時(shí)常傳出歡聲笑語(yǔ)，日子雖然貧窮，但一家人在一起仍然很幸福�？m然不是親生的孩子但是青銅爸爸媽媽?zhuān)虌寣Υǘ家暈榧撼�，非常疼�?ài)，讓人感覺(jué)世界很溫暖。
一本好書(shū)總是讓人想起些什么，向往著(zhù)什么，《青銅葵花》就是如此！
讀名著(zhù)有感4
每次有理想主義的行為或人格出現，這卑污茍且的社會(huì )一定不能容忍；不是拳打腳踢，也總是冷嘲熱諷，總要把那“屈原”硬推入汨羅江底，他們方才放心。之前的中國是以儒教國，所以理想人格的標準是智、仁、勇。
現在卻不知道變成了了什么，但目前普遍存在的人性，卻是愚暗殘忍懦怯，是一個(gè)反面的性格。但是真理正義是永生不滅，可能有時(shí)被蒙蓋掩藏了。大多數的人一天二十四小時(shí)的時(shí)間內，何嘗沒(méi)有那一點(diǎn)點(diǎn)清明之氣的回復？但是誰(shuí)有膽量來(lái)想他自己的想，感受他內心的感覺(jué)，表現他正義的沖動(dòng)呢？
蔡元培所以是個(gè)南邊人說(shuō)的“戇大”，愚不可及的一個(gè)書(shū)呆子，卑污茍且社會(huì )里的一個(gè)最不合時(shí)宜的理想者。所以他的話(huà)是沒(méi)有人能懂的；他的行為是極少數人敢表示同情的；他的主張，他的理想，尤其是一盆旺盛的炭火，大家怕炙手，如何敢去抓呢？“小人知進(jìn)而不知退，”“不忍為同流合污之茍安，”“不合作主義，“為保持人格起見(jiàn)……”“生平僅知是非公道，從不以人為單位�！边@些話(huà)有多少人能懂，有多少人敢懂？
這樣的一個(gè)理想者，非失敗不可；因為理想者總是失敗的。
如果只有理想勝利，那就是卑污茍且的社會(huì )政治失敗——那是一個(gè)過(guò)于奢侈的希望了。如果是當時(shí)的有知識有膽量能感覺(jué)的男女同志，應該認為這種風(fēng)潮是個(gè)道德問(wèn)題，如何謠傳，如何去牽涉政黨，總不能掩沒(méi)這風(fēng)潮里面一點(diǎn)子理想的火星。要保全這點(diǎn)子小小的火星不滅，是當時(shí)是人們的責任，是人們良心上的負擔；我們應該積極同情這種拿以身殉道的精神。
寫(xiě)后小記：這是這篇隨感的（下）。我從作者本身出發(fā)，結合當時(shí)實(shí)際情況，寫(xiě)出了這篇文章。
讀名著(zhù)有感5
圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著(zhù)一個(gè)故事。
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛(ài)斯梅拉達，還有淵博卻兇惡的克洛德副主教。
剛開(kāi)始，伽西莫多的出場(chǎng)給我了一個(gè)丑惡的影象。他的獨眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當作了大反派。嬰兒時(shí)，他是一個(gè)人人見(jiàn)了都想把他燒死的丑小鴨；青年時(shí)，他是一個(gè)人人唾棄的“丑八怪”。他的臉?lè )路鹱⒍怂褪菒耗У幕�。到之后，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。他對像使喚奴隸一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的`一種單純？他對以往對他有恩的愛(ài)斯梅拉達，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的感情？他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿(mǎn)足的，勤勞的當著(zhù)他的敲鐘人。如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就分文不值了嗎？
