實(shí)用的夢(mèng)想的演講稿模板匯總八篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號角……山溪的夢(mèng)想是大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍天，樹(shù)木的夢(mèng)想是大地。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想我的夢(mèng)！
物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的夢(mèng)想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達的忘卻警言和夢(mèng)想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，堅信自己就能實(shí)現。夢(mèng)想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著(zhù)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因為有了夢(mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著(zhù)“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“夢(mèng)想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向夢(mèng)想的殿堂。
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠而真實(shí)的夢(mèng)想，我會(huì )努力前行！
夢(mèng)想的演講稿 篇2
每個(gè)人心里都有一片凈土。這片土地上最珍貴的是他們的夢(mèng)想。人總喜歡把夢(mèng)想綁在心里，卻不知道該不該釋放。
整天老是說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想卻什么都不做的人，就像是把自己的夢(mèng)想牢牢綁在心里，不讓夢(mèng)想去實(shí)現，不讓夢(mèng)想成真；總是把夢(mèng)想掛在嘴邊卻不敢為之奮斗的人，就像那些把夢(mèng)想捧得很高，不敢爬得很高，又不愿意放棄的人�？偸前褖�(mèng)想掛在嘴上卻無(wú)法實(shí)現的人，就像把夢(mèng)想高高掛在遙遠的地方，看似觸手可及，卻只能低頭看。
我們應該向貝多芬學(xué)習。他有天賦，放下夢(mèng)想。即使被命運折磨，被悄悄攻擊，他也不會(huì )退縮，最終成為著(zhù)名藝術(shù)家。我們應該向海倫凱勒學(xué)習。她有毅力，放下夢(mèng)想。即使被命運的不公和黑暗打擊，她也不會(huì )退縮，最終成為一部名作。我們應該向霍金學(xué)習。他有天賦，放下夢(mèng)想。即使被命運打擊癱瘓，他也不會(huì )屈服，最終成為名師。
成功從來(lái)不屬于那些只談夢(mèng)想，雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓瘦弱的人知道運動(dòng)的重要性，給每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，給人們一架通往夢(mèng)想的梯子，叫做機遇。不管你的攀爬技術(shù)是好是壞，值得記住的是，雙手插在口袋里的人永遠爬不上去。
成功的前提是抓住機會(huì )。抓住機會(huì )的前提是不要把手伸進(jìn)口袋。讓我們伸出雙手，解開(kāi)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，為夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想的演講稿 篇3
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《因為夢(mèng)想，所以改變》。
曾經(jīng)我羨慕那些在臺上揮灑自如的人；曾經(jīng)我藏在角落里仰望別人的輝煌；曾經(jīng)我一直以為我不可能做到那樣。曾經(jīng)我告訴自己，我可能會(huì )做不好，我可能不會(huì )做得比別人好，我可能會(huì )因為做不好而被嘲笑，我可能沒(méi)那個(gè)能力......無(wú)數的可能，我不斷委婉地否定了自己。
無(wú)意中我遇見(jiàn)了一部電影《風(fēng)雨哈佛路》，那是一個(gè)真實(shí)的故事。在里面我遇見(jiàn)了一個(gè)生長(cháng)在紐約的女孩莉斯，她經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府---哈佛大學(xué)，一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執著(zhù)的信念和頑強的毅力改變自己、改變人生的主題，她告訴我只要鼓起勇氣，去追尋夢(mèng)想，就會(huì )有意想不到的收獲；她告訴我人生其實(shí)真的可以改變，只要你有夢(mèng)想，只要你努力，只要你愿意付出。她曾這樣告訴自己：不要閉上雙眼，幻想當你睜開(kāi)它們時(shí)，生活已經(jīng)改變，人們都在拼搏，人們都在努力，你何不振奮起精神，拯救你自己，如果世界不那么完美，不要哭泣， 不要放棄；如果世界不那么完美，要睜開(kāi)眼睛，迎接它的挑戰。她夢(mèng)想著(zhù)改變她的生活，她的夢(mèng)想為她插上了翅膀，在不懈的努力之后，她真的做到了。因為她的故事，我警醒了，因為我也有夢(mèng)想。 我夢(mèng)想，有一天，我在聚光燈下歌唱；我夢(mèng)想，有一天，別人同樣會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光；我夢(mèng)想有一天，爸媽會(huì )為我感到無(wú)比的自豪；我夢(mèng)想，有一天，我帶著(zhù)白衣天使的光環(huán)為他人去除病患；我夢(mèng)想，有一天，人們會(huì )提到我的名字并帶著(zhù)甜甜的微笑；我夢(mèng)想，有一天，世界會(huì )因為我的存在而有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。
