有關(guān)放飛夢(mèng)想演講稿范文匯總六篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的放飛夢(mèng)想演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

放飛夢(mèng)想演講稿 篇1

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠是和眼淚和汗水在一起的，實(shí)現夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》后明白的道理。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實(shí)現夢(mèng)想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著(zhù)自己堅強的意志苦練游泳，他想完成自己的一個(gè)夢(mèng)想——進(jìn)入國家隊，當一名國家級的游泳運動(dòng)員，但是結果是殘酷的，最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅持自己的信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書(shū)，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執著(zhù)的追求，只有這樣才會(huì )成功。

　　著(zhù)名的阿里巴巴創(chuàng )始人——馬云，曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著(zhù)自己堅持不懈的精神，終于成功創(chuàng )辦了世界著(zhù)名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì )有無(wú)數次失敗，但你只要抬頭看著(zhù)你的夢(mèng)想，堅持夢(mèng)想，不斷探索，不斷創(chuàng )新，讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能，夢(mèng)想總會(huì )有實(shí)現的一天。

　　同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，要想美夢(mèng)成真，必須腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅持成就夢(mèng)想!讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。

放飛夢(mèng)想演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是揚帆六月，放飛夢(mèng)想。

　　在距離高考還有兩周之際，我們以高一學(xué)弟學(xué)妹的身份，向高三的學(xué)長(cháng)們獻上最真摯的祝福。

　　再長(cháng)的旅途也會(huì )有終點(diǎn)，何況是短短三年？回想三年前踏入五中校園的那一刻，回想三年前接過(guò)薪火的那一刻，回想三年道路上激情與無(wú)悔，面對結束，心中是何等坦然！

　　回望身邊親切的校園，大笨鐘，風(fēng)雨操場(chǎng)，孔子像，校園的每個(gè)角落都見(jiàn)證了高三學(xué)長(cháng)們三年的拼搏與成長(cháng)。三年的學(xué)習與磨礪，學(xué)會(huì )了夢(mèng)想，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了永不放棄。即便走出了五中，仍記得有一種精神，叫誠正明毅。

　　三年鑄劍，但鑄劍絕非僅僅是為了高考，艱辛與汗水背后，更多的是對未來(lái)與理想的不懈追求。高考不過(guò)是一座宮殿的大門(mén)，打開(kāi)門(mén)不是目的，真正的目的是門(mén)外燦爛的世界與希望。

　　而面對這扇門(mén)，我們就應當學(xué)會(huì )相信，嚴謹和鼓起勇氣。相信，即相信自己，亦相信生活。只有相信自己，才能做到心神合一，平靜果斷。而只有相信生活，才能披荊斬棘，無(wú)往而不勝。嚴謹是成功的戰術(shù)。幾年的汗水只有靠細心才能讓它的價(jià)值一點(diǎn)一滴的體現。

　　然而勇氣也許更重要。

　　英國年輕人斯爾曼出生于一個(gè)登山家庭，父母在他十一歲時(shí)因雪崩遇難。臨走前，他們留給斯爾曼的是希望他也能去挑戰一座又一座的高峰。但這對斯爾曼無(wú)疑是天方夜譚，因為他是一個(gè)殘疾的孩子，曾有醫生預言他以后必須鋸掉一條斷腿。然而，他沒(méi)有害怕，鼓足勇氣，懷著(zhù)一顆堅毅的心不停的鍛煉。為了征服信念的巔峰，冰天雪地的南極和茫茫無(wú)涯的撒哈拉沙漠都留下了他的足跡。終于在他十九歲那年，他的身影出現在珠穆朗瑪之巔，以勇氣的名義。

　　因而面對這扇門(mén)，相信高三的學(xué)長(cháng)們能懷著(zhù)一顆相信，嚴謹的心，鼓足勇氣，征服自己，征服未來(lái)。

　　在五中這片熱土上，肩負著(zhù)太多的責任與期望。士不可以不弘毅，任重而道遠。高三的學(xué)長(cháng)們，闊步向前，開(kāi)創(chuàng )屬于你們自己的未來(lái)吧！

　　仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！

放飛夢(mèng)想演講稿 篇3

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天，我演講的題目是——放飛夢(mèng)想

　　上幼兒園的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”我總是把手舉得高高的，老師讓我來(lái)回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑，因為大家覺(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì )管這么多，那可是我小時(shí)候最純最真的夢(mèng)。

　　上一年級了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐呀！覺(jué)得“少先隊員”是很光榮的稱(chēng)號，心里想，如果能當上少先隊員，摸一前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒啊!

　　時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一名4年級的小學(xué)生，已經(jīng)是一名少先隊員，一年級的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲小組長(cháng)，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了中隊長(cháng)，這下可把我樂(lè )壞了，我高興極了，肩上帶著(zhù)2條杠杠，站在同學(xué)面前真的'是非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!