相比而言，如果說(shuō)伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。一開(kāi)始，良好的背景讓我覺(jué)得他是個(gè)學(xué)識淵博的善良人——他收養了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教……�？墒钱敼适碌那楣澯萦視r(shí)，我讀懂了他精神世界中的畸形。他只以自我為世界的中心，什么都要圍著(zhù)他轉。
“美就是完整，美就是全能，美就是有生命力的東西�！�
當滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦……
讀名著(zhù)有感6
中國素以?xún)?yōu)秀歷史文化著(zhù)稱(chēng)，早在千年前，中國名著(zhù)令世界驚嘆！直到今天，還是有如春雨看大地，使我們的生活豐富多彩；如夏風(fēng)涼爽著(zhù)讓我們享受著(zhù)人生；如秋果掛滿(mǎn)了枝頭叫我精神飽滿(mǎn)文學(xué)名著(zhù)的奧妙潛移默化地感染著(zhù)我，成就著(zhù)我！
在學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)中，我重讀了中國四大名著(zhù)中的《水滸傳》品味著(zhù)名著(zhù)我不禁贊嘆作者的巧妙構思，把一個(gè)個(gè)人物性格各異的人物展現在我們眼前，行俠仗義的宋江，漂亮醉拳的武松，足智多謀的吳用還有天真爛漫的李逵…可以說(shuō)他們做到了信義兩字多少好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀；為人民除暴安良，出生入死；救人于危難之際。
在讀的過(guò)程中，爸爸時(shí)刻提醒我不要只關(guān)注人物的眾多，情節的曲折。他說(shuō)“四大名著(zhù)中《水滸》在塑造人物上最為精彩。你喜歡武松嗎？我直言不諱：“當然喜歡�！睘槭裁�？武松可謂是―個(gè)打虎大英雄，為哥哥情意而通殺西門(mén)慶醉打蔣門(mén)神……可說(shuō)是嫉惡如仇、正義勇敢的化身，一直在我的心中是崇高的。他不但武藝高強．而且足智多謀，他殺潘金蓮，策劃周密。講究義氣，具有士為己者死的品格，有恩與他的人，一律不忘。
“對，但你領(lǐng)悟的只是表面，作者還有更巧妙的描寫(xiě)。他那么英雄作者為什么安排他的手臂被斬斷呢？”在爸爸的指點(diǎn)下，于是我又另辟讀書(shū)方法。不讀不知道，一讀果真是佩服之至。他也有人性的弱點(diǎn)，在酒店，吊銷(xiāo)而稍有照顧不周，他便是一拳將店小―推到門(mén)外更有甚者他遇到―只黃狗那黃狗朝著(zhù)武松大叫幾聲武松大怒將它殺了，武松太要強了，爭勇斗狠，使性逞強。應該是一個(gè)人人佩服的大英雄，但隨處張揚大丈夫的“英雄”氣概，誰(shuí)不順眼就毫不猶豫地殺之。當我把發(fā)現告訴爸爸后，爸爸說(shuō)：“是呀！這樣的人，結果也沒(méi)有得到好報��！你看，武松那樣勇敢結果不是連手臂都被斬斷了嗎？那是老天對他的懲罰”我忽然領(lǐng)悟。作者是多么巧妙，武松少了胳膊后，醒悟了，他改變了自己，出家當了和尚，一直活到了八十。丟掉一條胳膊，獲得了人生醒悟，也獲得了生命的圓滿(mǎn)。這就是名著(zhù)告訴我們“學(xué)做人”的道理。
名著(zhù)中蘊含了一個(gè)個(gè)做人道理其著(zhù)名的不僅僅是打打殺殺的故事情節。有人說(shuō)，一本著(zhù)作—杯清茶我們在經(jīng)典中感悟人生在人生中找到自己。在我們自己的生活中不可能經(jīng)歷那么多。但是可以讀名著(zhù)讀名著(zhù)中的典型人物讀他們的生活，讀他們的人生，讀他們的思想，讀他們的一切，然后了解現實(shí)生活中如何調整自己。用通俗詮釋名著(zhù)，用名著(zhù)詮釋人性用人性詮釋人生。
讀名著(zhù)有感7
