夸美紐斯的精選名言
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編精心整理的夸美紐斯的精選名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸美紐斯的名言 篇1
1、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用�！涿兰~斯
2、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過(guò)的�！涿兰~斯
3、假如一個(gè)先生想用知識去啟導一個(gè)葬身在無(wú)知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識�！涿兰~斯
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！涿兰~斯
5、職業(yè)本身就責成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補充自己的知識儲備量�！涿兰~斯
6、沒(méi)有德行，文學(xué)技巧算得什么呢？凡是在知識上有進(jìn)展而在道德上沒(méi)有進(jìn)展的人(一句古話(huà)說(shuō))，那便不是進(jìn)步而是退步�！涿兰~斯
7、一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去�！涿兰~斯
8、時(shí)間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)�！涿兰~斯
9、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)�！涿兰~斯
10、假如要去形成一個(gè)人，那便必需由教育去形成�！涿兰~斯
11、耐心去打開(kāi)潛在學(xué)生身上的知識泉源�！涿兰~斯
12、書(shū)是傳播智慧的工具�！涿兰~斯
13、父母、褓姆、導師和同學(xué)的整飭的生活的榜樣應當不斷地放到兒童的跟前�！涿兰~斯
14、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)�！涿兰~斯
15、一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應當在這個(gè)最初的學(xué)校（母育學(xué)校）中賦予他們�！涿兰~斯
16、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光�！涿兰~斯
17、要使我們的學(xué)生在這個(gè)教學(xué)場(chǎng)所不是為學(xué)校而學(xué)習，而是為生活而學(xué)習。要使從這里出來(lái)的青年都是有活力的，對一切事情都能勝任、精練而又勤奮的人�！涿兰~斯
18、一顆善良的心就是一席永恒的筵席�！涿兰~斯
19、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的`能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來(lái)�！涿兰~斯
20、讀書(shū)而不理解，等于不讀�！涿兰~斯
21、你們不要以為自己有知識就夠了，你們要用你們的全力，去增進(jìn)別人所得的教導�！涿兰~斯
22、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠坦白的同情”，系指家長(cháng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�！涿兰~斯
23、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
24、用語(yǔ)言、事物表?yè)P，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣�！涿兰~斯
25、這些學(xué)者共同工作的目標應該是給科學(xué)徹底打定一個(gè)基礎，把智慧的光輝散播到全人類(lèi)，使散播的成績(jì)超越既往的成就，并以新鮮有用的發(fā)明去給人類(lèi)謀福利；……做這件事業(yè)一個(gè)人是不夠的，一代人也不夠，所以必需許多人一道工作，把前人的研究作為一個(gè)起點(diǎn)�！涿兰~斯
26、那些在語(yǔ)文與藝術(shù)上久已受到這種陶冶的人們，他們又有幾個(gè)知道自己應該成為世上其余的人們實(shí)行節制、仁愛(ài)、謙遜、慈悲、嚴肅、忍耐與克制的榜樣呢!——夸美紐斯
27、學(xué)生之所以善惡學(xué)問(wèn)，原因在教員自己身上�！涿兰~斯
28、我們應當知道這種灌輸真正的德行與虔信的藝術(shù)怎樣才能用一種一定的方法夫貫徹，怎樣才能介紹到學(xué)校里去，使我們能夠公正地把學(xué)校叫作“人類(lèi)的鍛煉所”�！涿兰~斯
29、人人都應該祈求自己具有存在于一個(gè)健康的身體里面的一個(gè)健康的心靈�！涿兰~斯
30、教師應該是道德卓異的的優(yōu)秀人物�！涿兰~斯
31、不過(guò)，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�！涿兰~斯
32、啊，青年人的教導者，……你們應使你們的神圣的職業(yè)和以?xún)号锻薪o你們的父母的信任心變成你們身內的一團火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個(gè)熱情的火炬所照亮�！涿兰~斯
33、太陽(yáng)底下再沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)更高尚的了�！涿兰~斯
34、青年人應當不傷人，應當把各人所得的給予各人，應當避免虛偽和欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學(xué)著(zhù)去行正直�！涿兰~斯
35、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
36、凡是生而為人的人都有受教育的必要�！涿兰~斯
37、對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎�！涿兰~斯
38、德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！涿兰~斯
39、學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨房里沒(méi)有水�！涿兰~斯
40、不學(xué)無(wú)術(shù)的教師，消極地指導別人的人是沒(méi)有軀體的人影，是無(wú)雨之云，無(wú)水之源，無(wú)光之燈，因而是空洞無(wú)物的�！涿兰~斯
夸美紐斯的名言 篇2
● 書(shū)籍是培植智慧的工具。
● 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
● 書(shū)是傳播智慧的工具。
● 青年人應當不傷人，應當把各人所得的給予各人，應當避免虛偽欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學(xué)著(zhù)去行正直。
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