簡(jiǎn)短的愛(ài)讀書(shū)的名言合集98條
蓋書(shū)籍的裝幀，不僅求其形式美觀(guān)而已，又要求能夠表達書(shū)籍的內容意義，是內容意義的象征。這仿佛是書(shū)的序文，不過(guò)序文是用語(yǔ)言文字來(lái)表達的，裝幀是用形狀色彩來(lái)表達的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽(tīng)了序曲，便知道歌劇內容的大要�！S子愷以下是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)的名言98條,歡迎閱讀。
1、書(shū)籍——透過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)�！栠d
2、我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無(wú)限空間之王。
3、當怒讀則喜，當病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿(mǎn)前�！獥钛额}書(shū)櫥》
4、讀書(shū)不見(jiàn)圣賢，如鉛槧庸；居官不愛(ài)子民，如衣冠盜。講學(xué)不尚躬行，為口頭禪；立業(yè)不思重德，為眼前花�！閼�
5、學(xué)者要收拾精神并歸一路；如修德而留意于事功名譽(yù)，必無(wú)實(shí)詣；讀書(shū)而寄興于吟詠風(fēng)雅，定不深心。善讀書(shū)者，要讀到手舞足蹈處，方不落筌蹄；善觀(guān)物者，要觀(guān)到心融神洽時(shí)，方不泥跡象�！閼�
6、有些在學(xué)校里學(xué)習的青年，對自己的課程馬馬虎虎，卻喜歡閱讀教學(xué)大綱以外的自己看不懂的大部頭書(shū)，并且對"一知半解""似懂非懂"的狀況沾沾自喜。結果大部頭書(shū)沒(méi)有接受，正課倒耽誤了不少�！芊�
7、學(xué)或大學(xué)里的課本上學(xué)習的文章，只是起一個(gè)引導的作用，這是用一篇篇美文把他們引進(jìn)門(mén)。要真正了解一個(gè)作家的作品，還要到大圖書(shū)館去進(jìn)一步二找作品讀。愛(ài)好文學(xué)的孩子，則更要經(jīng)常找一些書(shū)本讀，對不同的孩子，要提出不同的讀書(shū)要求�！ば�
8、讀書(shū)是把精神世界轉化為精神財富，實(shí)踐是 把精神財富轉化為物質(zhì)世界。
9、當我第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當我們再一次讀這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！鼱柼�
10、大率學(xué)者喜博而常病不精。泛濫百書(shū)，不若精于一也。有余力，然后及諸書(shū)，則涉獵諸篇，亦得其精�！S庭堅
11、韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。不是愛(ài)書(shū)即欲死，任從人笑作書(shū)癲�！懹�
12、我以為愚蠢而又專(zhuān)斷是最可怕的了。根源之一是不讀書(shū)或讀書(shū)不求甚解。學(xué)無(wú)根基，腹中空空如也，且又偏聽(tīng)偏信。凡事不從實(shí)際出發(fā)，單憑主觀(guān)意識作決定，即孟子所謂的"愚而好自用"。不僅害己、害人，而更嚴重的是貽誤大事與后代�！_竹風(fēng)
13、不好的書(shū)告訴你錯誤的概念，使無(wú)知變得更無(wú)知�！獎e林斯基
14、所謂評論家，不過(guò)是懂得讀書(shū)而教給他人讀的人�！ヅ屙f
15、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的'經(jīng)驗，輕易吸收并改善自己�！K格拉底
16、世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者�！獨W陽(yáng)修
17、讀偉人傳記，可以一睹偉人的豐采，尋找偉人成長(cháng)的足跡�！愔逻h
18、我們要用最短的時(shí)間，最少的銀錢(qián)去教一般平民讀好書(shū)，做好人�！招兄�
19、書(shū)是祖先留下的財富，書(shū)是文化傳播的媒體。
20、讀完一本好書(shū)，人會(huì )感到自己更堅強、更聰明、更正直。一蘇拉勃卡倫
21、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！嵏�
22、讀書(shū)之讀，似應理解為書(shū)法家讀帖讀碑之讀，畫(huà)家讀畫(huà)之讀，而不足一般的閱覽或誦習�！讐垡�
23、書(shū)中緩急輕重處，悉憑讀者之意而定。讀者于書(shū)，隨心施為。所謂公認標準確立讀法，實(shí)無(wú)其事。讀者乃自由操業(yè)。無(wú)人能命我當如何所讀或如何讀也�！Z瓦利斯
24、取兩冊相同版本的書(shū)，凡遇到字句新奇處，就從一本書(shū)中剪下，粘在另一本書(shū)天頭處，以便尋覽。這種剪書(shū)方法不足取，可變通為用蠅頭小字記在一本書(shū)上，取另一本書(shū)對照讀�！X(qián)謙益
25、讀書(shū)要敢于提出問(wèn)題來(lái)研究，不要為書(shū)所拘。要有批判力。古人云："盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。"不要把腦袋僅僅當成倉庫，讀死書(shū)，死讀書(shū)。要逐漸對書(shū)讀出自己的獨立評價(jià)和見(jiàn)解。不少人書(shū)是讀得不少，可就是提不出自己的看法……要逐漸形成讀書(shū)、觀(guān)察、思考、鉆研、創(chuàng )新的過(guò)程�！獪卦獎P
26、讀書(shū)如果不和實(shí)際相結合，所學(xué)的知識不過(guò)是天空的浮云，毫無(wú)用處。
27、活到老，學(xué)到老�！祆�
28、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
29、真理之川從他的錯誤之溝渠中流過(guò)�！└隊�
30、如不把學(xué)到的知識運用于實(shí)踐，讀書(shū)再多也純屬徒勞。
31、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。
32、心胸坦蕩，意志堅強；經(jīng)常運動(dòng)，鍛煉身體；起居有時(shí)，飲食節制；養花讀書(shū)，修養心性�！獜垖W(xué)良
33、讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅散的。 凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。
34、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基
35、對于學(xué)了許多而對他們無(wú)用的詞匯的人們，或學(xué)許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。 —— 韋斯特：《語(yǔ)言教育》
36、胸中書(shū)傳有余香——辛棄疾《虞美人·送趙達夫》
37、書(shū)是我們時(shí)代的生命�！怼e林斯基
38、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
39、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統。
40、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師�！�
41、時(shí)間就是生命，浪費了時(shí)間就是犧牲了生命。作者：李大釗
42、最聰明的人是最不愿浪費時(shí)間的人。作者：但丁
