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有關(guān)禮貌教養的名言名句110句
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)禮貌教養的名言名句，歡迎閱讀與收藏。
1、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規則與實(shí)行，主要要從觀(guān)察，從那些有教養的人們舉止上去學(xué)習。 ——洛克
2、有文化教養的人能在美好的事物中發(fā)現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著(zhù)希望。 ——王爾德
3、性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作
4、禮貌出自?xún)刃�，其根源是內在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實(shí)質(zhì)亦隨之消失。 ——約翰·霍爾
5、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。 ——荀子
6、滿(mǎn)招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。 ——陳毅
7、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。
——羅曼·羅蘭
9、在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來(lái)說(shuō)倒算不了什么!要是你頭腦里沒(méi)有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。 ——契珂夫
10、教養中寄寓著(zhù)極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰勝一切的向往。 ——阿諾德
11、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。
——孟德斯鳩
13、我深信，再也沒(méi)有比人的外表(與其說(shuō)是外表本身，不如說(shuō)是對外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念)對于人的發(fā)展會(huì )有這樣驚人的影響。 ——列夫·托爾斯泰
14、教育孩子如養花，細心澆水、施肥、呵護，才能成功。但事實(shí)上，并不是每個(gè)人都能把花種好。如果他們不知道怎么做，就應該向別人請教，學(xué)習養花的經(jīng)驗和藝術(shù)�！袝�(shū)田單
15、為了教育好孩子，我們必須不斷提高我們的教育技能。要提高教育技能，家長(cháng)需要個(gè)人努力不斷學(xué)習自己�！K聯(lián)]蘇霍姆林斯基
16、父母要對孩子的身體發(fā)育和心理發(fā)育負責；要注重兒童智力的發(fā)展和兒童各方面能力的培養；——教孩子如何學(xué)習知識，如何做楊振武是很有必要的
17、成功的導師造就成功的孩子，失敗的導師造就失敗的孩子�！猆S]特曼約翰遜
18、孩子的學(xué)習成績(jì)固然重要，但孩子素質(zhì)的培養更重要。孩子強大的自我激勵來(lái)自于對崇高目標的執著(zhù)追求。所以，父母要從小幫助孩子樹(shù)立遠大的目標，激勵孩子為了現實(shí)的目標而不屈不撓、自我激勵。
19、作為社會(huì )生活中的人，道德品質(zhì)是一個(gè)人的重要內涵，它決定著(zhù)一個(gè)人的尊嚴、價(jià)值和成就。
20、每個(gè)心理健康的孩子都是進(jìn)步的，熱愛(ài)學(xué)習，有自信的。這些品質(zhì)是孩子成長(cháng)所必需的。
21、父母要善于仔細觀(guān)察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)中發(fā)現孩子對知識的渴求。
22、凡是能學(xué)好、學(xué)得好的人，都會(huì )事半功倍；誰(shuí)不遵守法律，誰(shuí)就會(huì )事半功倍。在——時(shí)代
23、所謂學(xué)習障礙就是各種阻礙你學(xué)習知識和提高學(xué)習成績(jì)的內部或外部不利因素。成功的父母既是孩子的父母，也是孩子的朋友。既是孩子的“嚴師”，也是孩子的心腹�！钜�
24、感恩是極有教養的產(chǎn)物你不可能從一般人身上得到忘記或不會(huì )感謝乃是人的天性。
25、勇敢是智慧和一定程度教養的必然結果。列夫·托爾斯泰
26、所謂良好教養……它們在幾乎所有國家中乃至于一個(gè)地區里，都不盡相同每一個(gè)明辨事理的人都會(huì )模仿他所在之地的良好教養，并與之看齊�！兴固胤茽柕�
27、要想有教養，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。馬。阿諾德世界如果是個(gè)舞臺，那我們在化妝室里要花多少時(shí)間來(lái)無(wú)聊地裝扮自己約。厄斯金終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì )變傻。詹。豪厄爾
28、最重要的不是頭腦，而是指導頭腦的東西——性格心靈崇高的品性教養�！铀纪滓蛩够�
29、但只要給人一點(diǎn)有教養的信仰，社會(huì )信用就會(huì )成倍增加。
30、教養好的狗，最大的愿望，是取悅朋友先於自己。法蘭西絲
31、十九用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似�！R卡連柯
32、優(yōu)良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的良好的教養。約翰。洛克
33、生活中真正的快活是心靈的快樂(lè )，它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物資生涯有周密的聯(lián)系。真正快樂(lè )的力氣，來(lái)自心靈的富余，來(lái)自于一種教養，來(lái)自于對幻想的向往，也來(lái)自于與良朋益友的切磋與交換。"
34、凡有良好教養的人都有一禁誡勿發(fā)脾氣。愛(ài)默生（美）
35、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
36、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格戴爾·卡耐基
37、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考西塞羅
38、教師真正的教養性表現為學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話(huà)里聽(tīng)出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《關(guān)于全面發(fā)展教育的問(wèn)題》
39、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養�！璧�
40、禮貌和教養對于裝飾人類(lèi)或其他一切優(yōu)良品質(zhì)和天資，都是必不可少的�！兴固胤茽柕�
41、教養寶安靜慈祥沉穩；
42、我們確實(shí)有不少利益，但也要潛匿幾分，這個(gè)叫做教養。
43、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。車(chē)爾尼雪夫斯基
44、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
45、一句話(huà)，教養又可稱(chēng)為圓滿(mǎn)的人格。這就是說(shuō)，從任何角度去觀(guān)察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動(dòng)周?chē)娜�，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養的整體形象吧。池田大佐
46、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養的精神。席爾雷爾
47、優(yōu)良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養�！s翰洛克（英）
48、要想有教養，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。馬阿諾德
49、當眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養的表現托爾斯泰
50、凡是有良好教養的人有一禁誡勿發(fā)脾氣。
51、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
52、教養中寄寓著(zhù)極大的向往對美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往使美好和光明戰勝一切的向往。阿諾德
53、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會(huì )，沒(méi)有不能學(xué)得鎮定的，只要時(shí)間夠。
54、許多有教養的人對另類(lèi)的你的反感并不寫(xiě)在臉上，但這種反感確鑿無(wú)疑肯定會(huì )給你帶來(lái)極其不利的后果。
55、優(yōu)良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。作者洛克
