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夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2022-07-03 09:42:30 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

【熱門(mén)】夢(mèng)想的演講稿集錦9篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】夢(mèng)想的演講稿集錦9篇

夢(mèng)想的演講稿 篇1

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想,是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,周而復始,夢(mèng)想,鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)夢(mèng),幾經(jīng)輾轉,幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日,匯聚成了一個(gè)夢(mèng),中國夢(mèng)。

  在這個(gè)知識改變命運的時(shí)代,在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下。我,一個(gè)普通的高中生,我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代,我也不是富二代,我只是爸媽普通的下一代,有人說(shuō):你現在不努力學(xué)習,不在高考中折桂,你斗得贏(yíng)富二代,贏(yíng)得了官二代嗎?是的,這話(huà)我信了。所以,我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,就是努力學(xué)習,考取重點(diǎn)大學(xué),讓父母過(guò)上好日子,自己成為一個(gè)有用的人。我堅信通過(guò)自己努力,這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)會(huì )我的手中慢慢成為現實(shí)。

  我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng),這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng),是中國千千萬(wàn)萬(wàn)高

  中生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng),這是屬于我們的中國夢(mèng)。當千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子,千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候,我們的中國夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現!

  理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感是的,豐滿(mǎn)是給有準備的人,骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當你在課堂呼呼大睡,作業(yè)東拼西湊,上課遲到早退,你拿什么區豐滿(mǎn)你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已,我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現在小小的努力開(kāi)始,自習早到10分鐘,每天多記幾個(gè)單詞,課堂上多堅持專(zhuān)注幾分鐘。同樣,夢(mèng)想貴在堅持。如此,當夢(mèng)想綻放的那一刻,想骨感都骨感不了。

  看著(zhù)我們的航母開(kāi)始起航了,艦載機起飛了,海監船執法xx了。很多人開(kāi)始熱血沸騰,蠢蠢欲動(dòng)了,大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護衛海疆,我的夢(mèng)想市與海監船一起維護我們權益。我想說(shuō)的是,那些夢(mèng)離我們還太遠,只要我們現在開(kāi)始努力,是可以

  實(shí)現的。但是,現在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)!只有腳踏實(shí)地,方能無(wú)往不前! 這就是我的中國夢(mèng),一個(gè)依托于現實(shí)!

夢(mèng)想的演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想做一名樓房建筑師,為大家建起一座座摩天大樓;有的人想做一名科學(xué)家,用科學(xué)來(lái)造福人類(lèi);還有的人想做一名教師,把自己所有的知識全部傳授給學(xué)生……然而,我卻想做一名校園設計師,盡心盡力地讓師生們有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

  假如我是一名校園設計師,我會(huì )把課桌變成高科技課桌。按一個(gè)按鈕,就會(huì )升起一臺新電腦,用來(lái)學(xué)習;上科學(xué)課,按一個(gè)按鈕,就會(huì )出現所有實(shí)驗器材。

  假如我是一名校園設計師,我會(huì )在教學(xué)樓前種上花草樹(shù)木,再擺上兩三張石桌,讓同學(xué)們在那里討論學(xué)習的話(huà)題。

  要想成為一名校園設計師,現在就必須努力學(xué)習,通過(guò)自己的努力,來(lái)實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。

  謝謝大家!

夢(mèng)想的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古往今來(lái),無(wú)數的人在追逐自己的夢(mèng)想。但對于追逐夢(mèng)想的方法,卻差異巨大。有的人認為夢(mèng)想僅僅是一個(gè)美好的夢(mèng),可以在自己失落的時(shí)候安慰自己;而有的人卻為了追逐自己的夢(mèng)想不停地努力著(zhù),盡自己所能地去實(shí)現它。但真正實(shí)現夢(mèng)想的沒(méi)有多少人,而他們的成功來(lái)自于效率。

  現時(shí)代每個(gè)人每一天都在追求高效率,快速度?烧嬲茏龅礁咝实挠钟卸嗌偃四?肖伯納說(shuō)過(guò):世界上只有兩種物質(zhì):高效率和低效率;世界上只有兩種人:高效率的人和低效率的人。夢(mèng)想屬于前者,失敗歸為后者。

