關(guān)于反思的名言匯總

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于反思的名言，歡迎大家分享。

　　反思的名言1

　　1、自滿(mǎn)、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！�—巴爾扎克

　　2、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒�！�—愛(ài)爾蘭

　　3、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬(wàn)丈紅塵已移到遠處，寧靜下來(lái)了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節奏構成了一種總結性、歸納性的輕微和聲，詩(shī)的意境出現了�！�—余秋雨

　　4、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊�！�—非洲

　　5、自己的飯量自己知道�！�—蘇聯(lián)

　　6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證�！�—羅曼·羅蘭

　　7、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結合起來(lái)，走自己的道路，建設有中國特色的社會(huì )主義，這就我們總結長(cháng)期歷史經(jīng)驗得出的基本結論�！�—鄧小平

　　8、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì )別人的痛，于是難得自我反省�！�—席絹

　　9、慣于實(shí)際生活的人能堅持到底，堅持到最后結局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界，而永遠停在那里，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因為山巔險峻會(huì )撞傷他們�！�—屠格涅夫

　　10、世上的歡樂(lè )幸福，總結起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結，只有交給時(shí)間去解�！�—三毛

　　11、要留心，即使當你獨自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話(huà)或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥�！�—德謨克利特

　　12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道�！�—狄更斯

　　13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！�—瓦茨

　　14、只要你發(fā)現自己是站在多數人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了�！�—馬克·瓦恩

　　15、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人�！�—日本

　　16、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！�—丁尼生

　　17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方�！�—拉丁美洲

　　18、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題�！�—馬云

　　19、自知之明是最難得的知識�！�—西班牙

　　20、要讓我寫(xiě)自己的歷史，我就寫(xiě)我的錯誤�！�—周恩來(lái)

　　21、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng )業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對此都要深刻地反思�！�—王選

　　22、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)�！�—日本

　　23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )�！�—海涅

　　24、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！�—赫爾巴特

　　25、今天跟朋友總結我的人生理想，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著(zhù)�！�—蔣方舟

　　26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！�—西班牙

　　27、人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項事業(yè)，那就一定會(huì )做出使自己吃驚的成績(jì)來(lái)�！�—馬克·吐溫

　　28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！�—雨果

　　29、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì )出人意料的成功�！�—莎士比亞

　　30、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、蒼蠅不鉆沒(méi)縫的雞蛋�！�—蘭陵笑笑生

　　32、三十而立，四十而不惑�！�—孔子

　　33、是愛(ài)，是喜歡，還是感興趣，多數時(shí)候我可以辨認清楚。你呢？你是女人的話(huà)，則更有必要總結一套方法，以分辨一個(gè)男人對你是愛(ài)，是喜歡，還是感性趣�！�—許嵩

　　34、只有在人群中間，才能認識自己�！�—德國

　　35、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非�！�—《增廣賢文》

　　36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！�—蘇聯(lián)

　　37、人不能沒(méi)有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步�！�—毛澤東

　　38、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！�—莎士比亞

　　39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng)、反思�！�—卡斯特

　　40、努力學(xué)習，讓上司殘廢。老板絕對不會(huì )有錯，他是你的老板就不會(huì )有錯，相信這點(diǎn)不會(huì )錯。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠實(shí)的總結，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己�！�—余世維

　　41、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開(kāi)腿”也就是少吃多運動(dòng)，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類(lèi)食物也最好少碰，還有我自己總結的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類(lèi)，但少吃不等于不吃，——李代沫

　　42、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結�！�—莎士比亞

　　43、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)�！�—毛澤東

　　44、不會(huì )評價(jià)自己，就不會(huì )評價(jià)別人�！�—德國

　　45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫(xiě)的。在未成年時(shí)，他也許不是自愿的，即使自愿主要責任也不在他。所以韓寒應該放開(kāi)年輕時(shí)的包袱，認個(gè)錯，看能不能獲得大家的原諒�！�—方舟子

　　46、為什么頂級的大牌是那么的自然，你會(huì )覺(jué)得大牌其實(shí)超親切的，有親和力的。那是因為他也經(jīng)歷了多少的總結和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺(jué)得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖

　　47、任何一本書(shū)的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內心的反省�！�—卡菜爾

　　48、最困難的事情就是認識自己�！�—希臘

　　49、人生最困難的事情是認識自己�！�—特萊斯

　　50、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉�！�—陳果

　　51、一個(gè)人在默默地忍受著(zhù)破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個(gè)人又在暗暗積蓄著(zhù)展翅高飛的力量，撼天動(dòng)地的力量。反思自己，沉淀自己，充實(shí)自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個(gè)瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花�！�—芙蓉姐姐

　　52、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人�！�—美國

　　53、天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)�！�—馬來(lái)西亞

　　54、最偉大的勝利，就是戰勝自己�！�—高爾基

　　55、每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是，只有愚人才會(huì )執過(guò)不改�！�—西塞羅

　　56、世上的幸福悲歡總結起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結，只有交給時(shí)間去解！——三毛

　　57、自滿(mǎn)、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！�——巴爾扎克

　　58、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見(jiàn)盡絕。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動(dòng)無(wú)不正�！�—洪應明

　　59、拼命去爭取成功，但不要期望一定會(huì )成功�！�—法拉第

　　60、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！�—陳安之

　　61、當面怕你的人，背后一定恨你�！�—英國

　　62、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！�—培根

　　63、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線(xiàn)�！�—溫莎斯基

　　64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子

　　65、我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )公司一定會(huì )犯錯誤，而且必須犯錯誤，網(wǎng)絡(luò )公司最大的錯誤就是停在原地不動(dòng)，最大的錯誤就是不犯錯誤。關(guān)鍵在于總結我們反思各種各樣的錯誤，為明天跑的更好，錯誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯誤�！�—馬云

　　反思的名言2

　　1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。

　　2、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。

　　3、對親人最大的愛(ài)，是看好自己，別惹事。

　　4、當別人在公眾場(chǎng)所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之；而當同樣的情境在自己身上出現時(shí)，我們往往好長(cháng)時(shí)間不能從尷尬中走出來(lái)。

　　5、愛(ài)，是一個(gè)人所能獻給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收。

　　6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠比和一幫酒肉朋友在一起買(mǎi)醉來(lái)得開(kāi)心。

　　7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？

　　8、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。

　　9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。

　　10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標；擁有自尊；控制感情；保持樂(lè )觀(guān)；為人豁達；結交益友；融入集體、人緣好；挑戰性的工作和適度的消遣；擁有團隊意識。

　　11、新出現的“四大高手”——外商來(lái)了招手，有了問(wèn)題背手，干出效益伸手，話(huà)不投機動(dòng)手。

　　12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。

　　13、所謂分手，就是女人說(shuō)了一百次也未必能做到，而男人說(shuō)一次就能實(shí)現的事。

　　14、奉獻使心靈富有，創(chuàng )造讓人生美麗。

　　15、對于男性來(lái)說(shuō)，娶錯人比不結婚還恐怖十倍。

　　16、還能沖動(dòng)，表示你還對生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

　　17、機會(huì )太多就是沒(méi)有機會(huì )，主張太多就是沒(méi)有主張，朋友太多就是沒(méi)有朋友，錢(qián)太多跟沒(méi)有錢(qián)一樣。

　　反思的名言3

　　1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。

　　3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

　　4、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

　　5、決心決定成功。

　　6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　7、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事

　　9、當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。

　　10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　12、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　14、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

　　15、教師一字一句溫馨和智慧的話(huà)語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美!

　　16、同譜育人新篇，共架理想金橋。

　　17、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼!

　　18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……

　　19、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。

　　20、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著(zhù)，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要!”

