精選學(xué)習的名句集合87句
積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)；性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。遠離消極的的人吧！否則，他們會(huì )在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。下面是小編為大家準備的學(xué)習的名句87句,歡迎閱讀。
1、我的天空已經(jīng)儲盤(pán)了，儲在了記憶深處。而我此刻務(wù)必也只能夠在那里啃著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的課本，被著(zhù)單詞聽(tīng)著(zhù)講述做著(zhù)題目。一分一秒在那里學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。正因這是現實(shí)這是宿命這是輪回這是人生。
2、在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自我的目標。實(shí)現自我的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，咱們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
3、勇敢而機靈的王二小只有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了別人，自我選取了危險。他雖然只有歲，但他擁有著(zhù)咱們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個(gè)落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個(gè)勤奮學(xué)習樂(lè )于助人品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是咱們學(xué)習的好榜樣。
4、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但發(fā)奮不懈，走十天也能夠到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習，也能追上資質(zhì)好的。
5、俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個(gè)成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發(fā)奮，靠勤奮得來(lái)的，這也驗證了那句：天才出于勤奮。每個(gè)成功的人，都是天才，是發(fā)奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發(fā)奮刻苦不懈地堅持，才能成功。
6、"一分耕耘一分收獲"只要咱們肯付出汗水付出發(fā)奮，那么咱們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)咱們："未盡職責最苦，盡職責最樂(lè )"。學(xué)習是咱們的職責，也是咱們?yōu)樽晕业膶?lái)而發(fā)奮，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我堅信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了！
7、學(xué)習中的快樂(lè )，產(chǎn)生于學(xué)習中的明白，產(chǎn)生于實(shí)際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書(shū)本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習的快樂(lè )，是在學(xué)習中不斷深入明白中得到的，是在成功的運用中感受到的。
8、在學(xué)習這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習付出，我收獲了快樂(lè )，我辛勤的耕耘，學(xué)習會(huì )給我豐碩的回報。我堅信自我！我堅信學(xué)習！我堅信只要發(fā)奮，就會(huì )有回報！
9、風(fēng)浪里試舵手，困難中識英雄。
10、挫折能增長(cháng)經(jīng)驗，經(jīng)驗能豐富智慧。
11、不吃苦中苦，難得甜上甜。
12、世界上的一切都會(huì )成為過(guò)眼云煙，我們惟一能夠珍藏心中的是我們在今天的學(xué)習中所得到的精神啟示。
13、我的學(xué)習一般般，語(yǔ)文很好，數學(xué)很不理想。爸爸媽媽總會(huì )說(shuō)："沒(méi)事，努力就好！"每次看到爸媽下班以后已經(jīng)精疲力盡了，我都會(huì )很慚愧。因為爸媽為了我努力的工作，養活我們，可是我們不珍惜爸媽的血汗錢(qián)，而是糟蹋錢(qián)，買(mǎi)小零食等等
14、你學(xué)的越是刻苦，你玩的真是輕松。
15、熱愛(ài)學(xué)習，就是在熱愛(ài)你的生命。
16、明明努力堅持一下就會(huì )很厲害的人，為什么要自甘墮落。
17、我不知道以后要干什么，但是我知道我要賺好多好多錢(qián)，去很多很多地方，買(mǎi)好多好多吃的，所以現在只有好好讀書(shū)。
18、你配的上你想要的生活嗎？
19、努力和遺憾，哪個(gè)更痛苦？
20、要登上高峰，然后在那里看那些瞧不起我的人。
21、現在讀的書(shū)都是為了小時(shí)候吹的牛。
22、因為已經(jīng)落后了太多，所以只有拼命沖刺，就像跑步一樣，落后了好幾圈，只有拼了命的往上追。
23、小時(shí)候，學(xué)習像一個(gè)漂流的小船，有時(shí)上，有時(shí)下。長(cháng)大后，學(xué)習像一管固體膠，很穩定，一直很好。后來(lái)啊，學(xué)習像一支自動(dòng)吸水筆，不需要別人催，也不需要別人督促，而現在，學(xué)習用來(lái)消磨時(shí)間，經(jīng)�？匆郧皼](méi)有看過(guò)的書(shū)，還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。
24、學(xué)習，可以開(kāi)闊人的大腦；學(xué)習，可以使人的大腦擁有更多的知識；學(xué)習，是人生必備的科目。
25、自省，大多數人通過(guò)別人對自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì )面臨嚴重束縛自己的危險。因此，只把這些溢美之詞當作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應該經(jīng)常自省并塑造自我。
