父母教育孩子的名言名句
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話(huà)，蘊含著(zhù)深刻的道理。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的父母教育孩子的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母教育孩子的名言名句 篇1
1、人生內無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴師友，而能有成者少矣。
2、父母愛(ài)子女的句子，父母愛(ài)子女則為之較深遠，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。
3、強國之基在養蒙，兒童智慧須開(kāi)爽，方能凌駕于人上.
4、教育學(xué)家斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家庭環(huán)境對于一個(gè)孩子的心智和才能才發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。
5、一尺三寸嬰，十又八載功
6、富若不教子，錢(qián)谷必消亡；貴若不教子，衣冠受不長(cháng)。（《增廣賢文》）
7、漢·荀悅《申鑒·政體》天下的根基在于家庭.
8、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(cháng)我，育我，顧我，復我�！对�(shī)經(jīng)》
9、父善教子者，教于孩提.
10、家庭教育和學(xué)校教育最大的區別，是家庭教育沒(méi)有教材，沒(méi)有課堂，它的教育力量就在于父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就模仿父母的語(yǔ)言和動(dòng)作。以后父母的一言一行，無(wú)不深刻地印入兒童的腦海里�！櫭鬟h
11、生而不養，斷指可還。
12、立身作家讀書(shū)，俱要有繩墨規矩，循之則終生無(wú)悔無(wú)尤。（家誡要言）
13、能師孟母三遷教，定卜燕山五桂芳。（《增廣賢文》）
14、要求子順，先孝爺娘。（續小兒語(yǔ)）
15、養子不教如養驢，養女不教如養豬。（《增廣賢文》）
16、允許孩子犯錯。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯肯定難免。所以，家長(cháng)應該允許孩子犯一點(diǎn)錯、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(cháng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長(cháng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
17、教婦初來(lái)，教兒嬰孩.
18、父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！陡裱月�(lián)璧》
19、凡好何須父業(yè)，兒若不肖空積。（續小兒語(yǔ)）
20、心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。（《增廣賢文》）
21、養不教，父之過(guò)。（《三字經(jīng)》）
22、訓子須從胎教始，端蒙必自小學(xué)初。（《增廣賢文》）
23、居家務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方。（《增廣賢文》）
24、國清才子貴，家富小兒嬌。（《增廣賢文》）
25、父母德高；子女良教�！陡裱詫β�(lián)》
26、人生百年，立于幼學(xué).
27、老母一百歲，常念八十兒
28、子夏曰，賢賢易色，侍父母能竭其力，侍君能致其身。子女愛(ài)父母的句子，羊有跪乳之恩，烏有反哺之義。百善孝為先，孝順父母是作為子女的職責和義務(wù)，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
父母教育孩子的名言名句 篇2
如果孩子由于生性好動(dòng)、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會(huì )后悔的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的意志力也日益增強，當他善于控制自己的時(shí)候，他會(huì )自己支配自己的良心，不會(huì )讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來(lái)支配自己。
——捷爾任斯基
人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子。 ——佚 名
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴(lài)你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì )同你合作。
——甘地夫人
脫開(kāi)了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會(huì )了走路。 ——佚 名
在我家里，關(guān)心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無(wú)人，自立自強是生活的基本原則。
——艾森豪威爾
盡管孩子們說(shuō)不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來(lái)示范，可以說(shuō)這才是最高明的方法。我認為：能夠正確的教育引導孩子，歸根結底，并不是教給孩子什么東西之類(lèi)的教育技術(shù)問(wèn)題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責的生活方式問(wèn)題。
——池田大作
父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。 ——李岫云
愛(ài)之不以道，適所以害之也。 ——《資治通鑒》
我們應該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學(xué)巴利奧學(xué)院院長(cháng)史密斯1919年給英國首相的信中所寫(xiě)的那樣：“心胸開(kāi)闊，目光敏銳，熱愛(ài)真理，就能抵制無(wú)理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。
——甘地夫人
家中沒(méi)有嚴父慈母之別，若說(shuō)嚴，父母都嚴；若說(shuō)慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。 ——福澤諭吉
把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng )傷。
——佚 名
孩子的言行就像一面鏡子，反映著(zhù)家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說(shuō)服力。 ——谷口雅春
關(guān)心孩子是必要的，但若把他前進(jìn)道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊平，他可能暫時(shí)平平安安，但同時(shí)也失去了走坎坷道路的能力。
——孫蒲遠
愛(ài)子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來(lái)，寵祿過(guò)也。
——《左傳》
父親清楚的表示，倘若我想掌握更大的權力，就必須在每一個(gè)問(wèn)題上繼續和他爭論下去。我抱怨他的態(tài)度太粗暴，他大聲呵斥到：“我已經(jīng)沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)跟你羅嗦，那是我教你工作的惟一辦法�！笨磥�(lái)這就是他培養，鍛煉我、造就我的一套辦法。 ——小托馬斯·沃森
我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
——佚 名
只有愛(ài)才能培養孩子。 ——佚 各
我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰的考驗和激烈之下。讓他學(xué)會(huì )在暴風(fēng)雨中挺立，讓他學(xué)會(huì )對那些失敗者富有同情心。
——麥卡瑟
勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。
——洛 克