　　21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

　　22、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的.使命，也是對于自己良心的責任。

　　反思的名言4

　　1、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。

　　2、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。

　　5、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。

　　6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。

　　7、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

　　9、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。

　　10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

　　11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　12、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。

　　反思的名言5

　　1、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

　　2、一款高檔手機，%的功能都是沒(méi)有用的；一款高檔車(chē)，%的速度都是多余的。

　　3、朋友之間，談到錢(qián)就傷感情。情人之間，談到感情就傷錢(qián)。

　　4、有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險品。

　　5、成功是一種觀(guān)念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè )是一種權利。

　　6、烹調水平影響著(zhù)菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著(zhù)生命的優(yōu)劣。

　　7、無(wú)需把女人看得太復雜，人與人之間往往是彼此復雜化，當然，也不要當她們是白癡。

　　8、看到別人取得成功時(shí)，我們會(huì )說(shuō)，他們的運氣好；當他們遭遇失敗時(shí)，我們會(huì )說(shuō)，他們不努力。自己取得成功時(shí)，我們會(huì )說(shuō)這是自己努力的結果；若遭遇失敗，我們會(huì )自我解嘲說(shuō)都是環(huán)境的錯。

　　9、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

　　10、貧窮不是生態(tài)，發(fā)展不是破壞。

　　11、古人一夜成名靠科舉，今人一夜成名靠媒體。

　　12、不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì )香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。

　　13、善良是一種智慧，是一種遠見(jiàn)，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂(lè )。

　　14、人最痛苦的，并不是沒(méi)有得到一個(gè)所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。

　　15、偉大的人物討論思想，中等的人物討論事件，小人物討論人。

　　16、有財人的欲望是金錢(qián)堆出來(lái)的，有權人的欲望是膨脹出來(lái)的，有勢人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來(lái)的，無(wú)權無(wú)勢又無(wú)財的人的欲望是橫向攀比而來(lái)的。

　　反思的名言6

　　1、人活與世，一撇一捺雖然好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難。

　　2、從未失敗就意味著(zhù)從未成功；從未挫折就意味著(zhù)從未勝利；從未反思就意味著(zhù)從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著(zhù)從未登頂。

　　3、世間的許多事情都是如此。當你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶振翅飛遠；當你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì )，為了他人，專(zhuān)心致于一項事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問(wèn)候你。

　　4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。

　　5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。

　　6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì )做些讓人想不到的事。

　　7、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！

　　8、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！

　　9、你不勇敢，沒(méi)人替你堅強！

　　10、自信的生命最美麗！

　　11、學(xué)會(huì )寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心！

　　12、心有多大，舞臺就有多大。

　　13、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。

　　14、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。

　　15、命運如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。

　　16、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

　　17、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。

　　反思的名言7

　　1、教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！�—蔡元培

　　2、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　3、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！�—(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　4、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�—愛(ài)迪生

　　6、教育植根于愛(ài)�！�—魯迅

　　7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！�—陶行知

　　8、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！�—斯賓塞

　　9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車(chē)給偷走了�！�—墨白

　　10、決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng )新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的也不是少數幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著(zhù)的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng )業(yè)者�！�—彼得·德魯克

　　反思的名言8

　　1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。

　　2、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　3、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　4、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。

　　5、不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。

　　6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　8、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。

　　9、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　10、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。

　　11、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費力。

　　12、人之所以能，是相信能。

　　13、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

　　14、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　反思的名言9

　　1、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人�！�—(法)愛(ài)爾維修

　　2、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富�！�—(前蘇聯(lián))贊科夫

　　3、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì )迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng )造美好事物的任何機會(huì )�！�—(美)鄧肯

　　4、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治�！�—(前蘇聯(lián))列寧

　　5、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！�—(法)盧梭

　　6、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個(gè)負責的公民參加工作�！�—(美)赫欽斯

　　7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑�！�—(法)盧梭

　　8、學(xué)校是個(gè)應用心理學(xué)的實(shí)驗室�！�—(美)杜威

　　9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì )采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法�；罱逃�教人變活，死教育教人變死�！�—陶行知

　　10、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件。如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解�！�—(前蘇聯(lián))贊科夫

　　11、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！�—(英)洛克

　　12、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育�！�—(奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格�！�—(英)歐文

　　13、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　14、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè )趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！�—蒙田

　　15、自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心�！�—蘇霍姆林斯基

　　16、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。我認為，教會(huì )學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！�—蘇霍姆林斯基

