【推薦】夢(mèng)想演講稿模板集合6篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想演講稿 篇1
大家好！
我有一個(gè)夢(mèng)想
夢(mèng)想是一個(gè)華麗的舞臺，有人在它上頭演繹出屬于自我的精彩。但大多數人都覺(jué)得自我的夢(mèng)想只可是是夢(mèng)想，太過(guò)虛幻可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連望一望舞臺的機會(huì )都不給它，這樣夢(mèng)想怎樣能綻放出屬于你的精彩呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上復旦大學(xué)。為此，我還特意去了上海的復旦大學(xué)參觀(guān)。復旦大學(xué)的道路寬而長(cháng)，兩邊古木參天，漂亮極了。我躺在草地上，心里美滋滋地想著(zhù)再過(guò)幾年自我也將成為這個(gè)美麗地方的一員，也會(huì )像那些博士生一樣神氣地交流著(zhù)自我在學(xué)習上的發(fā)現。
丑陋的毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要變成一保漂亮的蝴蝶。它辛苦地吐絲，結成一個(gè)厚厚的繭。當它變成蝴蝶時(shí)也要咬破繭，艱難地爬出來(lái)，這個(gè)過(guò)程極為痛苦，因為它必須讓翅膀充血，否則它將飛不了。它它付出了努力，最終會(huì )成為一只美麗奪目的蝴蝶。
鮭魚(yú)有一個(gè)夢(mèng)想，它長(cháng)大了要回到自我的出生地產(chǎn)卵。它們不惜一切從大海游到小河。穿過(guò)湍急的水流，躍這高聳的大壩，逃出棕熊的魔掌，它們最終到達了目的地，完成了自我一生的愿望。
我也明白，光做美夢(mèng)夢(mèng)想不能成真，必定要經(jīng)歷坎坷，我必須要抱著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想穿過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨勇敢地走向前方！
夢(mèng)想也是一粒種子，我們必須要給它破土的機會(huì )。如果我們用汗水，用淚水，甚至用血水去灌溉它，它必須會(huì )為我們綻放出最艷麗的奇葩！
夢(mèng)想演講稿 篇2
評委老師、同學(xué)們：
大家好！很高興有這個(gè)機會(huì )站在這里演講，今天我演講的主題是—讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
要讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，首先就要正確地看待夢(mèng)想。很多時(shí)候，我們會(huì )想要是我能成為或者擁有什么就好了，而這些一瞬的突發(fā)奇想可能并不靠譜。所以有人認為，夢(mèng)想只是不切實(shí)際的空想，是白日夢(mèng)，多談無(wú)益。其實(shí)，這是因為我們在產(chǎn)生這些想法時(shí)是以自己為中心的，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮。而且，我們需要長(cháng)時(shí)間的摸索才能正確客觀(guān)地認識自我。不過(guò)，這些想法卻源于我們內心深處的最真實(shí)的喜好，還有什么比做自己更讓人全力以赴呢？醫學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但美麗、浪漫、激情，這些才是我們活著(zhù)的意義。周星馳的電影中說(shuō)：“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那同咸魚(yú)有什么區別？”我很認同這句話(huà)，沒(méi)有波瀾和激情的人生是不完滿(mǎn)的。我認為每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，踐行自我夢(mèng)想的人生才是真正的人生。梭羅說(shuō)：“我希望活得深刻，吸取生命中所有的精華，以免當我生命終結，發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)�！� 丁尼生也說(shuō)：“尋找更新世界尚為時(shí)不晚，我決心已定，要駛過(guò)夕陽(yáng)盡頭。時(shí)間和命運，使我衰老，但堅強意志仍在。讓我們去奮斗，去探索，去發(fā)現，永不屈服。然后我有了信仰和想象�！蔽蚁�，一旦你下定決心去實(shí)現夢(mèng)想，它就將始終如一道光芒，照亮你通向美妙人生的朝圣之路，讓你的人生譜出絕好的詩(shī)篇。這種實(shí)現理想的奮斗之旅應該也算生命的精華了。
當正確認識了夢(mèng)想，我們就要確立自己的夢(mèng)想。我們必須明確自己想要什么。我們必須努力尋找自己的聲音，堅持真實(shí)自我的信仰，哪怕非主流，哪怕有人說(shuō)那太差。舉個(gè)形象的例子—走路，每個(gè)人都有自己的步調，或者風(fēng)風(fēng)火火，大步流星，或者不緊不慢，這是我們獨特的行為方式。我們會(huì )研究什么走法是主流嗎？我們會(huì )為了附和別人而邯鄲學(xué)步嗎？答案是否定的。那么，我們就不該把非自我的夢(mèng)想移植進(jìn)自己的人生。用不著(zhù)表演給誰(shuí)看，我們是在做自己，用自己的步調走自己的路。很欣賞臺灣的一位導演侯孝賢。他始終堅持用電影記錄著(zhù)他認為的美好時(shí)光，注釋他對電影的見(jiàn)解。盡管他的很多電影票房并不輝煌，盡管被媒體關(guān)注不多，但他卻在一直堅持自己的夢(mèng)想，走自己的路。我們畢竟生活在現實(shí)社會(huì )之中，再偉大的夢(mèng)想也得契合實(shí)際。如果一個(gè)人執著(zhù)于天方夜譚，他的人生將是充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與崎嶇的，因為他的夢(mèng)想真的就是一場(chǎng)夢(mèng)，他只能活在自己的世界里幻想。其實(shí)，夢(mèng)想就如一粒種子，開(kāi)花結果自有它的規律。這期間，耐心地等待是必不可少的。我們會(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷地與社會(huì )碰撞，從而不斷地磨礪自己的夢(mèng)想，不斷地調整自己的夢(mèng)想，最終變成可現實(shí)的目標。夢(mèng)想它永遠建立在現實(shí)之上，只有被現實(shí)磨礪過(guò)的夢(mèng)才可能被實(shí)現，才能化為你手中的鉆石，否則就只是天上的星辰，絢爛卻不可及。