  就我們學(xué)習而言,我覺(jué)得很多人對于效率的理解是錯誤的。比如很多人認為用很少的時(shí)間做最多的練習題即為高效率。但考試結果是那些做最多練習的成績(jì)卻并不是很高,反而那些課間常常嬉笑玩耍學(xué)生倒考得很好。所以我覺(jué)得高效率其實(shí)并非如上述同學(xué)那樣理解的。

  怎樣才能讓太陽(yáng)點(diǎn)燃一根火柴?讓凹透鏡把所有的光聚集在一點(diǎn)就行。正是如此,我們做題目的時(shí)候并不需要大量的`題目,只需做那些典型的、特殊的,解題思路清晰的就可以。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,因為夢(mèng)想是精神的食糧,沒(méi)有夢(mèng)想的人靈魂是空虛的。也有那么多人說(shuō)要去實(shí)現夢(mèng)想,結果真正成功的寥寥無(wú)幾。許多人認為,成功的人靠的是運氣,其實(shí)不然,因為那些成功的人都懂得高效率地做好事情,這樣一來(lái),用的時(shí)間比其他人少之又少,常讓人誤以為是運氣,而那些花了大把大把的時(shí)間但效率不高的人就自然而然地認為自己運氣不好,卻不知自己花那么多時(shí)間卻都沒(méi)做到重點(diǎn)上,結果事倍功半是必然的了。

  夢(mèng)想是很遙遠的,它們都在常人看得見(jiàn)卻觸不到的地方,總是讓人望而卻步。但對于那些高效率的人來(lái)說(shuō),夢(mèng)想很近。仍是做題的例子,高效率的人懂得挑最重點(diǎn)的題做,以最精辟的解答完成。他們在做題之前,用一定的時(shí)間去挑選題目,在答題之前也是花一定的時(shí)間想一下怎樣答得簡(jiǎn)潔又答到點(diǎn)上。正如人們常說(shuō)的“工欲善其事,必先利其器!币肟掣嗟臉(shù),就不怕浪費一點(diǎn)時(shí)間打磨斧頭。

夢(mèng)想的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在我心中,夢(mèng)想是童話(huà)里的水晶球,閃著(zhù)奪目而神秘的光。

  在我心中,夢(mèng)想是琴弦上跳躍的輕飔,奏出悅耳而凄美的曲。

  在我心中,夢(mèng)想是淚眼盈盈,宛若子夜稀疏燈火的閃爍。

  在我心中,夢(mèng)想是明鏡中花,猶如初春河上飄過(guò)的第一絲草壘。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)幼稚可笑的夢(mèng)想,一個(gè)不能稱(chēng)之為夢(mèng)想的夢(mèng)想,一個(gè)傻傻的憨憨的孩子氣的夢(mèng)想——我不想長(cháng)大。

  或許是SHE的一首《不想長(cháng)大》,撥動(dòng)了內心那根最細膩敏感的弦,我竟淚潸潸。我似乎還能聞到世上最純樸親和的味道——奶香,我似乎還能聽(tīng)到世上最真摯優(yōu)美的歌聲——眠曲,我,甚至至今都改不了蜷縮著(zhù)睡覺(jué)的毛病,我感覺(jué)那像躺在媽媽的懷里,靜靜地伏臥在被子的一角,靜靜地讓愛(ài)讓時(shí)間沖走黑暗所帶來(lái)的恐懼和內心的躁動(dòng)。

  我喜歡回憶,雖然我曾說(shuō)過(guò)去屬于死神,可我還是癡癡地懷念,懷念逝去的童年,懷念永不歸的年華。我常翻翻以前的日記本本,真的,那些紙張已發(fā)黃,那些鉛筆的筆跡已模糊不清,但我依舊用力的讀出每一個(gè)字。大概六七歲就開(kāi)始記日記了吧,一天天,一月月,一年年,幾十個(gè)大大小小,厚厚薄薄的本本總被我散落在床上,從用拼音到漢字到英文,從一句話(huà)到一段到一篇,它們經(jīng)受著(zhù)時(shí)間的洗禮,也洗禮著(zhù)我的心,它們是時(shí)代變遷的見(jiàn)證,也見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。

  我還能想象得出,那個(gè)小娃娃,那個(gè)小女孩,那個(gè)女學(xué)生,在每個(gè)星星爬上深藍穹廬的夜,在那由泛著(zhù)黃光到慘白了臉的臺燈下,如何或認真或倉促地,一點(diǎn)點(diǎn)一字字記下自己成長(cháng)的步伐?赡菂s像歷史的車(chē)輪輾過(guò),不容我有些許留戀,不容我翻閱過(guò)去,不容我卻再有機會(huì )碰一下新買(mǎi)的日記本。那個(gè)無(wú)法繼續的夢(mèng)想!