56、人無(wú)論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執，跟社會(huì )作無(wú)謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操�！�(chē)爾尼雪夫斯基
57、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！R克·吐溫
58、關(guān)心公益應當是每個(gè)有相當教養的人所共同的。（俄國作家）列夫·托爾斯泰
59、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時(shí)，排隊，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
60、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。普魯塔克
61、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養。歌德
62、擁有書(shū)籍就是教養的證據嗎？果然如此，誰(shuí)在教養上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。路基亞諾斯
63、讀書(shū)對于一個(gè)有文化教養的人，是種高尚的享受我珍視書(shū)籍，它是我熱愛(ài)的癖好�！捕韲掣郀柣蹲x一本令人不安的書(shū)》
64、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。
65、昔之設學(xué)校，教養之法，師生問(wèn)對，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。關(guān)于感恩的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)
66、謙遜和服從使他們更適于受教導；所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則實(shí)踐和良好的教養。這才是他們應該事先多加準備的事，免得后來(lái)容易失掉�！蹇�
67、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養。（德國詩(shī)人）歌德
68、擁有書(shū)籍就是教養的證據嗎？果然如此，誰(shuí)在教養上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
69、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！樟袧h諾夫
70、大多數人內心生來(lái)具有善與惡勇與怯的種子這是人的天性；后天如何成長(cháng)，則取決于教養與環(huán)境。
71、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養。
72、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事。家是姑娘的監獄，女人的教養院。肖伯納
73、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
74、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡�！蹇�
75、偉大人物的天才是和有教養的群眾�！＝鹕�
76、做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當的舉止與禮貌。
77、我們耐得住習以為常的惡習，我們非難新發(fā)現的惡習�！惱掌�
78、所謂良好教養它們在幾乎所有國家中乃至于一個(gè)地區里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì )模仿他所在之地的良好教養，并與之看齊。切斯特菲爾德
79、有教養的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財富更有價(jià)值�！轮兛死�
80、貧富不均，教養無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己。
81、沒(méi)有教養，沒(méi)有學(xué)識，沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘與播種，也是結不出果實(shí)來(lái)的�！窭锩罓査购郎�
82、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸�？磥�(lái)，他是不會(huì )受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì )受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事�！蹇�
83、要想有教養，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西�！R·阿諾德
84、教養決定一切，桃子從前本是一種�！�
85、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調和氣湯�！沼X(jué)
86、我不知道有什么比教養一個(gè)孩子成人更神圣的職責了�！惗喾�
87、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也�！獏蔷�
88、關(guān)心公益應當是每個(gè)有相當教養的人所共同的�！袪査固�
89、關(guān)心公益應當是每個(gè)有相當教養的�！窭锩罓査购郎�
90、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人�！槔淼路茽�
91、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(cháng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友�！蹇�
92、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養�！璧�
93、青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的教養裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
94、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。
95、牧民之道，教養合而成用。
96、當眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養的表現�！袪査固�
97、禮儀又稱(chēng)教養，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規則和準則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì )成為一個(gè)有教養的紳士�！蹇�
98、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！R克吐溫
99、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。普列漢諾夫
100、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的學(xué)問(wèn)和他的生活之間還存在著(zhù)一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養的人�！ㄒ了�
101、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考�！魅_
102、做母親的無(wú)論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞�！R霍娃
103、有文化教養的人能在美好的事物中發(fā)現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著(zhù)希望。
104、真正的教養，從來(lái)不在別人窘境的時(shí)候，展露自己的優(yōu)越感，而是懂得體諒他人難處，理解別人的處境。
105、不要賣(mài)弄，無(wú)顧忌地評論，做自己跟沒(méi)禮貌常常就是一線(xiàn)之間。
106、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的學(xué)問(wèn)和他的生活之間還存在著(zhù)一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養的人�！ㄒ了�
107、一個(gè)有教養的人,明事理,懂進(jìn)退。既不咄咄逼人,也不懦弱自卑。教養是什么?是即使在酷暑,也讓人如沐春風(fēng),倍感清涼。
108、一個(gè)人的修養和讀書(shū)的多少是沒(méi)有關(guān)系的，主要是他本身的資質(zhì)和個(gè)性！
109、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規則與實(shí)行，主要要從觀(guān)察，從那些有教養的人們舉止上去學(xué)習�！蹇�
110、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！諣栣�
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