我最后想說(shuō)的有些老生常談，卻也是最重要的，那就是為實(shí)現夢(mèng)想而堅持不懈地努力。我很喜歡的一部電影中講述了這樣的情節：主人公為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而與選擇自殺來(lái)反抗父親對自己命運的安排。誠然，電影情節有它的背景也略有夸張，但我們應該從中看到主人公為了夢(mèng)想而做的堅持和他決不妥協(xié)的意志。一個(gè)人的強大不僅來(lái)自擁有淵博的知識，更在于信念。想贏(yíng)就不要怕輸，每個(gè)人都想贏(yíng)，但你想過(guò)，你真的不怕輸么？不怕輸才是真正的關(guān)鍵，只有你不怕輸的時(shí)候，你才能贏(yíng)。想到最壞的結果，并且去做，往往事就成了。只要你敢于面對，敢于去經(jīng)歷就好。我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會(huì )的。馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分人是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天�！�
夢(mèng)想演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
我今天演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》！
今天我們全班同學(xué)聚在一起放飛夢(mèng)想，思考未來(lái)。我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名老師。
現在，我們每天都來(lái)學(xué)校。通過(guò)他們的辛勤工作和認真的教學(xué)，老師們教會(huì )了我們各種文化知識，學(xué)會(huì )了許多做人的原則。我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)都體現了老師的心血和汗水！
我很佩服我們的老師，所以我有長(cháng)大后當老師的夢(mèng)想，但是我怎么實(shí)現我的夢(mèng)想呢？我會(huì )從現在開(kāi)始努力學(xué)習，努力實(shí)現我的夢(mèng)想！我也想向我們的老師和他們無(wú)私的奉獻學(xué)習！向他們崇高的職業(yè)精神學(xué)習！學(xué)習他們嚴謹的工作態(tài)度！長(cháng)大后努力成為一名合格的老師！
東晉大詩(shī)人陶淵明有句詩(shī)說(shuō)：壯年不復生，一天之內很難回到早晨。當你正處于人生中期的時(shí)候，是時(shí)候鼓勵自己了。時(shí)間流逝，不等人。讓我們所有的同學(xué)努力實(shí)現夢(mèng)想！從我開(kāi)始！從現在開(kāi)始！謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地壇體育場(chǎng)經(jīng)歷了多少春秋開(kāi)過(guò)多少次運動(dòng)會(huì )記載了多少笑聲與汗水承載了多少光榮與夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)了多少成功與失敗見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅一路上途徑天下無(wú)敵，轟轟烈烈的青春這些收獲數不勝數。
一年一年的`運動(dòng)會(huì )，我們懂得很多很多……
一年一年的運動(dòng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現你在成長(cháng)，
一年一年的運動(dòng)會(huì )，串連著(zhù)青春，通向未來(lái)。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫沖直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿(mǎn)土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看臺上各班同學(xué)一浪高過(guò)一浪的為運動(dòng)員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現了一個(gè)小小的失誤，秒數和韓國班的成績(jì)相差了0。03秒，轉而成為了高中組第二名，還記得那天身著(zhù)紅色運動(dòng)服的第四棒以光速沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，高二（2）班腳下的看臺震動(dòng)得都要坍塌了，本來(lái)信心十足的第一，但卻因為小小的意外而改寫(xiě)。雖然有點(diǎn)淡淡的遺憾，但我們并不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發(fā)展的，意外的出現促進(jìn)我們努力地去創(chuàng )造人生的精彩，甚至我們能試著(zhù)去打造意外，也可說(shuō)是奇跡。它讓我們下次會(huì )做的更好！