　　17、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！�—陶行知

　　反思的名言10

　　1、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

　　2、人生的道路，漫長(cháng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。

　　3、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　4、用最少的悔恨面對過(guò)去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。

　　5、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　6、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。

　　7、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

　　8、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！�，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

　　9、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。

　　10、每天對著(zhù)鏡子微笑，并對自己說(shuō)“你很棒”。

　　11、朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

　　12、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。

　　13、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　14、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

　　15、世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路。

　　16、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣

　　反思的名言11

　　1、人生最大的失敗，就是放棄。

　　2、嘴里說(shuō)的人生，就是自己以后的人生。

　　3、拿的起，放得下。凡事別勉強！

　　4、一個(gè)真正的將軍是拼出來(lái)的。

　　5、有目標的人生才有方向有規劃的人生才更精彩。

　　6、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅持下去才可能成功！

　　7、幸福和幸運是需要代價(jià)的，天下沒(méi)有免費的午餐！

　　8、付出不一定有收獲，努力了就值得了。

　　9、好多人做不好自己，是因為總想著(zhù)做別人！

　　10、從不奢求生活能給予我最好的，只是執著(zhù)于尋求最適合我的！

　　11、博學(xué)、正直、誠信！

　　12、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。

　　13、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

　　14、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧！

　　15、選山攀崖！量力而為！

　　16、態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛尊嚴！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！

　　17、生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)奮斗。

　　18、牢記所得到的，忘記所付出的。

　　19、笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！

　　20、愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。

　　21、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

　　22、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。

　　23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。

　　24、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話(huà)，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話(huà)中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。

　　25、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

　　26、做對的事情比把事情做對重要。

　　27、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　反思的名言12

　　1、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

　　2、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在雨中翩翩起舞。

　　3、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。

　　4、快樂(lè )不是因為得到的多而是因為計較的少！

　　5、待人對事不要太計較，如果太計較就會(huì )有悔恨！

　　6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續。

　　7、前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運用炙熱的激情，轉動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

　　8、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　9、善待他人，體諒他人，熱愛(ài)生命，努力生活。

　　10、豈能盡人如意，但求無(wú)愧于心！

　　11、朋友是路，家是樹(shù)。別迷路，靠靠樹(shù)。

　　12、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　13、性格決定命運，選擇改變人生。

　　14、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。

　　15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。

　　16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現為天使的人卻表現為禽獸。

　　17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長(cháng)的路。

　　18、如果要后退，上帝就會(huì )在我們的后腦長(cháng)雙眼睛了

　　19、生存是人類(lèi)第一要務(wù)，而快樂(lè )卻是生存的唯一原則�？鞓�(lè )是一個(gè)人心靈和精神所表現出來(lái)的滿(mǎn)足，是最最純潔和高尚的享受。

　　20、靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不倒。

　　21、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！

　　22、對的，堅持；錯的，放棄！

　　23、實(shí)力加自信就是一把堅韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗。

　　24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！

　　25、站得更高才能看得更遠。

　　反思的名言13

　　1、吾日三省吾身�！�—孔子

　　2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )�！�—海涅

　　3、人生最困難的事情是認識自己�！�—特萊斯

　　4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！�—瓦茨

　　5、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！�—莎士比亞

　　6、多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠前進(jìn)，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

　　7、自知之明是最難得的知識。

　　8、每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是，只有愚人才會(huì )執過(guò)不改�！�—西塞羅

　　9、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！�—丁尼生

　　反思的名言14

　　1、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！�—孔子：《論語(yǔ)·里仁》

　　2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　3、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》

　　4、我們倒不怕承認自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強它�！�—聞一多

　　5、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著(zhù)這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特

　　6、對可恥行為的追悔是對生命的拯救�！�—德謨克里特

　　7、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號---很好，假如是負號，那就采取措施�！�—季米特洛夫：《論文學(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》

