高中生我的夢(mèng)想演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的高中生我的夢(mèng)想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　為了在高中新學(xué)期開(kāi)始，激勵全校同學(xué)們在這個(gè)全新的學(xué)期有學(xué)習的目標，我受學(xué)校的邀請在今天這個(gè)萬(wàn)象伊始的一天做出我的演講，我今天的演講題目是——我的夢(mèng)想。

　　高中是我們的夢(mèng)想實(shí)現的關(guān)鍵一步，這三年也是拉近我們與夢(mèng)想之間距離的三年。所以我想對高一的新生說(shuō)你們要在高中最開(kāi)始的階段明確自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想繪制好這三年的藍圖、我想對高二的學(xué)生說(shuō)如果這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有夢(mèng)想，也還沒(méi)有為夢(mèng)想努力現在依舊還有時(shí)間，所以請你們要所現在開(kāi)始努力、我想對高三的同學(xué)們說(shuō)我們已經(jīng)站在這三年里離夢(mèng)想最近的地方了，請你們無(wú)論怎樣要繼續堅持下去，我們都會(huì )為你們加油的。

　　對夢(mèng)想很懵懂的同學(xué)們可能會(huì )問(wèn)我夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想可以是一門(mén)職業(yè)、夢(mèng)想可能是一種生活、夢(mèng)想可能是一份感情、夢(mèng)想還可能是一份追求、夢(mèng)想更可能是自己心里一段執著(zhù)的情感。哪怕我們跌入深淵谷底，我們也可以憑著(zhù)這段執著(zhù)的情感，依舊奮力的向上攀巖、哪怕我們身處無(wú)邊的黑暗和寂靜，我們也可以憑著(zhù)這份執著(zhù)的情感，依舊永不停息的尋找光的軌跡、哪怕我們我們被嘲笑譏諷包圍，我們也可以憑著(zhù)這份執著(zhù)的情感，依舊堅定的向前奔跑。這就是夢(mèng)想，這是我們高中三年需要有的夢(mèng)想，那么在你心中是否也有這么一段執著(zhù)的情感呢？你在這三年里你有感受到這份情感的力量呢？

　　在我的心中我就有這樣的情感，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻感受這它給我的內心帶來(lái)的力量。我剛剛進(jìn)入高中，也同樣是很迷茫的，我在這時(shí)還沒(méi)有自己確切的夢(mèng)想，所以我在高一的時(shí)候學(xué)習努力學(xué)習單單只是因為我想有好的成績(jì)，但是這樣子在高中去學(xué)習是很疲累的，同樣這樣子學(xué)習在高中也是很難堅持下去的。但是我是幸運的，我在我這樣渾渾噩噩的高中學(xué)習中遇到了我的夢(mèng)想，這樣的感覺(jué)就好像一片漆黑的世界突然被點(diǎn)亮了一般。因為有了夢(mèng)想，我就有了想為夢(mèng)想實(shí)現的心中理想的大學(xué)，我在這高中三年才真正的有了自己想要繼續努力的目標，并不會(huì )感受到疲累、不會(huì )感受到乏味，一切的辛苦仿佛都那么甜。在最后希望我們高中全校的學(xué)生也會(huì )有自己的夢(mèng)想，也會(huì )有這一段執著(zhù)的情感。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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