　　如今的我已不在是那個(gè)幼稚的小姑娘!而是一名小學(xué)高年級的學(xué)生了!那些簡(jiǎn)單夢(mèng)想的實(shí)現，自然讓我信心倍增，于是，我開(kāi)始策劃我自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)……

　　追夢(mèng)，我也失敗過(guò)，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，也讓我對實(shí)現夢(mèng)想得信念更加執著(zhù)!記得那是上學(xué)期的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標!在一次作文比賽中，我滿(mǎn)以為自己能取得不錯的成績(jì)，因為那可是我費了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì )有收獲!可是，結果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著(zhù)獎狀和我擦肩而過(guò)，心中很不是滋味!淚水，打濕了我不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了。我把頭埋進(jìn)手里，可是我是20xx后啊，堅強的20xx后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的20xx后，怎能如此脆弱？我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著(zhù)堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚的、堅強的20xx后啊!

　　如今的我，也許更羨慕董事長(cháng)、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無(wú)數20xx后的夢(mèng)!

　　20xx后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!20xx后的世界，因為有夢(mèng)想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢(mèng), 飛得好高好高……因為我們是新時(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的20xx后!

放飛夢(mèng)想演講稿 篇4

　　各位朋友，各位評委：

　　大家好！我演講的題目是：“享受科技，放飛夢(mèng)想�！�

　　科技，作為時(shí)代的發(fā)展特征，已悄然地步入我校的大門(mén)，隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)，現如今，科技已成為小學(xué)生們競相追逐的熱門(mén)話(huà)題。

　　不久前，我校舉辦的科技作品展就充分展示了我校學(xué)生超前的時(shí)代意識。孩子們的發(fā)明創(chuàng )作個(gè)個(gè)新穎獨特，彰顯個(gè)性。瞧！“防尷尬的拉鏈”會(huì )防止拉鏈自己下滑；“會(huì )報警的手提箱”能防止主人的貴重物品丟失；“會(huì )跟蹤的救生圈”可以防止主人不小心溺水。在展覽的眾多作品中，一個(gè)精美的捕鼠籠吸引了眾多人的目光。作品的主人是個(gè)小男孩，他自豪地向我們介紹，他發(fā)現我校周邊老鼠較多，食堂里經(jīng)常發(fā)生老鼠偷糧事件，而傳統的鼠籠捕鼠效果較差。通過(guò)細心分析原因，原來(lái)傳統的鼠籠只有一個(gè)入口，老鼠入籠的機會(huì )少。于是，一個(gè)想法誕生了！在科技輔導員的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數次的改革，一個(gè)完美的鼠籠做出來(lái)了。它應用了小學(xué)自然書(shū)中的杠桿原理，投放到學(xué)校試用，一個(gè)晚上就抓到了十一只老鼠。后來(lái)，這項發(fā)明還獲得了市青少年小發(fā)明競賽一等獎呢！這些充滿(mǎn)靈氣的小發(fā)明，每一件都閃爍著(zhù)孩子們智慧的火花，誰(shuí)能保證他們不是未來(lái)的愛(ài)迪生，不是未來(lái)的比爾﹒蓋茨呢？

　　教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當兒童跨進(jìn)校門(mén)之后，不要讓教室的四堵墻壁把他們和氣象萬(wàn)千的世界隔絕開(kāi)來(lái)，因為在世界的奧秘中包含著(zhù)思維和創(chuàng )造的取之不竭的源泉�！碧K霍姆林斯基的忠告，提醒了我們每一位教育工作者，要時(shí)刻想著(zhù)把教學(xué)向外延伸，讓素質(zhì)教育置身于廣闊的天地之間。

　�。ㄒ魳�(lè )響起）人間四月天，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，四月的時(shí)光，分外寶貴。你聽(tīng)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，紅領(lǐng)巾映襯著(zhù)笑臉，倍顯朝氣蓬勃。再抬頭仰望那高空，更是色彩斑斕，生機勃勃。哦，原來(lái)是我校舉辦的風(fēng)箏節開(kāi)幕了！參賽的每只風(fēng)箏都是孩子們純手工制作的。在動(dòng)手制作的過(guò)程中，他們曾無(wú)數次面對極難成型的風(fēng)箏無(wú)限感慨，盡管如此，卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄，無(wú)語(yǔ)中是一份難得的執著(zhù)。當我們看到那五顏六色的彩虹風(fēng)箏，猙獰可怕的蜈蚣風(fēng)箏，絢麗多彩的孔雀風(fēng)箏在藍天中自由翱翔，看著(zhù)孩子們牽著(zhù)五彩的風(fēng)箏在校園中飛快地奔跑？？那一刻，你分明能感覺(jué)到他們是在享受動(dòng)手的快樂(lè )，()享受成功的快樂(lè )！或許是我們平時(shí)給予他們的天空太狹小了。比賽后，牛刀小試的孩子們在學(xué)習上有了更高的熱情，應該說(shuō)他們在此次的風(fēng)箏比賽中獲得了寶貴的精神財富。美麗的季節，屬于可愛(ài)的孩子們，放飛心情，感悟生活，他們是幸運的�。ㄒ魳�(lè )結束）