我之所以想到要借《紅巖》，只是因為這是一項作業(yè)，在假期中必須完成。不知為什么，拿著(zhù)這樣厚的一本名著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒像借到其它小說(shuō)那樣欣喜若狂的激動(dòng)，只是想硬著(zhù)頭皮快些看完了事。
但是，事情以后的發(fā)展卻出乎我的意料。我竟被這本書(shū)深深地吸引住了。雖然，這本書(shū)里的個(gè)別章節曾選入教科書(shū)，里面的許多詩(shī)歌也在課本上出現過(guò)，小說(shuō)里的一些人物也已經(jīng)廣為流傳，甚至可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉了.但是，我仍然懷著(zhù)極大的新鮮感，仔細讀完了全書(shū)，而且對選入課本的章節、詩(shī)歌也都有了更新更連貫的認識。
這本小說(shuō)里人物很多，單正面人物就刻畫(huà)了二十多位。作者通過(guò)對他們各自不同的典型事例的描寫(xiě)，使每個(gè)人物的形象都鮮明了，不同的性格特點(diǎn)也得到充分的表現.但是，我感覺(jué)到，在這些人身上，又都有一種共同的最寶貴的地方。那就是一種堅定的信念，一種頑強不屈的斗爭精神。
也許有人認為、這本書(shū)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。它只記敘了四十年代、解放戰爭時(shí)期的陳年舊事.現在已經(jīng)到了九十年代，新中國成立也有四十年了。在和平時(shí)期，這種書(shū)還有多少意義呢?而且我們這一代青年，也仿佛已經(jīng)聽(tīng)膩了那些老一輩革命家拋頭顱灑熱血，前赴后繼，為建立一個(gè)新中國浴血奮戰的事跡。這些說(shuō)起來(lái)令父輩們激動(dòng)不已的“奇跡，在我們有時(shí)卻像過(guò)眼煙云，很快消散了。我們畢竟一直生活在一個(gè)寧靜幸福的環(huán)境里，只是每天讀書(shū)而從未經(jīng)歷過(guò)任何槍林彈雨。生活的安逸，使我們沒(méi)有想過(guò)它的來(lái)之不易，更不會(huì )像愛(ài)惜生命一樣珍視自己現在擁有的一切.當我讀完這本書(shū)，我的心被震撼了。書(shū)中的那些人物，他們堅強的意志使我驚訝了.他們面對敵人的嚴刑拷打傲然不動(dòng).他們的沉著(zhù)鎮定，他們的聰明機智，以及他們忘我的工作，好像都是常人所做不到的，連敵人也對他們的無(wú)畏與機等束手無(wú)策。那么，到底是什么力量使他從容不迫、無(wú)所畏俱呢?只是因為在他們的心中都有一個(gè)遠大的理想，一個(gè)崇高的信念，他們堅信中國共產(chǎn)黨一定會(huì )取得勝利。他們?yōu)樽杂啥鴳�，為信念而戰，所以，當許云峰被獨自關(guān)進(jìn)終日不見(jiàn)陽(yáng)光、黑暗潮濕的地牢里時(shí)，他沒(méi)有沮喪，只是想用雙手為戰友開(kāi)辟一條越獄的通道。所以，當江姐聽(tīng)到新中國成立的喜訊后，能從容地走向刑場(chǎng)。所以，連美國的先進(jìn)技術(shù)也無(wú)法從成崗嘴里得到黨的機密。所以，齊曉軒在最后勝利的時(shí)刻，面對敵人的槍口，迎著(zhù)晤光屹然挺立“…。相反，也有人只圖眼前利益，貪生怕死，為敵人充當了走狗，他終究逃不出人民的唾棄和歷史的懲罰。
對我們來(lái)說(shuō)，也許正是缺少一種堅定的信念。因此這本書(shū)不僅僅在向我們講述革命先烈可歌可泣的事跡，更重要的是它告訴了我們做人的真諦。使我們突然清醒起來(lái)，不斷反問(wèn)自己:人為什么活著(zhù)?活著(zhù)應該做些什么?這樣的書(shū)是不可能過(guò)時(shí)的。
無(wú)數革命先烈在烈火與熱血中經(jīng)過(guò)磨煉，使自已短暫的一生放出了燦爛的光芒，我們也應該在困難挫折中經(jīng)常鍛煉，實(shí)現生命的價(jià)值!