從此我的遠行不再孤單，因為我有了夢(mèng)想，因為我有了追逐夢(mèng)想的勇氣。 夢(mèng)想如一雙翅膀，在我畏懼遠方時(shí)，它給我翱翔的機會(huì )；夢(mèng)想是一座燈塔，當我迷失在茫茫的大海上時(shí)，它為我指明方向；夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手，當我精疲力竭，它會(huì )助我一臂之力；夢(mèng)想是一個(gè)微笑，當我想要退縮時(shí)，它會(huì )給我鼓勵與信心。
因為夢(mèng)想，我醞釀著(zhù)改變，我就是要和以前不一樣；因為夢(mèng)想，我期待著(zhù)改變，我就是要做那個(gè)獨一無(wú)二；因為夢(mèng)想，我正在改變著(zhù)。
謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總
是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。演講稿
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的-想象作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛!
夢(mèng)想的演講稿 篇5
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)：
你們好！
你們曾不止一次的問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)呀，就藏在春天里，你們和我一起來(lái)找呀，看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒(méi)有？看綠草如茵的小草間有沒(méi)有？看含苞的花蕾中有沒(méi)有？ 看南來(lái)燕子的呢喃聲中有沒(méi)有。。。。。。？
“嘿嘿，找到了嗎？” “沒(méi)有�！蹦沁�是讓我來(lái)告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高��！
是的，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長(cháng)空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣？我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺(jué)，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球，我要在科考站里搞科研，探索奧妙無(wú)窮的宇宙。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，我會(huì )給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事，以 及我的探索和發(fā)現，你們一定會(huì )驚呆的，也會(huì )為我自豪的！
也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我，你一個(gè)小女孩怎么會(huì )有如此充滿(mǎn)著(zhù)冒險精神的夢(mèng)想呢？因為我的太空故事，我的太空夢(mèng)想本身就有著(zhù)著(zhù)強烈的刺激、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話(huà)馳騁著(zhù)對宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強烈地產(chǎn)生了對太空夢(mèng)的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著(zhù)許多炸藥，夢(mèng)想著(zhù)飛往月球，結果卻被炸得血肉橫飛！
這就是我們中國人對太空的向往，而我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的人，追逐著(zhù)他們的.夢(mèng)想，我不但要實(shí)現他們的夢(mèng)想，而且要強盛中華民族的太空夢(mèng)，和平開(kāi)發(fā)利用太空，讓中國的太空科技領(lǐng)先世界！造福我們人類(lèi)！
上帝沒(méi)有給我翅膀卻給了我一顆會(huì )飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”�；蛟S夢(mèng)想就是一種渴望和追求，在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持永不服輸的信念;在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢(mèng)想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創(chuàng )造！
我的同學(xué)，也有自己的故事和夢(mèng)想，有的想當教師，用心靈澆筑花朵;有的想當科學(xué)家，用善于思考的大腦去發(fā)現，去探索;有的想當音樂(lè )家，用音符譜寫(xiě)美麗;有的想當醫生，用仁術(shù)救死扶傷;有的想當企業(yè)家，用經(jīng)濟強國......