  我喜歡蕩秋千,爸爸媽媽一人站一邊,我像小公主一樣自豪,我像小鳥(niǎo)一樣飛翔,我可以大膽的去觸摸藍天,我說(shuō)天空是水晶板,我說(shuō)云兒是棉花糖,爸爸媽媽就笑,笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)。然而事過(guò)境遷,我再也沒(méi)有勇氣坐上秋千,只是遠遠地,怯怯地,看著(zhù)快樂(lè )地蕩秋千的孩子們,心中泛著(zhù)別樣的滋味,臉上掛著(zhù)苦笑。那個(gè)破滅的夢(mèng)想!

  我喜歡趴在窗臺上托著(zhù)下巴發(fā)呆,有時(shí)就那么看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)爬起來(lái),漲紅了臉,又變得明晃晃;有時(shí)就那么看著(zhù)一只燕兒輕盈地從眼前掠過(guò),在空中留下一絲略隱略現的痕跡;有時(shí)就那么看著(zhù)枯葉兒像黃蝴蝶優(yōu)哉游哉地飄落……我可以讓心中起漣漪,讓思緒放縱地飛,我可以什么都想,什么都不想,我還可以回憶過(guò)去,想象明日的色彩。

  朋友常會(huì )笑我癡,笑我傻,笑我不現實(shí),我也曉著(zhù),不想長(cháng)大,注定是個(gè)泡沫夢(mèng)想,可我不在乎,留戀曾經(jīng),展望未來(lái),失落也好,惆悵也罷,縱然是可望不可及的奢求,我也不會(huì )有絲毫的遺憾。夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,我想,在一個(gè)夢(mèng)想破滅的地方必將是另一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)面向未來(lái)、憧憬未來(lái),為未來(lái)奮斗的夢(mèng)想升起的地方,但正如不是完美是最美,或許“不想長(cháng)大”的虛幻縹渺的夢(mèng)想才是能久埋心底,才是最真切的夢(mèng)想!

  我的演講完畢,謝謝大家!

夢(mèng)想的演講稿 篇5

  理想就像一只小船,如果你不推它,它就不會(huì )前行。理想就像一盞明燈,它會(huì )指引你到達成功的彼岸。理想也像一把鑰匙,開(kāi)啟了成功的第一道大門(mén)。

  每個(gè)人都有自己的理想,我的理想也在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)不斷變化著(zhù)。上幼兒園時(shí),我的理想是當一名教師,呵護孩子們幼小的心靈。剛上小學(xué)時(shí)我又想當一名畫(huà)家,畫(huà)出讓人賞心悅目的作品。二年級時(shí),我第一次上臺表演,聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲,我心中又閃過(guò)了一個(gè)念頭:我要當歌星,贏(yíng)得眾人的喜愛(ài)。終于,這個(gè)理想持之以恒了下去,因為,我已經(jīng)徹底愛(ài)上了音樂(lè ),愛(ài)上了唱歌。我渴望這個(gè)理想,渴望它變成現實(shí)。我想把優(yōu)美的歌聲傳遍世界。當然,想實(shí)現理想,還要努力,努力讓這個(gè)理想在不久的將來(lái)變?yōu)楝F實(shí)。

  我們在為理想奮斗時(shí),會(huì )迷茫,會(huì )失去方向。這時(shí),不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人,總能綻放出令人敬佩的光彩。

夢(mèng)想的演講稿 篇6

  各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,我演講的題目是放飛夢(mèng)想。

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

  然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù),是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn),我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?

  我們的夢(mèng)想,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數的“可能”,無(wú)數的“希望”,因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

  親愛(ài)的朋友們,回眸自己走過(guò)的路,還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡嗎?