讀名著(zhù)有感8
文中主要講，一對夫婦生了一個(gè)孩子，可孩子只有大拇指那么大，所以他們就給孩子取名為大拇指，大拇指讀后感。又一次，一個(gè)人買(mǎi)走了大拇指，下來(lái)，發(fā)生了一連串的怪事。他先如�？�，后進(jìn)狼嘴........，可最后還是安全的回到了自己的親生父母身邊。
我認為，大拇指雖然個(gè)頭小，但智慧過(guò)人，不然怎么能如�？�、進(jìn)狼嘴都沒(méi)死，而且是進(jìn)到了肚子里。他讓我想到，我如果是他該多好，能進(jìn)許多不能進(jìn)的地方。他這種精神在我們這里就叫孝敬父母，犧牲自己讓人買(mǎi)。不過(guò)他最后還是回到了父母身邊。
這個(gè)故事真好看。
大姆指是一個(gè)神奇而勇敢的小人兒。
故事中的大姆指躲進(jìn)了老鼠洞里，巧妙的躲開(kāi)了兩個(gè)壞蛋，藏在蝸牛殼里睡大覺(jué)。當他被吃到牛的肚子里的時(shí)候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛殺了，湯姆才逃了出來(lái)。但是，他又被狼吞進(jìn)了肚子里，然后他就指揮狼找到了回家的路。最后狼被爸爸殺死，他就和爸爸媽媽團聚了。真開(kāi)心呀!
在這個(gè)故事里，大姆指真勇敢真聰明!
如果是我找不到爸爸媽媽了，我會(huì )怎么辦呢?比如在商場(chǎng)里和爸爸媽媽走散了，我會(huì )找到總服務(wù)臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。
如果是在大街上走散了，我會(huì )找警察叔叔幫忙給爸爸媽媽打電話(huà)，這樣就可以找到爸爸媽媽了。
讀了《大姆指湯姆》這個(gè)故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
大拇指湯姆。是一對夫妻想(要)一個(gè)孩子，一天他終于有了已自(自己)的孩子，他們高興極了�？珊⒆雍痛竽粗副却笠稽c(diǎn)。有一次湯姆主動(dòng)地要買(mǎi)(賣(mài))給二個(gè)陌生人。(在)逃回家的路上他鉆過(guò)老鼠洞，待過(guò)蝸牛殼，進(jìn)牛咽喉，最后又到了狼肚子里。湯姆你真勇gan、聰明呀!湯姆你為什么這么小?你到了狼肚子為什么(沒(méi)有)被咬死?湯姆我要向你學(xué)，學(xué)習你的大膽、幫助他人，關(guān)心父母、珍惜錢(qián)的精神。湯姆你真是一個(gè)titie父母的好孩子，我要向你學(xué)習這一點(diǎn)。湯姆你真可憐了，不幸的被吃進(jìn)了牛肚子和狼肚子，在牛肚子和狼肚子里也不害怕，真勇gan呀。從這篇童話(huà)故事里，我學(xué)到了很多知識，人只有不怕困難，勇敢的面對困難，就一定能取得成功�？蓯�(ài)的拇指男孩，我多想和他做朋友啊!你們一定也很喜歡他吧?快來(lái)讀《格林童話(huà)》吧。
讀名著(zhù)有感9
炎炎夏日，坐在空調房里，喝著(zhù)一杯檸檬水，捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，是一件多么愜意的事情��！手上的這一本《昆蟲(chóng)記》這該是一本無(wú)聊，枯燥的科學(xué)著(zhù)作，但是經(jīng)過(guò)法布爾的筆桿，就呈現出了小昆蟲(chóng)風(fēng)趣可愛(ài)，賦與了它們人的情感色彩，現在，讓我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界吧！
說(shuō)真的，我不喜歡蟲(chóng)子，一個(gè)也不喜歡。討厭蒼蠅，蚊子的吵鬧，討厭蟬夏日的長(cháng)鳴，討厭螳螂揮動(dòng)的大刀。這一切都令我厭煩，甚至感到恐懼。所以，當老師讓我們看《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我是避之不及的，將它買(mǎi)來(lái)也是放在書(shū)架的最角落，對它置之不問(wèn)�？煽荚囋趺崔k，我只好無(wú)奈將其拿出，我翻開(kāi)書(shū)，看完了第一篇，我感覺(jué)這好像不是我想象的那樣無(wú)趣，滿(mǎn)是科學(xué)術(shù)語(yǔ)，看似充滿(mǎn)知識，實(shí)質(zhì)干癟的書(shū)，它其中，將昆蟲(chóng)一天所做，一周所做乃至一年所做用幽默的手法將其表達，如：顛倒人們心中所想，"蟬"本是只會(huì )唱歌的乞討者，螞蟻是辛勤工作的勞動(dòng)者，但在真實(shí)的情況下，經(jīng)法布爾的雙手塑造后，螞蟻本是那個(gè)不知廉恥的略?shī)Z者，而蟬卻性格溫和的勞動(dòng)者，使人在三觀(guān)中就顛倒了以前所對它們的認知。