　　8、我在日常生活中嚴守著(zhù)一個(gè)美好的準則：“貴在自知之明”。我是素以此來(lái)鞭策自己的�！�—《安格爾論藝術(shù)》

　　9、最困難的事情就是認識自己。 （希臘）

　　10、自知之明是最難得的知識。 （西班牙）

　　11、只有在人群中間，才能認識自己。 （德國）

　　12、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。 （日本）

　　13、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。 （蘇聯(lián)）

　　14、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。 （非洲）

　　15、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）

　　16、不會(huì )評價(jià)自己，就不會(huì )評價(jià)別人。（德國）

　　17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

　　反思的名言15

　　1、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。

　　2、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　3、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　4、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　5、體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。

　　6、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　7、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。

　　8、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。

　　9、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。

　　10、走下講臺給學(xué)生講課。

　　11、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　12、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　13、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)�！�—朱熹

　　14、數學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)、道德和社會(huì )生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 ——克萊因《西方文化中的數學(xué)》

　　15、三人行必有我師�！�—孔子

　　反思的名言16

　　1、志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　2、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　3、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。

　　4、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　5、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。

　　6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

　　8、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　9、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　10、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

　　11、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

　　12、德高為師，身正為范。

　　13、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　14、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。(馬卡連柯)

　　15、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理。(亞里士多德)

　　16、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　17、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

　　18、為別人照亮道路，自己必須放出光�！�——這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　19、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　20、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　反思的名言17

　　1、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。

　　2、愛(ài)拼才愛(ài)贏(yíng)。

　　3、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　4、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　5、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

　　6、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

　　7、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　8、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件。如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　9、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　10、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　11、教育人就是要形成人的性格。

　　12、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　13、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　14、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　反思的名言18

　　1、無(wú)知不可怕，真誠的無(wú)知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執著(zhù)的迷路可怕。

　　2、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著(zhù)，忍受著(zhù)%的痛，在%的平淡中度過(guò)。

　　3、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。

　　4、不成熟的愛(ài)說(shuō)：“因為我需要你，所以我愛(ài)你�！背墒斓膼�(ài)說(shuō)：“因為我愛(ài)你，所以我需要你�！�

　　5、若能得而無(wú)愧疚，失而無(wú)怨悔，得失的結果，就由它去吧。

　　6、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。

　　7、關(guān)于匠與家：循規蹈矩者為匠，銳意創(chuàng )新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。

　　8、周末有帶情人泡午夜場(chǎng)的錢(qián)，不如給母親買(mǎi)點(diǎn)水果買(mǎi)點(diǎn)菜，趁現在子欲養而親還在。

　　9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢(qián)不多，特能花錢(qián)的人；三、不太熟，特能套瓷的人。

　　10、雜草多的地方莊稼少；空話(huà)多的地方智慧少。

　　11、同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì )逮到。從一定意義來(lái)講，失去就是得到。

　　12、和的右邊是個(gè)口，就是說(shuō)人人都有飯吃；諧的左邊是個(gè)言，就是人人都可以說(shuō)話(huà)。

　　13、當你能飛的時(shí)候，不要放棄飛；當你能夢(mèng)的時(shí)候，不要放棄夢(mèng)；當你能愛(ài)的時(shí)候，就問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇。

　　14、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。

　　15、沒(méi)有配件的汽車(chē)不能買(mǎi)，沒(méi)有信譽(yù)的朋友不能交。

　　反思的名言19

　　1、培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務(wù)，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　2、真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對話(huà)、充滿(mǎn)生命活力的完美的境界�！�—著(zhù)名特級教師李吉林

　　3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！�—陶行知

　　4、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。

　　5、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家�！�—愛(ài)因斯坦

　　6、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對話(huà)，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)�！�—著(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家周一貫

　　7、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛(ài)因斯坦

　　8、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng )造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的。

　　9、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�—陶行知

　　10、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。

　　11、教育是立國之本。

　　12、審美感受的愉悅，影響著(zhù)兒童的想象、聯(lián)想、情感及行為動(dòng)作。因此一切教學(xué)活動(dòng)中，美，無(wú)處不顯示出一種積極的驅動(dòng)，無(wú)處不產(chǎn)生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤�！�著(zhù)名特級教師李吉林

　　13、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實(shí)和現象，缺乏認識的樂(lè )趣，這種需求就會(huì )逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅�！�—蘇霍姆林斯基