試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛(ài)孩子為好，而母親在必要時(shí)要牢牢管束孩子，有時(shí)也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷，過(guò)于嚴格，孩子就會(huì )對他敬而遠之。而母親怎么嚴厲，只要出自于一片愛(ài)心，孩子仍然寸步不離跟著(zhù)她。
——池田大作
孩子最喜歡愛(ài)他的人……也只有愛(ài)才能培養他。當孩子看到并感覺(jué)到父母對自己的愛(ài)的時(shí)候，他會(huì )努力聽(tīng)話(huà)，不惹父母生氣。
——捷爾任斯基
我談到了“冒險”這兩個(gè)字。孩子在六、七歲的時(shí)候已經(jīng)應該在他自己的行為當中冒一冒險了，你們應該看著(zhù)他冒險，應該在一定的程度上允許他去冒險，以便使孩子成為一個(gè)勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說(shuō)過(guò)了，爸爸也說(shuō)過(guò)了，他們什么都知道，一切應該由他們來(lái)決定，我將要按照他們所說(shuō)的那樣去做。
——馬卡連柯
在任何情況下，首先要讓孩子自由自在的生長(cháng)，這才是父母情深的表現，而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨。父母必胸狹窄，感情用事，或光依靠長(cháng)輩的權威等等，對家庭教育都是有害無(wú)益的。
——池田大作
“被愛(ài)的箭射過(guò)的人，才能領(lǐng)會(huì )愛(ài)得力量是多么偉大的�！备赣H對我所采用的方式，正是用愛(ài)得箭射入我的心坎，使我體會(huì )到“愛(ài)的力量是多么偉大”。我下定決心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。
——甘 地
夫婦和父母與子女之間沒(méi)有秘密的事，無(wú)論任何事情沒(méi)有不能公開(kāi)講的。孩子漸漸長(cháng)大，絕對沒(méi)有某事只對那個(gè)孩子講而不叫這個(gè)孩子知道的情況。如果父母責備孩子禮貌不周，那么孩子也會(huì )笑話(huà)父母教育失策。
——福澤諭吉
父母教育孩子的名言名句 篇3
給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位、金錢(qián)。給孩子最好的，不是我們的無(wú)奈和惡習。
愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也——申涵煜
不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開(kāi)始教育或強迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì )根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。
不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子——[美]泰曼·約翰遜
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè )趣�！芰_姆
從動(dòng)物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，孩子和其他動(dòng)物一樣都對惡劣的、否定性的環(huán)境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會(huì )因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。
從教育的生物學(xué)特征來(lái)看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應生活事務(wù)的過(guò)程。人的教育，多像鳥(niǎo)兒對小鳥(niǎo)的訓練啊。
挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養孩子直面挫折的堅強品質(zhì)——〔中〕劉大偉
當孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(cháng)大了——佚名
當孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子——[中國]趙東華
當我還是個(gè)不諳世事、學(xué)習成績(jì)相當糟糕的孩子時(shí)，父親給我的是愛(ài)和鼓勵；當我成了一名推銷(xiāo)員時(shí)，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬(wàn)職工的企業(yè)大權時(shí)，他卻迫 使我在每一個(gè)重大問(wèn)題上和他爭論，使我了解他思考和處理問(wèn)題的方法——小托馬斯·沃森
懂得尊重自己的人,也會(huì )懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內——[中〕顧振飚
父母教育孩子的名言名句 篇4
1、孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。
2、詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教；管是為了不管。
4、家長(cháng)要善于細心地觀(guān)察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現孩子的求知欲�！敬寰靡�
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
7、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
8、家長(cháng)養成合理的行為習慣并留心使孩子學(xué)著(zhù)去做。
9、孩子的.學(xué)習成績(jì)固然重要，孩子的素質(zhì)培養更為重要。孩子強烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對遠大目標的執著(zhù)追求。所以家長(cháng)應幫助孩子從小樹(shù)立遠大的目標，激發(fā)孩子為了現實(shí)目標而百折不撓的上進(jìn)心�！筷�
10、凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半�！o元
11、要承認，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀(guān)念和教子方法�！淠荨ぐ锬�
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習。
15、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16、鼓勵孩子盡量不依賴(lài)成年人。
17、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
18、不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。
19、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養孩子直面挫折的堅強品質(zhì)�！獎⒋髠�
21、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
22、養教育好自己的子女，是對國家對社會(huì )最好的貢獻。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。
24、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、運動(dòng)貴有恒，飲食貴有節。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
28、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
29、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。
30、對孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
31、讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。
32、簡(jiǎn)單、凝練的童話(huà)往往蘊涵著(zhù)豐富的知識和深刻的道理。
33、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立意識。
34、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
35、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
36、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