在這本書(shū)里，我認識了看似善如天使，其實(shí)像惡魔的大螳螂。以及它的捕食技巧，是許多肉食動(dòng)物都無(wú)法匹敵的。還有蟋蟀高超的筑巢技術(shù)，在這世上，怕是只有人類(lèi)可以與它相比了。
一本書(shū)看下來(lái)，我受益匪淺，不僅對昆蟲(chóng)的認知范圍擴大了，而且也改變了對他們的看法，其實(shí)在昆蟲(chóng)有些可怕的外表下，也蘊含著(zhù)許多的哲理。每一種昆蟲(chóng)都有自己一生所追求的事情，它們甚至會(huì )拼上自己的性命，也要去完成它。
而我們人類(lèi)，在這一點(diǎn)上，遠遠沒(méi)有它們做得好。我們常常是，這個(gè)做一點(diǎn)，那個(gè)做一點(diǎn)，到頭來(lái)一事無(wú)成。我們應該從昆蟲(chóng)身上學(xué)習一些精神：只有用心去做一件事，將這件事做到極致，發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，那么，我們的人生就都是有意義的。
這本書(shū)，淋漓盡致地體現了作者的良苦用心，他畢生所研究的東西在這本書(shū)中呈現出來(lái)，確實(shí)是一本值得看的好書(shū)。
讀名著(zhù)有感10
輕輕合上厚重的最后一頁(yè)，窗外陽(yáng)光灑滿(mǎn)遍野，心靈變得更加豐富，心胸則更加充實(shí)。
慕名拜讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，此時(shí)我不得不深吸一口新鮮的空氣以換洗污濁的肺，默默贊嘆：好書(shū)。當然，一個(gè)“好”字是無(wú)法概括《簡(jiǎn)愛(ài)》的成就，但我更不愿用另一個(gè)富麗堂皇的辭藻來(lái)形容這本樸實(shí)無(wú)華的著(zhù)作。
凡是讀過(guò)這本書(shū)的人，只要心臟能夠跳動(dòng)，都會(huì )為簡(jiǎn)?愛(ài)的精神所感動(dòng)。什么精神？自尊、平等、自強、自愛(ài)，是在一個(gè)物欲橫流，金錢(qián)決定地位，地位決定命運的世界里，一位一貧如洗、默默無(wú)聞、長(cháng)相平庸、個(gè)子瘦小的女性的自尊、平等、自強、自愛(ài)，是挺立在不平等黑暗中平等的靈魂，是撕開(kāi)這黑暗使窗外陽(yáng)光灑滿(mǎn)遍野的偉大精神。
她有什么異于我們的特別之處嗎？同樣的年齡，她更悲慘；同樣的身軀，她更堅強。而她是誰(shuí)？是簡(jiǎn)?愛(ài)嗎？當然是。是你嗎？是我嗎？又何嘗不是�；蛟S真的不是，也許我們永遠不會(huì )有她那樣非同尋常的遭遇，但在漫長(cháng)而又短暫的人生中，與洶涌澎湃的命運之海作斗爭時(shí)，我們的航船怎能一帆風(fēng)順。面對精神與物質(zhì)，在我們心中的天平將往哪邊傾斜。
我們贊美她的偉大，因為她平凡；我們歌頌自己的平凡，因為我們偉大。簡(jiǎn)?愛(ài)是虛構的，不管某些多愁善感的人愿不愿意承認，但“她”是存在的，“她”曾是我們中的每一個(gè)人。雖然在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中，有一部分“她”進(jìn)化成了“它”，它們實(shí)現了自己的理想，付出了屬于人類(lèi)的精神，我們要祝福它們的成功，同時(shí)鄙視它們的靈魂。但是，人間需要陽(yáng)光，所以終究是有一部分人會(huì )向并正向簡(jiǎn)?愛(ài)那么踐行自己的美德。
精神永遠建立在物質(zhì)的基礎上，沒(méi)有物質(zhì)的精神只能是空中花園，沒(méi)有精神的物質(zhì)將會(huì )是一片荒蕪。我們遵循社會(huì )人的道德，承擔責任，在為人民幣服務(wù)的時(shí)候不要忘記自己是人，大概就足夠了。
讀名著(zhù)有感11