  放飛夢(mèng)想演講稿我們青少年好幻想,每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗,那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想,絕無(wú)實(shí)現的可能。

  心動(dòng)不如行動(dòng),努力永遠不會(huì )太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。

  一個(gè)人要想做好一件事情,成就一番大事業(yè),就必須一心一意地做,必須少說(shuō)些漂亮話(huà),多做些日常平凡的小事情。

  人都有惰性,都有太多的欲望,有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠,抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢,功虧一簣。

  大多數人都想改造這個(gè)世界,卻很少有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們離成功,離騰飛的日子就會(huì )更近一點(diǎn)。

  我們的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難,打擊,挫折與失敗,能夠跌倒后爬起來(lái)向前走的人!

  無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權利,就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!

  選擇堅持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想吧!

  為了我們的夢(mèng)想,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái) ,從現在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!

夢(mèng)想的演講稿 篇7

  夢(mèng)想的歌激人奮進(jìn),充滿(mǎn)無(wú)窮的力量,激勵我們前行。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在追夢(mèng)的路上,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、風(fēng)吹雨打,為的就是有朝一日能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  有夢(mèng)想的人都是值得大家尊敬的,夢(mèng)想像一盞燈指引我們前行,夢(mèng)想是人生的支柱,讓我們挺過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。

  唯有通過(guò)不懈的努力,我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想,不到在最后關(guān)頭,我們沒(méi)有理由放棄自己的夢(mèng)想。因為,如果放棄了,我們就像枯萎的花朵一樣,再也打不起精神,和夢(mèng)想無(wú)緣。一定要記得——雖然有時(shí)候努力了卻沒(méi)有收獲,但如果我們不努力,就一定沒(méi)有收獲。因為天上不會(huì )掉餡餅,世界上也沒(méi)有免費的午餐。

  勝敗乃兵家常事,人生不可能一番風(fēng)順。夢(mèng)想的路上可謂是伴隨著(zhù)風(fēng)霜雨雪,伴隨著(zhù)泥濘,有時(shí)候甚至還有別人的嘲笑,和不理解,這些都沒(méi)關(guān)系。風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )見(jiàn)彩虹,通過(guò)努力得到的東西才更顯珍貴。當你實(shí)現夢(mèng)想,當成功之門(mén)向你打開(kāi)的時(shí)候,所有的鮮花和掌聲讓一切嘲笑和不理解不攻自破,曾經(jīng)的掙扎、曾經(jīng)所付出的汗水和血淚都已經(jīng)成為過(guò)去,你現在所得到的一切讓你覺(jué)得,一切的努力都是值得的。

  如果你沒(méi)有夢(mèng)想,不去努力,注定一輩子平庸,埋沒(méi)在人海里,沒(méi)有人會(huì )注意你,你的人生有什么價(jià)值呢?只要努力了,哪怕最后失敗了,你還收獲到了經(jīng)驗,你壯大了自己,讓自己變得更加堅強。這又何嘗不是一種得到呢?夢(mèng)想的歌,有時(shí)候激情澎湃,有時(shí)候卻又是那么的悲壯、充滿(mǎn)滄桑。這都是享受啊,這都是一種得到啊。唱著(zhù)夢(mèng)想的歌,勇往直前吧。

夢(mèng)想的演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是x號選手,來(lái)自土木3班的張辛緣。今天,我演講的題目是《因為夢(mèng)想,所以執著(zhù)》。

  人生一世,草木一秋,都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月,那么人究竟為了什么而活著(zhù)?人生中是不是需要一種執著(zhù)追求夢(mèng)想的精神呢? 俞洪敏說(shuō)過(guò):“一個(gè)不死心的人,一個(gè)心中總是有夢(mèng)想的人,不管他現在多么的卑微,只要他執著(zhù)在前行的路上,他就一定能走出很遠的距離!眻讨(zhù),就是一種剛硬的精神氣質(zhì),一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種壁立千仞,無(wú)欲則剛的節操。 在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中,我們無(wú)法回避挫折,只能面對。只能在挫折中堅持到底,執著(zhù)著(zhù),直到擊敗挫折。還記得嗎,如果沒(méi)有愛(ài)迪生的執著(zhù),生活中便沒(méi)有電燈的光明;如果沒(méi)有劉翔的執著(zhù),便沒(méi)有他們打破世界紀錄的成功。閉上眼,靜靜地體味,我不僅僅感受到了他們成功的喜悅,讓我感觸更深的還是他們那執著(zhù)追求夢(mèng)想的精神。

