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為夢(mèng)想插上翅膀演講稿
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為夢(mèng)想插上翅膀演講稿1
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信自己雖沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上一對翅膀，就一定可以沖上云霄。
有時(shí)候，為了夢(mèng)想，有人能堅持25年——英國內閣盲人教育大臣布倫克特小時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇，他寫(xiě)道：“我將來(lái)一定要成為一位內閣大臣，因為還沒(méi)有任何一位盲人進(jìn)入過(guò)內閣�！彼麍猿至�25年，終于完成了這個(gè)夢(mèng)想。他笑著(zhù)說(shuō)：“如果誰(shuí)能將當總統的愿望堅持25年，那他現在一定是總統了�！�
有時(shí)候，再艱苦的環(huán)境也打不垮一個(gè)人對夢(mèng)想的追求——司馬遷寫(xiě)《史記》時(shí)被奸臣誣告，關(guān)進(jìn)牢房，忍受殘酷的宮刑。好幾次他都準備一死了之，可是一想到編寫(xiě)《史記》的夢(mèng)想他都忍住了，選擇了堅持，選擇了忍辱負重繼續撰寫(xiě)，直至最后獲赦。夢(mèng)想使他產(chǎn)生這樣堅強的毅力，也才有了《史記》的'誕生。
可見(jiàn)實(shí)現夢(mèng)想需要堅持，堅持比天賦更重要。鷹能飛越千山萬(wàn)水而麻雀不能，它們有什么區別呢？一樣的翅膀，而且麻雀輕巧的身體更應該適合飛行呀？其實(shí)不僅因為麻雀沒(méi)有遠大的志向和遨游天空的夢(mèng)想，只想著(zhù)地上那一點(diǎn)碎米，還因為麻雀沒(méi)有堅持和付出。老鷹在懸崖峭壁間瀟灑自如地飛行僅僅是一天兩天的功夫嗎？不，這背后凝聚著(zhù)多少汗水哇！正是老鷹在幼時(shí)鍥而不舍的訓練才換來(lái)它在食物鏈頂層的寶座。麻雀生活在安逸的城市，它們不會(huì )堅持不懈的去做事。這也造成了麻雀成為弱者的最終結果，不是嗎？
我相信，要實(shí)現夢(mèng)想和追求只要為它們插上一對翅膀就一定能沖上云霄。這對翅膀就是——堅持！
為夢(mèng)想插上翅膀演講稿2
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
我演講的題目是：讓書(shū)香為夢(mèng)想插上快樂(lè )的翅膀
有人說(shuō)，人生就像一本書(shū)，自誕生之日翻開(kāi)扉頁(yè)，每一天都沒(méi)有停止記錄和書(shū)寫(xiě)。每個(gè)人的書(shū)頁(yè)里，既有自身對于生活感悟的記錄，又有通過(guò)讀書(shū)與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現實(shí)的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續寫(xiě)著(zhù)歷史和文明。
讀書(shū)，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書(shū)，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛(ài)；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。
讀書(shū)，能夠令我們充實(shí)，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書(shū)中悟出人生的真諦，打開(kāi)心扉，用心去感受生活。就不會(huì )因為生活的平淡無(wú)奇而麻木，也不會(huì )因為世俗的利益紛爭而漠然，會(huì )以一種積極態(tài)度來(lái)感受并傳遞生活中的'點(diǎn)滴快樂(lè )，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。
書(shū)就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長(cháng)。寂寞的時(shí)候，她會(huì )用淵博的學(xué)識拓寬我的視野，告訴我世界其實(shí)很大；失落的時(shí)候，她會(huì )用真情實(shí)感、勵志給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時(shí)候，她會(huì )用寓意深刻的哲理故事引導我走向新的旅程……她是海，包容著(zhù)我的一切；她是樹(shù)，為我遮擋風(fēng)雨；她是風(fēng)，吹著(zhù)迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著(zhù)我的喜悲。
我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)教育專(zhuān)家，為什么不能貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦？專(zhuān)家回答：這其中一個(gè)重要的原因就是要造就一個(gè)愛(ài)因斯坦，除了需要超常的數理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養。
不錯，文學(xué)藝術(shù)不能直接幫助愛(ài)因斯坦推導數理公式，然而它擴大了愛(ài)因斯坦的文化背景，強化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對他來(lái)說(shuō)，兩個(gè)世界同等重要，相輔相成，缺一不可。
可見(jiàn)，文學(xué)藝術(shù)素養多么重要！它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)！
如何提高自己的文化素養呢？其中一條重要的途徑就是讀書(shū)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海中遨游，汲取營(yíng)養。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實(shí)，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無(wú)窮。我們是新世紀的學(xué)生，有著(zhù)光榮的讀書(shū)傳統，在初中階段認認真真地讀上幾本好書(shū)，你將終身受用。
所以，我要讓書(shū)陪伴我度過(guò)一生，我要在書(shū)海中追尋陽(yáng)光，因為那是先進(jìn)的教育理念和思想的結晶；我要伴隨溪流而下，因為那是孩子們創(chuàng )新的源泉；我要捧起一泓清泉，因為那是孩子們閃亮的目光；我要聆聽(tīng)那美妙的鳥(niǎo)鳴，因為那是孩子們快樂(lè )的歌聲。我不僅要自己讀書(shū)，讀好書(shū)，還要帶著(zhù)我的學(xué)生讀書(shū)，讓我們在書(shū)中快樂(lè )健康地成長(cháng)。
親愛(ài)的朋友們，書(shū)是燈塔，指引航向；書(shū)是階梯，促人進(jìn)步；書(shū)是向導，引領(lǐng)成功。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧！只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈！
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