那是一本純凈唯美的書(shū)，一本富有哲理的書(shū)，一本震撼人心的書(shū)。它，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤和純凈著(zhù)每一個(gè)讀者的眼睛、心靈。它，就是著(zhù)名作家曹文軒的青銅葵花。
青銅和葵花，一個(gè)啞巴一個(gè)孤兒。這兩個(gè)不幸的人聚在一起，似乎就是天大的不幸了，是常人無(wú)法接受的�？墒�，天災人禍是無(wú)法避免的，有人因此一蹶不振，甚至自己結束了生命……可文中的青銅和葵花卻與眾不同。
青銅雖是啞巴，但他的內心世界卻有著(zhù)很多聲音。他有很多話(huà)要對世界傾訴，他的快樂(lè )，他的憂(yōu)傷……至少，他的心靈是健康的，那兒有一片燦爛的陽(yáng)光�？m是個(gè)孤兒，但她沒(méi)因此而自卑、自閉。她懂事可愛(ài)，就像一朵迎著(zhù)太陽(yáng)綻放的金燦燦的葵花。不幸讓他們格外珍惜擁有的生活，他們一起艱難而又快樂(lè )地生活著(zhù)。
人間也有像青銅和葵花一樣身處逆境卻不屈不撓的人�！坝钪嬷酢被艚鸬娜松胺Q(chēng)奇跡：他因肌萎縮性側索硬化癥，被禁錮在一張輪椅上達20年之久，全身只有三根手指會(huì )動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思維一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他在大腦中計算著(zhù)、想象著(zhù)、論證著(zhù)。他的思想出色地遨游到廣袤的時(shí)空，最終解開(kāi)了宇宙之謎，超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。他是一個(gè)令人折服的生活強者，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的生活力量深深感動(dòng)了大眾。
近觀(guān)國內，我國優(yōu)秀運動(dòng)員桑蘭用她的努力和堅強，以“桑蘭式微笑”征服了無(wú)數世人。她曾經(jīng)在一次比賽中不慎摔下來(lái)，成了殘疾人�？蛇@晴天霹靂沒(méi)有嚇倒她。她一直積極配合醫護人員做康復醫療，每天都堅持練習生活動(dòng)作,每次嘗試刷牙、洗臉等簡(jiǎn)單動(dòng)作都讓她大汗淋漓。桑蘭憑借自己頑強、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動(dòng)和事跡感染著(zhù)整個(gè)世界！這個(gè)年輕的女孩始終用她的堅強向世人表明了命運并不可怕，只要自己有堅強的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。
青銅葵花給我們的感動(dòng)和啟迪蘊含在美麗清新的字句間，它告訴我們要微笑著(zhù)面對一切困難。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？所以，我們應當正視痛苦，把每一次痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了�！�
讀名著(zhù)有感12
第二次讀《蘇菲的世界》，我又在里面學(xué)到了很多東西。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫蘇菲的女孩，收到了一個(gè)神秘人的來(lái)信，通過(guò)這些信，她領(lǐng)悟到了很多哲學(xué)。在神秘人的幫助下，她知道自己只存在于一部書(shū)中，并逃了出來(lái)。
整本書(shū)可以說(shuō)得上是撲朔迷離，但又結構清晰，有一個(gè)整體大框架，書(shū)中還夾雜著(zhù)很多哲學(xué)，讓人感受頗深。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我像書(shū)中的蘇菲一樣，慢慢的領(lǐng)悟了一些道理，正確來(lái)說(shuō)，是哲學(xué)。而這本書(shū)也給了我很多寫(xiě)作技巧，像作者一樣在文中埋下一個(gè)“定時(shí)炸彈”，在寫(xiě)作前思考出一個(gè)大的框架�！岸〞r(shí)炸彈”可以讓讀者更有興趣將文章讀下去，找出謎底；大框架可以讓文章更加清晰，不會(huì )漏洞百出。