  水滴穿石是一種執著(zhù),愚公移山是一種執著(zhù)。我們因夢(mèng)想而執著(zhù),就像麥哲倫,他也有一個(gè)夢(mèng)想,那就是就是環(huán)游世界,證明地球是圓的,有人會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想,但他也是一個(gè)普普通通的人,他與我們不同的只是,他一直都執著(zhù)于他的夢(mèng)想,直至最后一刻。

  “咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)”。執著(zhù)是堅守,在紛至沓來(lái)的誘惑面前,如錨碇般堅強穩定,堅守夢(mèng)想;執著(zhù)是忘情是專(zhuān)注,是一心一意的全神貫注的追尋、探索,是鍥而不舍孜孜不倦的追夢(mèng);執著(zhù)是熱情的投入,是對夢(mèng)想一份深深的眷戀。

  人生因執著(zhù)而精彩,世界因夢(mèng)想而絢麗。也許,我們選擇的生活和工作并不是我們的理想狀態(tài),我們的夢(mèng)想暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)現,但是有夢(mèng)想就有希望,只要不懈地追求,不斷地努力,朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)終有一天你會(huì )驚奇地發(fā)現,曾經(jīng)埋藏在心底的那朵含苞待放的花蕊,在不經(jīng)意間已經(jīng)開(kāi)出了絢麗的花朵。

  夢(mèng)想需要執著(zhù)。執著(zhù)的人,看到的永遠是希望,執著(zhù)的人,總會(huì )有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài);執著(zhù)的人,往往會(huì )享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅。努力,并不一定成功,但放棄則一定會(huì )失敗。執著(zhù)會(huì )帶來(lái)勝利,在最后一秒未到來(lái)之前,結果永遠是未知數的。執著(zhù)不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。

  中國是追夢(mèng)者的故鄉,也是造夢(mèng)者的天堂。不論你身居達官顯位,還是身處平常街巷,無(wú)論你奔波于鬧市通衢,還是棲身于田園山水,只有有所執著(zhù)才能置常人眼中的得失、榮辱于不顧,才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。對夢(mèng)想執著(zhù)的是一場(chǎng)漫長(cháng)的分期分批的投資,而成功是對這場(chǎng)投資的一次性回報。執著(zhù)于自己夢(mèng)想,追求一份成功與收獲,該是生命的價(jià)值與意義,只有堅守執著(zhù)才可能有所收獲。

  如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈,逃避是意志的沉淪和喪失,那么執著(zhù)則是理想的升華和永恒。向著(zhù)心中的夢(mèng)想而執著(zhù)地努力,不要留下任何的遺憾。漫漫人生路,不如意者十有八九,怨天尤人無(wú)濟于事。

  只有在執著(zhù)中不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們未來(lái)大放異彩!

夢(mèng)想的演講稿 篇9

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!很榮幸能有這樣的機會(huì )與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿(mǎn)一年的教師,經(jīng)驗無(wú)從談起。教師的工作煩冗細致,學(xué)生調皮不聽(tīng)話(huà),偶爾還要面對一些家長(cháng)的小糾紛,但我會(huì )一直堅守這份工作,用愛(ài)心為教育生涯做注腳。這樣的堅定,只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。

  記得小學(xué)五年級的時(shí)候,由于父親工作的關(guān)系,我從鄉下轉學(xué)到了城區。告別了熟悉的校園,告別了相遇相知的同學(xué),盡管種種不舍,我還是無(wú)奈來(lái)到了新的學(xué)校?粗(zhù)城里的孩子有著(zhù)自己的圈子,談著(zhù)我沒(méi)看過(guò)的動(dòng)畫(huà),玩著(zhù)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的游戲,沉默內向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無(wú)法適應。

  過(guò)了一段時(shí)間,學(xué)校準備組織演講比賽,由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機會(huì ),許多同學(xué)爭相報名;而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。

