有關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典名言

　　要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機會(huì )，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習。 約翰洛克

　　我們在我們的勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)習思考，勞動(dòng)的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。 高爾基

　　學(xué)習永遠不晚。高爾基

　　學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦

　　學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應取這種態(tài)度。

　　構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納

　　學(xué)習文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀(guān)花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細細地背誦三百首詩(shī)。朱自清

　　我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會(huì )有多大成就。歌德

　　培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。 葉圣陶

　　在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事。歌德

　　圣人無(wú)常師。韓愈

　　無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈

　　三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�

　　人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

　　我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。愛(ài)默生

　　與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。魯迅

　　倘能生存，我當然仍要學(xué)習。魯迅

　　對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死。羅蒙諾索夫

　　學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。法布爾

　　學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心。陳景潤

　　先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。陶行知

　　只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習這是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基

　　不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　學(xué)習中經(jīng)常取得成功可能會(huì )導致更大的`學(xué)習興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念。布魯姆

　　對所學(xué)知識內容的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機。贊科夫

　　如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終。林格倫

　　為了在教學(xué)上取得預想的結果，單是指導學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識的志向,即創(chuàng )造學(xué)習的誘因。贊科夫

　　中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。楊振寧

　　生活、工作、學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而后可以實(shí)現。陶行知

　　玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記》

　　學(xué)而不厭，誨人不倦�？鬃�

　　溫故而知新，可以為師矣�？鬃�

　　任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(cháng)期的功夫。羅丹

　　敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�？鬃�

　　無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基

　　書(shū)籍通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。威爾遜

　　知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。泰戈爾

　　與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。馬克思

　　讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林

　　不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。狄德羅

　　讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。盧梭

　　經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。歌德

　　讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金

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