閱讀這些名著(zhù)，我在里面學(xué)到的不僅僅是內容，更是那些寫(xiě)作大家的技巧。在我讀這些書(shū)的時(shí)候，就像是那些作者在向我講課，告訴我怎樣埋下一個(gè)好的伏筆，怎樣構造一個(gè)好的框架，怎樣將內容變得充實(shí)而又能引起共鳴。
讀了《蘇菲的世界》，我相信我學(xué)到的不只是哲學(xué)，更學(xué)到了那寫(xiě)作家總結下來(lái)的寫(xiě)作經(jīng)驗與技巧。
寫(xiě)后小記：讀名著(zhù)，我從中學(xué)到的技巧，我會(huì )靈活運用到我的寫(xiě)作上！
讀名著(zhù)有感13
大麥地村周?chē)且黄瑹o(wú)邊無(wú)際的蘆蕩。初夏，蘆葦長(cháng)出長(cháng)劍一般的葉子，蘆蕩里滿(mǎn)眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔著(zhù)一條很深的小河，同樣是蘆葦叢里蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那里是“干�！�。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨的目光，隔河望過(guò)來(lái)……
青銅是不幸的。蘆蕩曾經(jīng)的一場(chǎng)鋪天蓋地的大火，作定了生命的對頭，青銅在這場(chǎng)劫難中變成了一個(gè)啞巴，他無(wú)法上學(xué)。揣著(zhù)一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。
葵花也是不幸的。她三歲沒(méi)有媽媽。父親來(lái)“干�！敝笆且晃划�(huà)家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場(chǎng)的中央，成為這座城市的象征。因為要來(lái)干校，小葵花無(wú)處托付，只好一起帶到這蘆葦蕩里來(lái)，成為河這邊世界唯一的孩童。后來(lái)，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青銅葵花》這本書(shū)，首次的印象是書(shū)中描寫(xiě)了眾多的苦難，大麥地村歷經(jīng)蝗災、洪水、暴風(fēng)……等多重劫難，但大麥地人都挺過(guò)來(lái)了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對生命的磨礪，這是美麗的痛苦。
12歲的葵花終究還是屬于城市女孩�？◣е�(zhù)萬(wàn)般不舍離開(kāi)了大麥地，青銅在草垛上望著(zhù)葵花的去路，望著(zhù)載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感沖破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”
“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！”“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！”大麥地人奔走相告，城里的葵花會(huì )知道這個(gè)喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才知道什么叫快樂(lè )；只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才知道什么叫彩虹；只有付出過(guò)的人才知道什么是收獲；只有獨自在外的人才知道什么是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書(shū)后，深深感到自己是身在福中不知福��！
讀名著(zhù)有感14
作為母親的朱梅馥深知在兒子身邊阿諛?lè )畛械娜瞬簧�，所以在信中�?xiě)道：“我們知道你自我批評精神很強，但個(gè)人天地畢竟有限，人家對你的好評只能起鼓舞作用，不同的意見(jiàn)才能使你進(jìn)步，擴大視野，希望用冷靜虛心的態(tài)度加以思考�！辟澝澜o人鼓舞，但批評才使人進(jìn)步。母親是希望兒子理性看待別人的贊美，多從別人的批評離汲取進(jìn)步的力量。