　　14、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！�—陶行知

　　15、對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長(cháng)規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它成棟梁之材�！�—門(mén)肯

　　16、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！�—威廉。詹姆士

　　17、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著(zhù)課文情感的起伏而推進(jìn)、延續。課堂教學(xué)因為有了情感紐帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力�！�—著(zhù)名特級教師李吉林

　　18、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！�—陶行知

　　19、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)�！�—陶行知

　　20、只有當你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人�！�—烏申斯基

　　21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�—陶行知

　　反思的名言20

　　1、集體生活是兒童之自我向社會(huì )化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！�—陶行知

　　2、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山�！�—著(zhù)名特級教師孫雙金

　　3、 “沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”�！�—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

　　4、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！�—陶行知

　　5、我認為一堂好課應上得學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”，這是充滿(mǎn)生命活力的具體體現�！�—著(zhù)名特級教師孫雙金

　　6、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！�—陶行知

　　7、 “美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。美對兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無(wú)可非議的”�！�—著(zhù)名特級教師李吉林

　　8、一個(gè)具有傾聽(tīng)意識和習慣的教師不會(huì )滿(mǎn)足于僅僅聽(tīng)到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽(tīng)言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導�！�—著(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家周一貫

　　9、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(cháng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴大公德的效用，來(lái)為集體謀利益……

　　10、 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議�！�—陶行知

　　11、教育是一個(gè)逐步發(fā)現自己無(wú)知的過(guò)程�！�—杜蘭特

　　12、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　13、想自立，想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗精神，向那未發(fā)明的新理貫射過(guò)去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現出來(lái)。

　　14、農不重師，則農必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國民不重師，則國必不能富強；人類(lèi)不重師，則世界不得太平。

　　15、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　反思的名言21

　　1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

　　2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　3、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導下學(xué)生運用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習，主動(dòng)獲取知識，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)"�！�—著(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家周一貫

　　4、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗，教給識字方法；力求識用結合。運用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　5、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�—米歇潘

　　6、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合"�！�——《語(yǔ)文課程標準》

　　7、內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！�—小塞涅卡

　　8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！�—羅曼·羅蘭

　　9、"寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　10、"應創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　11、"兒童學(xué)習任何事情的最合適的時(shí)機是當他們興致高、心里想作的時(shí)候。"——英國教育家洛克

　　12、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習慣。"——德國教育家第斯多惠

　　13、改變學(xué)生學(xué)習方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著(zhù)學(xué)生走的教師主宰式，為順著(zhù)學(xué)生的學(xué)來(lái)"導"的啟發(fā)引導式�！�—全國小語(yǔ)會(huì )理事長(cháng)崔巒

　　14、"在識字教學(xué)中充分運用漢字構字規律，就會(huì )大降低漢字教學(xué)的難度"�！�—天津師范大學(xué)教授田本娜

　　15、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！�—愛(ài)默生

　　16、"語(yǔ)文教學(xué)應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　17、生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！�—諾貝爾

　　18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習的空間，將"預設"和"生成"結合起來(lái)，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成�！�—著(zhù)名特級教師沈大安

　　19、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"�！�—葉瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》

　　20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比�！�—達爾文

　　21、情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個(gè)土壤上�！�—蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》

　　22、"寫(xiě)字，不僅是一項重要的語(yǔ)文基本功，而且是一個(gè)人文化素養的體現。要加強寫(xiě)字教學(xué)，通過(guò)教師的悉心指導，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫(xiě)好"�！�—全國小語(yǔ)會(huì )理事長(cháng)崔巒

　　23、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！�—盧梭

　　24、我們只有獻出生命，才能得到生命�！�—泰戈爾

　　25、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合"�！�—《語(yǔ)文課程標準》

　　26、"積三十年的經(jīng)驗，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習慣"�！�—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

　　27、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)�！�—伯克

　　28、"你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，互相交換，各自得到一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"�！�—著(zhù)名作家蕭伯納

　　29、課堂教學(xué)應被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構成部分�！�—葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》

　　30、誰(shuí)能以深刻的內容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(cháng)自己的生命�！�—庫爾茨

　　31、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國教師教育指南》

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