同學(xué)們，我們人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的目標，讓夢(mèng)想帶著(zhù)我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿(mǎn)希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開(kāi)，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生！
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他（她）的夢(mèng)如初升的太陽(yáng)，生機而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢(mèng)，是走向我們偉大民族復興強國之夢(mèng)！
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)且夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想的演講稿 篇6
這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，如果你的信念還沒(méi)倒的話(huà)。追尋夢(mèng)想的過(guò)程中我們會(huì )有迷茫。我想對于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都會(huì )經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì )放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì )聽(tīng)到有些同學(xué)在問(wèn)：大學(xué)我們能學(xué)到什么，university，不過(guò)是由你玩四年而已。而那些能夠堅守心中的信念而不斷追尋那最初的夢(mèng)想的同學(xué)，他們對大學(xué)卻有著(zhù)另一種理解：大學(xué)，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境，一種執著(zhù)于夢(mèng)想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。
追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì )有特別坎坷難走的一段路。就像是在長(cháng)跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問(wèn)臺上的男嘉賓：你現在怎么還在小職員的位子上��？很多像你這個(gè)年紀的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類(lèi)的了。這時(shí)主持人孟非立即接過(guò)去說(shuō)：世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。我對這句話(huà)映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無(wú)聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動(dòng)世界；36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的；36年來(lái)不變的是他對音樂(lè )的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的孜孜以求。他就是《英國達人》冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績(jì)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢(mèng)想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅守信念，倔強的走，也可以有創(chuàng )造奇跡的機會(huì )，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。
信念是一種精神力量，是一個(gè)夢(mèng)想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅守。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無(wú)奇的植物，卻有著(zhù)最令人稱(chēng)奇的夢(mèng)想。而且他善于堅守自己的夢(mèng)想。它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
我愿意做一株堅守夢(mèng)想的蒲公英，在藍天下帶著(zhù)自己的夢(mèng)想隨風(fēng)飄揚，尋找那片能夠實(shí)現夢(mèng)想的沃土。
夢(mèng)想的演講稿 篇7
尊敬的各位評委，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，今天我演講的題目是《揚起理想的風(fēng)帆》。
人們常說(shuō)，理想是一艘航船，它承載著(zhù)我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸;理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。北宋的范仲淹從小立志為國效力，他憂(yōu)國憂(yōu)民，把“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！弊鳛樽约旱膫ゴ蟊ж�，名流青史。革命年代，許多仁人志士把民族的解放、國家的興盛、人民的幸福作為自己的崇高理想，毛澤東，在青少年時(shí)就立志肩負振興中華的使命。他抱定這一信念毅然投身中國的革命事業(yè)，為新中國的成立嘔心瀝血。