26、人要想學(xué)習一點(diǎn)東西，就應該先學(xué)會(huì )謙遜�；畹嚼�，學(xué)到老。
27、時(shí)間誠有限，拼搏價(jià)更高。
28、眾讒人之嫉妒兮，被以不慈之偽名。
29、沒(méi)有汗水，你就沒(méi)有成功的淚水。
30、聰明靠努力學(xué)習，知識靠平日積累。
31、他坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
32、"一分耕耘一分收獲"只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們："未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )"。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了！
33、"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習。
34、在現在的生活中，許多學(xué)生認為我們中國已經(jīng)很強大了，不需要再刻苦讀書(shū)，不需要再用功。其實(shí)，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著(zhù)強者的角色，但也在很多方面扮演著(zhù)弱者的身份，要讓我國實(shí)現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習，為中華之富強而讀書(shū)！
35、有學(xué)習的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂(yōu)傷帶走。友誼在學(xué)習中傳遞著(zhù)，快樂(lè )在學(xué)習中爬升著(zhù)，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習的日子嗎？
36、一個(gè)好的習慣伴人一生，會(huì )給人帶來(lái)一筆財富，引你走向成功；一個(gè)壞習慣，他會(huì )給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養成一個(gè)好習慣是對明天負責。
37、在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。
38、學(xué)習可以給人以機遇。機遇對于每個(gè)人都是平等的，機遇偏愛(ài)有準備的人。沒(méi)有準備很難把握機遇，有了準備隨時(shí)都有機遇。學(xué)習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習創(chuàng )造的機遇。
39、學(xué)習，學(xué)習，先學(xué)后習，學(xué)的是知識，習的是思想。
40、學(xué)習開(kāi)始是一種痛苦，繼而是一種習慣，最后是一種樂(lè )趣！
41、很多人只在工作學(xué)習上用心，卻不對戀愛(ài)投資，抱著(zhù)一種隨波逐流的態(tài)度就期待著(zhù)邂逅真愛(ài)。這話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。感情那是一件需要投資的事情，友情可以君子之交淡如水，愛(ài)情卻是太難以保持那種毫無(wú)占有欲的默契。
42、聽(tīng)歌，哼曲，埋頭，一個(gè)人，踩著(zhù)人行道與馬路見(jiàn)的棱階，張開(kāi)雙手，努力的學(xué)雄鷹敞開(kāi)雙手保持平衡，雖然偶爾掉下去，也只不過(guò)只是學(xué)習。
43、別把學(xué)習弄得像一場(chǎng)任務(wù)，要將學(xué)習潤物細如聲得融化到玩中間去，孩子不僅不會(huì )反感，反而會(huì )保持濃厚的好奇心和求知欲，這遠比死記硬背掌握的知識要鮮活、要深刻。而且，孩子通過(guò)自己的求知欲學(xué)到的東西，遠遠超過(guò)家長(cháng)所能夠想到的那些狹窄的范圍。
44、總在不經(jīng)意的時(shí)間地點(diǎn)，想起那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，有時(shí)候只是懷念那時(shí)的自己或是那時(shí)單純的愛(ài)情，或許在下一個(gè)時(shí)間就會(huì )忘記，不是我們還在愛(ài)著(zhù)那些成為記憶的人，是因為這就好比書(shū)一樣，我們讀過(guò)前面那些精彩的片段，只是覺(jué)得精彩有所感觸，這不是說(shuō)我們就是只想停留在那個(gè)片段，只是為了對比現在的生活，抑或是讓我們懂得珍惜如何保持一顆我們曾經(jīng)對待事物的態(tài)度，生命中所有美好的事都值得我們記住，記住美好不是讓你消極的停留在那個(gè)幻想中，只是警醒自己向那時(shí)的自己學(xué)習，或是彌補自己從而超越自己，去開(kāi)創(chuàng )自己美好的`生活
45、聆聽(tīng)他人言談是保持興趣，能從中學(xué)習到許多事情。盡力追求讓自己樂(lè )在其中、活在當下。從眾多的思考模式中，慢慢培養出具有個(gè)人風(fēng)格的習慣。
46、要趁著(zhù)青春年少，努力投入心靈修持，這點(diǎn)非常重要。等到垂垂老矣才想聽(tīng)聞佛法，你的耳朵可能已經(jīng)聽(tīng)不到了；你也許想要讀書(shū)學(xué)習，但注意力已經(jīng)遲鈍，記憶力也退失了；你也許想要走向佛法，但身體已經(jīng)走不了或坐不住了；你也許想要修持，但是四大的能量已經(jīng)衰退，且無(wú)法保持專(zhuān)心。
47、當你進(jìn)入更高的知覺(jué)層次，你可能會(huì )面對一些情況，處理你和別人內在的憤怒和痛苦。當你處在這些能量中，學(xué)習保持平衡和用心面對，是靈魂向光的進(jìn)化過(guò)程之一。
48、人生的失敗只有一種，那就是半途而。
49、想到和得到之間，還有一個(gè)做到。
50、有多少白日做夢(mèng)，就會(huì )有多少羞愧難眠。你所以為的巔峰，也許只是在別人的足下。
51、如果不能保護好你的愛(ài)人，那么她將會(huì )被別人保護！
52、怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。
53、不讀書(shū)，如何養活自己將來(lái)的女人。
54、窮人什么苦都能吃就是吃不了學(xué)習的苦。
55、一天不讀書(shū)，根本看不出，一周不讀書(shū)，出口就爆粗，一月不讀書(shū)，智商輸給豬。
56、為什么要讓一個(gè)已無(wú)力作為的人，去看他少年時(shí)的夢(mèng)想。
57、每天早上起不來(lái)床的時(shí)候我都會(huì )對自己說(shuō)，我是被自己帥醒的。如果我沒(méi)起來(lái)，就說(shuō)明我不帥。