43、縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐——金。元好問(wèn)《論詩(shī)三十首》
44、整腳的旅行者只知道"到此一游"，整腳的讀者只知道書(shū)的結局。 ——[英]a·w·科爾頓
45、每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
46、讀書(shū)力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了白讀；有記性沒(méi)有悟性，書(shū)是死書(shū)。三性俱備，堪稱(chēng)知識富翁。 ——魏明倫
47、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
48、書(shū)是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。 作者：梭羅
49、對所有人以誠相待，同多數人和睦相處，和少數人常來(lái)常往，只跟一個(gè)親密無(wú)間。讓自己更美麗一點(diǎn)，你的美麗，可以給你帶來(lái)自信和愉悅。珍惜時(shí)光，流逝的時(shí)間和倒向你的墻一樣，都是太無(wú)能為力的事，不要等到夕陽(yáng)西下才追憶上天曾給予的青春。多讀些書(shū)，不讀書(shū)的日子，思想便會(huì )停止，久而久之就要生銹。
50、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。 作者：書(shū)摘
51、少年喜書(shū)策，白首意未足。幽窗燈一點(diǎn)，樂(lè )處超五欲。
52、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
53、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清�！�
54、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦�！�
55、數學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數學(xué)并非單單解題，題目太多，沒(méi)有思考，便沒(méi)有意義：題目要想，想完之后要想怎么改�！钚琶�
56、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。作者：笛卡爾
57、不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
58、石韞玉而山暉，水懷珠而川媚。
59、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
60、書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
61、生活是最偉大的一部活語(yǔ)匯。
62、書(shū)籍使人變得思想奔放�！�
63、只有在情緒好和懷著(zhù)崇高的慈悲心的時(shí)候，寫(xiě)作才有靈感。
64、把每次失敗看成是成功的墊腳石�！獥蠲�
65、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！�
66、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
67、與書(shū)籍為伴，受益終身。
68、讀書(shū)可以曉古知今，洞察內外；讀書(shū)能穿越時(shí)空隧道，到達過(guò)去、現在和將來(lái)。
69、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。――朱熹
70、讀書(shū)有成效不在于博覽群書(shū)，而在于讀有用的書(shū)。
71、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇�！锏滤�
72、再看呂蒙。讀書(shū)使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語(yǔ)氣重在驚嘆："卿今者才略，非復吳下阿蒙！"呂蒙也僅說(shuō)了一句話(huà)："士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！"
73、走自己的路，讓別人去看吧。
74、士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識，則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足；如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)見(jiàn)識也。有恒，則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。作者：曾國藩 出處：曾國藩家書(shū)
75、讀書(shū)，人才更加像人。
76、讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
77、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
78、給我們的孩子們一個(gè)閱讀的正途，他們童年的神采才確定了爛漫�！纷雍�
79、靠空講不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才。沒(méi)有知識，沒(méi)有人才，怎么上得去？——佚名
80、補漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕。
81、讀書(shū)貴精不貴多。 作者：書(shū)摘
82、"能讀千賦，自能為之。"
83、登書(shū)山，思大于行；渡學(xué)海，行重于思。
84、讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀感覺(jué)慌�！髡撸簞⒁�
85、但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用�！焖此�
86、好書(shū)是作者留給人類(lèi)的禮物。 [美]愛(ài)迪生
87、書(shū)籍是年少人的導師，是暮年人的護士，在冷清的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠離一切的疾苦�！吕锶~爾
88、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
89、買(mǎi)書(shū)沒(méi)有念書(shū)難，念書(shū)沒(méi)有消化難�！獖W斯勒
90、念書(shū)在于造成完全的人格�！ぶV語(yǔ)
91、世上所有優(yōu)美的情感加在一起，也抵不上一樁高貴的動(dòng)作。
92、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故交�！ㄇ澹┳笞谔�
93、君子處其實(shí)，不處其華；治其內，不治其外�！鳌埦诱逗擦衷耗顣�(shū)說(shuō)》
94、書(shū)是我的仆從，應該聽(tīng)從我的意志，供我利用�！R克思
95、讀書(shū)要用批駁的目光，要取其英華，去其糟粕。 ——鄧拓
96、念書(shū)既未成名，畢竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢(mèng)穩心安。
97、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。 —— 郭沫若
98、美是文明， 美是伶俐 ，美是奉獻。
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