  記得那是一節班會(huì )課,胡老師在講臺上詳細地闡述著(zhù)比賽的具體事項,我依舊低著(zhù)頭發(fā)呆。猛然聽(tīng)到了自己的名字:“趙玉佩1我回過(guò)神來(lái),發(fā)現全班同學(xué)盯著(zhù)我,我望了望老師,下意識地站起身!拔覀儼嗑团尚罗D來(lái)的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽,據老師所知,趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰,挺適合演講,同時(shí)她作文寫(xiě)得也不錯……”胡老師面帶微笑,繼續說(shuō)著(zhù),不知是緊張激動(dòng)還是不知所措,后面的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)不清了,但那是我第一次敢正視胡老師,那張慈祥的臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光,他的笑定格在我的心里。

  在接下來(lái)準備的日子里,一到下課,我的座位旁經(jīng)常擠滿(mǎn)了人,大家你一言我一語(yǔ),發(fā)表著(zhù)各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來(lái),并不是因為對演講的畏懼,而是希望這樣和大家一起歡聲笑語(yǔ)的日子能更久一些...

  終于,演講比賽的日子到了。我躊躇滿(mǎn)志,卻又敗給了內向的性格缺陷,面對眾多的評委和觀(guān)眾,我發(fā)揮失常,沒(méi)有獲得名次。

  回到班上,同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái),有的表示惋惜和遺憾,有的對我進(jìn)行安慰,我頓時(shí)覺(jué)得辜負了他們的期望,噙著(zhù)眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來(lái),依舊面帶微笑。他領(lǐng)著(zhù)我坐在了操場(chǎng)邊的小凳上。我說(shuō)不出話(huà)來(lái),哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁,見(jiàn)我哭得緩和了些,才微笑著(zhù)說(shuō)道:“趙玉佩,你準備這次比賽的時(shí)候不是很開(kāi)心的么,現在為什么哭了呢?”“我對不起老師和同學(xué)們,我根本不適合演講!焙蠋熗屏送蒲坨R,點(diǎn)了點(diǎn)頭,還是帶著(zhù)微笑:“嗯,你說(shuō)的不錯,也許是老師觀(guān)察力不好,你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色?墒悄霉谲姴⒉皇抢蠋煹哪康,老師希望的是你能樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗地成長(cháng)。我還記得你轉來(lái)我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現得十分害羞,平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起,上課更是不會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言;但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,你明顯開(kāi)朗活潑了許多,和其他同學(xué)經(jīng)常有說(shuō)有笑。一次小的比賽能帶來(lái)這么多好的轉變,作為你的班主任我覺(jué)得很開(kāi)心了。好了,哭也哭過(guò)了,回去班上吧,同學(xué)們都在等著(zhù)你呢!焙蠋熍呐奈业募绨,又沖我笑了笑。這笑容,讓我覺(jué)得好溫暖,就是這笑容,讓我看到了教師人格魅力的偉大,并在冥冥之中引領(lǐng)著(zhù)我走向教師的崗位......

  每位教師都有自己的教育夢(mèng)。胡老師的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,他希望每個(gè)孩子都能開(kāi)心地讀書(shū)、快樂(lè )地成長(cháng),這就足夠了。同樣的,也許,江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來(lái)臨的那一刻,義無(wú)反顧地把生的機會(huì )留給她的學(xué)生,自己卻犧牲了。保護好每一位學(xué)生,成了她永恒的教育夢(mèng)。瞬間的永恒,永恒的瞬間。大地震來(lái)臨,譚千秋老師用一個(gè)張開(kāi)雙臂趴在講臺上的愛(ài)的姿勢詮釋了自己的教育之夢(mèng),F在,我也成了一名小學(xué)教師,我想,教育夢(mèng)并不僅以教育為最高目的,融入教師的角色,帶著(zhù)愛(ài)一路前行,這才是我應該努力追求的夢(mèng)想。雖然“愛(ài)”這個(gè)字眼很簡(jiǎn)單,但我知道要真正做好這個(gè)字的過(guò)程會(huì )是漫長(cháng)而艱辛的。有著(zhù)這么多前輩們的引領(lǐng),領(lǐng)導們的關(guān)心,我知道我不是一個(gè)人在前行,我會(huì )在原地堅持我的夢(mèng)想,成功時(shí)不忘初衷,失敗時(shí)越挫越勇,在堅守中去實(shí)現我的教育夢(mèng)。

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