　　或許有人會(huì )提出質(zhì)疑：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，面對激烈的升學(xué)競爭，這種科技實(shí)踐活動(dòng)是否可��？事實(shí)勝于雄辯，看看孩子的體會(huì )吧！一個(gè)小同學(xué)在實(shí)踐日記中寫(xiě)道：“在這次科技活動(dòng)中，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考，今后我要在學(xué)習道路上做堅定不移的探究者�！边�有一位同學(xué)寫(xiě)道：“科技活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，媽媽夸我做事有計劃，有步驟了�！边@字里行間的真情實(shí)感不言而喻，孩子是用心在體驗生活，在生活中享受科技帶給他們的快樂(lè )。我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿公司員工我的夢(mèng)想演講稿激揚青春放飛夢(mèng)想演講稿

放飛夢(mèng)想演講稿 篇5

　　中央電視臺著(zhù)名節目主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人年輕時(shí)的夢(mèng)想有多大，他的成就才有多大�！眽�(mèng)想就像階梯，它幫助我向著(zhù)光明的未來(lái)攀登;夢(mèng)想就像指南針，它幫助我尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

　　想起了開(kāi)學(xué)第一課——《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。其中的劉偉、楊夢(mèng)衡……都講述了自己實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，那一句句令人深省的話(huà)語(yǔ)，仍在我耳邊縈繞。

　　我今年十二歲，我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，因為媽媽就是一名老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。當我看到汶川地震，那些壓在廢墟下的人們時(shí)，我渴望做一名白衣天使，救死扶傷。后來(lái)我愛(ài)好寫(xiě)作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫(xiě)家事、國事、天下事。如今，我的夢(mèng)想是做一名演講家，這個(gè)夢(mèng)想就像一粒種子，深深地扎根于我的心中。

　　老師告訴我：夢(mèng)想離不開(kāi)汗水和眼淚，然而要實(shí)現這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰，要有恒心、耐心、智慧，只要堅持，永不放棄，就會(huì )夢(mèng)想成真。

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我堅持每天閱讀中外名著(zhù)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)�；貞涀约旱谝淮握驹谥v臺上講故事時(shí)，緊張的我兩腿發(fā)抖，心臟咚咚直跳。那一次我失敗了。我哭了。媽媽說(shuō)：“失敗也是一筆財富，不要氣餒�！辈粮裳蹨I，我又開(kāi)始為夢(mèng)想努力了。上課積極回答好每一個(gè)問(wèn)題，放學(xué)后我就站在鏡子前背古詩(shī)，練習表情。我還經(jīng)常給同學(xué)講故事，讓同學(xué)給我指缺點(diǎn)。纏著(zhù)老師和媽媽?zhuān)�請他們�(yōu)槲抑笇�。一份耕耘，一份收獲。去年我有幸被評為濰坊市閱讀之星，在學(xué)校組織的演講比賽中我還獲得了第一名，每一年的六一文藝匯演大家都推選我擔任主持人。捧著(zhù)一個(gè)個(gè)紅紅的證書(shū)，我知道我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。

　　小草，為夢(mèng)想破土而出;溪流，為夢(mèng)想勇往直前;雄鷹，為夢(mèng)想劃破長(cháng)空;我，為夢(mèng)想不斷拼博。我堅信：有志者、事竟成。只要我們自己能堅持不懈的追求，心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現的喜悅就會(huì )向我們走來(lái)!

放飛夢(mèng)想演講稿 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的指航標，夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力，夢(mèng)想是實(shí)現人生價(jià)值的必要條件之一。但是一個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益，如果我們要真正實(shí)現人生價(jià)值，就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想結合起來(lái)。

　　在我眼中，我認為夢(mèng)想不一定是很偉大、很高遠的，它可以是我們生活中的點(diǎn)滴希望，也可以是生活中的一件小事對于一個(gè)人所引發(fā)深思后而產(chǎn)生的愿望。

　　然而中國夢(mèng)，卻是整個(gè)中華民族的夢(mèng)，所有華夏兒女們的夢(mèng)！巍峨的華表，挺拔的身軀，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方；雄偉的天安門(mén)，歷史的耳畔，成為了中國滄桑巨變的回響。中華民族，多么歷史悠久！作為一個(gè)中國人，我感到十分驕傲！

　　少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！中國夢(mèng)，一直伴隨著(zhù)我們的生活，如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )日益強大；如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )走上復興之路；如果沒(méi)有中國夢(mèng)，那么我們的祖國就不會(huì )實(shí)現小康社會(huì )的全面發(fā)展。中國夢(mèng)，我們的夢(mèng)；中國夢(mèng)，全國人民共同的號召！

　　中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)，祖國需要什么，我就去做什么，我相信，只要所有的人民同心協(xié)力，公正無(wú)私，都會(huì )關(guān)心到祖國，并為了祖國而努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管遇到什么困難，我們都可以迎刃而解，為祖國獻出自己無(wú)窮的力量！

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