37、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
38、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
39、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習與人生�！獝�(ài)德華
40、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
41、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
42、鼓勵孩子編故事，去幻想。
43、善于利用時(shí)間的人，永遠能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，將會(huì )使你受益無(wú)窮�！材肥俊ざ挪忌�
44、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)�！�
45、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。
46、允許孩子玩各種廢棄物。
47、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
48、所謂學(xué)習障礙，就是阻礙你學(xué)習知識、提高學(xué)習成績(jì)的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(cháng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己�！阡�
49、興趣是最好的老師。當一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠了�！材匪埂ぜs翰
50、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
51、只有家長(cháng)和老師積極配合，孩子才能走向成功。
52、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
53、不存在家長(cháng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
54、父母必須讓孩子知道，在成長(cháng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的�！咆惱ち_斯
55、相信孩子的理智并信任他。
56、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
57、家長(cháng)應該和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。
58、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來(lái)現成的精美玩具快樂(lè )。
59、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨在一起。
60、家長(cháng)既要負責孩子身體的發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開(kāi)發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會(huì )孩子怎樣學(xué)會(huì )知識，又要教會(huì )孩子怎樣做人�！獥钫裎�
61、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
62、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。
63、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子�！┞ぜs翰遜
64、幫孩子制定他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
65、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
66、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
67、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
68、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來(lái)，走向成功�！剪敔枴たㄌ�
69、建設和諧社會(huì )，要從建設和諧家庭做起。
70、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
71、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
72、結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
73、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
74、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(cháng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己�！K霍姆林斯基
75、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
76、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
77、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
78、一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
79、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。
80、從來(lái)不對孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
81、當孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子�！w東華
82、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
83、您的孩子是非�？蓯�(ài)的。
84、忠誠的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
85、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
86、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
87、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
88、作為社會(huì )生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內涵，它決定著(zhù)人的尊嚴、價(jià)值和成就�！娴�
89、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習養花的經(jīng)驗與藝術(shù)�！嫣斓�
90、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
91、讓孩子有機會(huì )真正作決定。
92、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺(jué)中會(huì )傷害孩子�！啤ぐ锬�
93、幫助孩子修改他的作業(yè)。
94、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
95、孩子是在不斷改正錯誤的過(guò)程中進(jìn)步的。
96、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(cháng)必備的�！獥顝V德
97、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
98、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著(zhù)引誘，壓抑反而是強化。
99、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
100、懂得尊重自己的人，也會(huì )懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內�！櫿耢�
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