母親對兒子新婚的幸福不像常人一樣，同時(shí)也是告誡，在信中說(shuō)：“尤其是對你終身的伴侶，不可三心二意，要始終如一。只要你們真心相愛(ài)，互相容忍，互相寬恕，難免的小波折很快就會(huì )煙消云散�！蹦赣H一過(guò)來(lái)的身份希望兒子能夠處理好自己的婚姻關(guān)系，獲得美滿(mǎn)的婚姻和幸福的生活。母親以?xún)鹤拥目鞓?lè )為快樂(lè )，母親以?xún)鹤拥男腋樾腋！?/p>
母親寫(xiě)給兒子的信中總會(huì )出現父親，在信中這樣寫(xiě)道：“只要你在國外有成就，為祖國爭光，立身處世，堅定不移，對他就是最大的安慰�！蹦赣H說(shuō)兒子的幸福與成就就是醫治父親疾病的“良藥”，可見(jiàn)父子情深，母親亦是如此。
母親在寫(xiě)給兒媳的信中，寫(xiě)道：“而在這一點(diǎn)上，我要說(shuō)句公道話(huà)，他倒并非時(shí)常錯誤的�！睂�(xiě)給兒媳的信中，三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)出了兒子的性格、品性，充分說(shuō)明母親對兒子的了解之深，而母親面對兒媳毫不吝嗇對兒子的溢美之詞，一方面確實(shí)處于一位母親自然而然的護子之情，另一方面也想幫助兒媳了解兒子。
面對兒子婚期將至，父母可謂是五味雜陳，既有祝福也有叮嚀，還有遺憾。作為一個(gè)母親，朱梅馥也非常在意傅聰的婚事，“你們幸福，我們也幸�！�，這句話(huà)就寫(xiě)出了母親對兒子的祝福；而叮嚀的是：“希望你們二人除了相親相愛(ài)之外，永遠能互相尊重事事商量，切勿獨斷專(zhuān)行�！边�有遺憾，不能參加兒子的婚禮，當面表示祝福，母子情深，亦是如此。
讀名著(zhù)有感15
東海，波瀾壯闊，站在海岸，看著(zhù)這方天地都只剩下了這一抹藍色，無(wú)垠的海洋便是那魚(yú)蝦生存的地方，而就是這個(gè)地方，在吳承恩老先生的描繪下，東海龍宮，蝦兵蟹將，一只墨筆點(diǎn)化出別樣的天堂。
龍宮尋寶，巧奪定海神針，為劇情的后續埋下了伏筆，正是這小小的東海，翻攪起了整篇風(fēng)云，加封仙位，入主御馬司；蟠桃大會(huì )，怒砸凌霄殿。一根鐵棒傾翻三千界，一聲長(cháng)嘯震懾十萬(wàn)兵。自封名號齊天大圣，殺到那玉帝老兒低下了他高貴的頭顱。
若無(wú)如來(lái)，便沒(méi)有五指山下五百年，桀驁不馴的齊天大圣也難化成斗戰圣佛，任你法力通天徹地，也難改齊天大圣的鋒芒。戴上了金箍，便是承了你的諾言，護唐僧西行，只為讓佛看到這人世的黑暗，九九八十一難，揭示了天庭的破敗，天地不仁視萬(wàn)物為鄒狗，金箍抵擋不了信念，如意金箍棒隨時(shí)蕩盡這世間的不平，曾幾何時(shí)，大禹用它定住了東海央央水勢；時(shí)過(guò)境遷，鐵棒橫空欲換人世萬(wàn)載平安。
人人只記得五百年前孫悟空大鬧天宮，卻不記得他一人殺入幽冥，腳踏閻羅殿，手撕生死簿，亂人世輪回，齊天大圣之名震懾萬(wàn)古，一根神鐵崩碎了多少人的心神。只可惜雙拳難敵四手，雖有如意金箍棒，殺四方大羅神仙，但奈何西天如來(lái)還在，一掌傾下，化作了夢(mèng)碎的五指山。
西行路，本應看到自己的罪孽，但卻看到了大世荒涼，妖鬼橫行，卻無(wú)人前來(lái)鎮殺。天上一日，人間一年，若我鐵棒蒙塵，這人間早已化作修羅地獄，與其束手束腳，不如快意自在，用鐵棒蕩盡人世間污濁之氣！
自古英雄遭天妒，若不是齊天大圣之名壓得那幫神仙喘不過(guò)氣，若不是他們害怕如意金箍棒再次橫空，若不是為了那一己私欲，又怎會(huì )出現六耳獼猴！大雷音寺一行，斗戰圣佛還在，齊天大圣卻走了。昔日殺得天庭變顏色，又怎會(huì )去求那些虛偽的神仙；若真的是你，那金箍棒便不會(huì )揮的那么勉強。一生只敗了兩次，一次敗給了大意，被如來(lái)壓在五指山下五百年，一次敗給了人心，變成了沒(méi)有自己靈魂的空殼。
歲月輪轉，滄海桑田，東海水域波瀾，魚(yú)蝦成群，不知那龍宮還在否�；ü揭琅f，空山鳥(niǎo)語(yǔ)，卻再無(wú)齊天大圣孫悟空。
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