58、基礎就是一個(gè)通向未來(lái)的起點(diǎn)站，你無(wú)論做什么都要使用它，你無(wú)法繞過(guò)它，所以你必須把它修好，以便今后快速通過(guò)，沒(méi)有修好主路的人，如我，無(wú)論試圖走向哪里，都是又費力又無(wú)法達成目標，我面對的困難其實(shí)就是沒(méi)有基礎：沒(méi)有運動(dòng)基礎，沒(méi)有學(xué)習基礎，沒(méi)有道德基礎——以至于我總是深陷泥潭，寸步難行。
59、耶魯堅持通才教育，也就是努力培養百科全書(shū)型的人才，即使是理工生，也被鼓勵去學(xué)習文藝，當然了，學(xué)生的學(xué)習條件是極好的，學(xué)校擁有225億美元捐款，1100萬(wàn)卷藏書(shū)，學(xué)校的目標特明確特大膽：致力于培養各領(lǐng)域的領(lǐng)袖——奇怪是的，它做到了。美國人的口號與中國人的不一樣，他們講的總能很快實(shí)現。
60、好好學(xué)習，好好玩，長(cháng)個(gè)兒。
61、自己對成績(jì)不滿(mǎn)意，在學(xué)習方面還要更加努力，只要努力了，成績(jì)不管好壞，自己已經(jīng)問(wèn)心無(wú)愧了。
62、凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
63、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下不要學(xué)習很多東西。
64、我愿意執一把油傘走過(guò)江南小巷，我愿意身披長(cháng)紗走過(guò)荒漠戈壁，我愿意翻越千山橫渡萬(wàn)水，我愿意一杯清茶午后靜坐，我愿意血色瑪麗嗨歌狂舞，我愿意竭盡所能努力學(xué)習，我愿意不知疲倦默默跟在你身后，我愿意偷偷看你深深?lèi)?ài)你，我愿意陪你走過(guò)春夏秋冬，趁我還年輕。
65、課堂上我注意聽(tīng)講，特別是老師講重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)。
66、我經(jīng)常主動(dòng)舉手答問(wèn)。
67、我按時(shí)、獨立、全額完成作業(yè)，誠實(shí)考試。
68、家長(cháng)要建立這樣一種信心：不提分數或名次要求，不會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)，而是為了自己學(xué)會(huì )。他不對分數斤斤計較，才會(huì )最終獲得好成績(jì)。孩子從家長(cháng)的態(tài)度中知道，學(xué)習不是為了分數，不是為了和別人比。
69、機會(huì )只對進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠無(wú)法光顧。好好學(xué)習需要這個(gè)人有覺(jué)悟。
70、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。沒(méi)有隨隨便便的成功。
71、瀑布跨過(guò)險峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀(guān)。有付出才會(huì )有值得欣賞的結果。
72、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。
73、小心你的學(xué)習，它會(huì )影響你的思想；請小心你的思想，它會(huì )影響你的行為；請小心你的行為，它會(huì )影響你的習慣；請小心你的習慣，它會(huì )影響你的性格；請小心你的性格，它會(huì )影響你的命運。
74、人生，就像日出，太陽(yáng)升起的時(shí)候，正是我們風(fēng)華正茂的時(shí)候。一旦傾斜于西方，我們的生命必將要枯竭。所以，青春年華是我們一生中最美好的時(shí)光，無(wú)論是誰(shuí)，都要趁著(zhù)年輕的時(shí)候而努力，切莫要到老方悔晚也。
75、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
76、只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。
77、勤奮學(xué)習，是我們大家共同的目標。完成這個(gè)目標，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標呢？只有努力，才可以成功，才可以達成目標。
78、從前一直都覺(jué)得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復習，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應付了事�？墒窃诤僦笤俅闻懿接柧�，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習是每天的事！
79、我沒(méi)有什么特別才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
80、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
81、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。
82、學(xué)而不厭，誨人不倦。
83、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
84、知識的學(xué)習掌握和應用，是十分艱苦的勞動(dòng)，沒(méi)有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是不會(huì )獲得成功的。我們只有信心百倍，才會(huì )干頸十足，從而更好地調動(dòng)的勻學(xué)習的熱情，使我們的思考力、觀(guān)察力、創(chuàng )造力得到充分的發(fā)揮。只有信心百倍，才會(huì )百折不撓，克服重重困難，憑著(zhù)我們堅強的意志，堅持再堅持，排除各種干擾，集中智慧和能力，向我們成才的目標奮進(jìn)。
85、知識的汲取同精力的付出是成正比的。只要我們有堅強的毅力，踏踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒的學(xué)習，是一定能獲得優(yōu)異成績(jì)的。
86、生活處處皆學(xué)問(wèn)，了解了這個(gè)道理，你就會(huì )知道，其實(shí)生活中到處都是老師，只要你留心觀(guān)察，有一種樂(lè )于學(xué)習的好習慣，你會(huì )發(fā)現自己每天都在進(jìn)步。
87、勿謂今天不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今。年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰(shuí)之愆？
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