你看一次運動(dòng)會(huì )，在成功與失敗的背后，在光榮與夢(mèng)想的光環(huán)下，在汗水與喜悅中：我們背著(zhù)夢(mèng)想，乘著(zhù)青春飛翔，我們肆無(wú)忌憚的享受著(zhù)陽(yáng)光，一路走來(lái)，一起成長(cháng)。
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間完美的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是理解生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，世界發(fā)明大王愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的發(fā)明之夢(mèng)也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，此刻已開(kāi)始慢慢發(fā)芽
到此刻，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)。此刻我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》;一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了必須的認識，對世界高新科技也有了必須的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，必須會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從此刻開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向完美的明天!
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很高興能在這里與大家交流心得體會(huì )。我今天國旗下演講的題目是——守常規、好習慣是夢(mèng)想啟航的翅膀。
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩，無(wú)以成方圓”，可見(jiàn)日常行為規范對于我們來(lái)說(shuō)的重要性，日常行為規范在我們的生活中扮演著(zhù)極其重要的角色。
常規對我們來(lái)說(shuō)，是一種必要的約束。他如同一位管理者，制約我們不恰當的行為；他如同一把直尺，衡量我們行為的準則；他如同一個(gè)指南針，為我們指引正確的方向……這，就是常規的重要性。
生活中的每個(gè)方面都有不同的常規。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園常規與班級常規是最為重要的。
校園常規方面，我們應做到愛(ài)護公共財物、遵守公共秩序、嚴格遵守校規、 校紀，不破壞校園環(huán)境，節約糧食，尊重師長(cháng)等等。
班級常規方面，我們應做到專(zhuān)注課堂，認真聽(tīng)講，勤于思考；做好每天的值日衛生工作，多為班級做貢獻；舉止文明，多一些寬容，與同學(xué)和睦相處等等。
習慣對于我們來(lái)說(shuō)同樣是很重要的。每個(gè)人都有自己的習慣，只是有的是好習慣，有的是壞習慣。良好的生活習慣和學(xué)習習慣，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為必要。
好的生活習慣可以讓人作息規律，在日常生活中做事更有條理、更有效率；好的學(xué)習習慣可以使你在學(xué)習當中事半功倍，更加輕松高效地學(xué)習，并且牢牢地抓住知識的要點(diǎn)。我們每個(gè)學(xué)生必須要養成好的生活習慣與好的學(xué)習習慣，因為好習慣會(huì )讓我們受益終身。
養成一個(gè)好的習慣，首先要從一點(diǎn)一滴做起。好習慣不是一蹴而就的。養成好習慣需要持之以恒，日積月累。養成一個(gè)好習慣還需要你有足夠的毅力，以及不懈的堅持�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！薄板浂簧�，金石可鏤�！崩K鋸木斷、聚沙成塔，說(shuō)的都是這個(gè)道理。由此可見(jiàn)，好習慣堅持的力量是多么的強大。
加加林的一個(gè)進(jìn)入太空艙內訓練脫鞋的習慣，使他成為了人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上太空的宇航員；一家著(zhù)名公司的應聘者，因為無(wú)意中撿起了一團廢紙，并把它扔進(jìn)垃圾桶里，從而成為了這個(gè)公司的總經(jīng)理，……一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們，習慣是可以決定一個(gè)人的成敗的。
同學(xué)們，著(zhù)名的作家柳青曾說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊的只有幾步，特別是他青年的時(shí)候�！敝袑W(xué)階段就是人生青年的關(guān)鍵階段。我們每位同學(xué)都要從現在做起，遵守常規，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。這樣，才能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀、成功啟航。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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