同學(xué)們，你們的理想是什么?是工程師，還是宇航員，是科學(xué)家、解放軍，還是人民警察。小時(shí)候我也曾為自己編織過(guò)許多的理想，而我現在的理想是做一名普普通通的教師，說(shuō)起這個(gè)理想，我有一個(gè)小故事要說(shuō)給大家聽(tīng)：我的小弟弟上小學(xué)二年級時(shí)，由于村里缺少老師，鄉教育辦就派了一位來(lái)我們村，有一天，小弟弟回家對我說(shuō)，他們學(xué)了一課，叫《三峽》，老師說(shuō)，三峽就是三門(mén)峽，那兒可美了，離我們家不遠，有空讓家長(cháng)帶我們去三峽看看。當時(shí)我一聽(tīng)，心里一震，沒(méi)有知識是多么可悲呀，不光害自己，還要害多少學(xué)生啊，從此我下定決心，要把教師作為我終生不變的理想。隨著(zhù)歲月的流逝，我逐漸認識到：教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。各行各業(yè)，國家的棟梁哪一個(gè)不是教師用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。有人說(shuō)：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！奔偃缬幸惶煳业膲�(mèng)想實(shí)現了，我用自己所學(xué)的知識為祖國培養一批批棟梁之才，讓他們?yōu)榱俗鎳拿篮梦磥?lái)而做出貢獻。那時(shí)我就會(huì )跟我的老師一樣，盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習，充實(shí)自己，因為我知道，要給學(xué)生一杯水，老師要有一汪大活水。
同學(xué)們，廄棚里練不出剽悍的駿馬;湖面上練不出強健的水手。既然你已起航，就應當接受風(fēng)浪的挑戰。沒(méi)有理由退縮;既然你有勇氣開(kāi)始，就應相信自己一定能到達彼岸。無(wú)限風(fēng)光在險峰，當你歷盡千難萬(wàn)苦，闖過(guò)一道道難關(guān)，你會(huì )發(fā)現——風(fēng)景這邊獨好。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)，讓我們懷抱自己的理想，用理想去滋潤我們的思想和人格，用理想激蕩我們的靈魂與心智，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想的演講稿 篇8
尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好 !我今天的演講主題是《我的職業(yè)，我的夢(mèng)想》
靜靜地泡一杯茶，看著(zhù)茶葉在水面舒張開(kāi)來(lái)，既而沉底。抿一口，清苦的味由舌尖蔓延。捧一本書(shū)，面對的是寧靜與安詳。在陽(yáng)光的撫摩下，安靜地閱讀。雖然看似無(wú)味，但這又何嘗不是一種快樂(lè )。然而現實(shí)總是將我逼得太緊，太緊…讓我不得不回到現實(shí)中來(lái)......每個(gè)人都會(huì )有或遠大、或渺小、或美好的夢(mèng)想，而我也不例外。
談到我的夢(mèng)想，必須就要談到我以后的職業(yè)了，未來(lái)的我是一名酒店的員工，在工作中，我們可能會(huì )因為領(lǐng)導的批評而心存不滿(mǎn) ，我們也可能會(huì )遭受無(wú)禮客人的辱罵而滿(mǎn)腹委屈。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?不遭受挫折，又怎能贏(yíng)得賓客的認可和贊同?但是你是否會(huì )想到，當我們幾經(jīng)周折為客人查找到一個(gè)電話(huà)號碼而受到客人的贊美時(shí);當我們因每天叫醒一個(gè)住在酒店的賓客而受到他的認可時(shí)，我們應幫助他們解決困難，而得到感激時(shí)，我們或許成了他們未曾謀面的朋友，而他們也成了我們酒店最忠實(shí)的客人。那時(shí)我們的心情又將會(huì )如何?
在以后的職業(yè)中，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)友善的微笑，無(wú)一不體現了我們對每一位賓客的關(guān)懷。歲月無(wú)情，時(shí)光的流逝會(huì )帶走我們的青春美貌，生活的礪煉會(huì )磨淡我們的壯志豪情，但是，卻永遠無(wú)法熄滅我們始終如一的服務(wù)熱情。
而我的夢(mèng)想呢，托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想是盞指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔前�!沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。因為，只有夢(mèng)想可以使我們擁抱希望，只有夢(mèng)想可以使我們保持充沛的想象力和創(chuàng )造力。
也許大家很想問(wèn)，夢(mèng)想離現實(shí)究竟有多遠?而未來(lái)又能否成功?我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致�！俺粮�(dòng)靜皆人生“。而我們卻常用一種效益坐標來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠比這個(gè)坐標復雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。在未來(lái)的職業(yè)中，沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有在工作中付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。
人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì )追悔莫及。實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì )屬于你的.
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，夢(mèng)想是美麗而易碎的。這樣無(wú)價(jià)而又短暫的青春因成為是我們一生中最耀眼、最精彩的時(shí)光。正值青春的我們應拼盡全力的去追逐自己心中的夢(mèng)想。越挫越勇、不留余力!就算這夢(mèng)想現在是遙不可及的、虛無(wú)縹緲的你也要拼勁全力的去追趕它、抓住他、實(shí)現它。跌倒了，有什么關(guān)系，拍拍土，站起來(lái)繼續前行�，F在正值青春的我們，都不全力的去奮斗、去拼搏，那夢(mèng)想就永遠只是夢(mèng)想而已。不要等到我們兩鬢斑白時(shí)才去后悔、懊惱為什么在我們年輕時(shí)不去努力、不去拼搏。
青年朋友們!今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作，為自己的職業(yè)而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個(gè)自強不息、艱苦創(chuàng )業(yè)的優(yōu)良傳統，為自已即將逝去青春和聰明才智，為建設富強、民立、文明的二十一世紀的社會(huì )主義國家而努力奮斗吧!
謝謝！
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