【推薦】夢(mèng)想演講稿集錦7篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)，
大家上午好，我是十號參賽者覃福，來(lái)自汽修系1329班。今天我演講的題目是《學(xué)好技能，實(shí)現夢(mèng)想》。
八月我懷著(zhù)憧憬進(jìn)入了嶺南高級技師學(xué)院，在進(jìn)入學(xué)院的那一刻起我決心要在這里學(xué)到一手好技能，我要讓我的親人過(guò)上美好的生活，讓我身邊的人以我為榮。
我知道我并不優(yōu)秀，我不夠聰明，學(xué)習的速度比別人慢，領(lǐng)悟得也比別人慢。在高中時(shí)，為了考上理想的大學(xué)，我不舍晝夜的學(xué)習卻成績(jì)平平。為了培養我的信心，老師送給我兩幅字：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。雖然高考結束后我終究是落榜了。但是我不氣餒，水不流會(huì )臭，人不變通會(huì )死。打工皇帝唐駿，他是一個(gè)從無(wú)到有，經(jīng)歷了一波三折種種苦難后實(shí)現了自己的人生價(jià)值。他不放棄，不言輸的精神深深鼓舞了我，讓我勇往直前。所以我相信人定勝天，我相信我的付出定會(huì )有回報。不管他人是否認可我，但是我還有我的父母、有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，他們一直在默默支持我，給我力量，他們一直同在。所以，我要努力，我要前進(jìn)，我要奮斗。我不可以讓他們失望，更不能讓他們寒心哪。
因此，自入學(xué)以來(lái)，我一直努力的學(xué)習，鞏固我的專(zhuān)業(yè)技能，別人學(xué)習時(shí)，我認真學(xué)習，別人休息時(shí)，我仍抽空學(xué)習，因為我相信付出總會(huì )有回報，扎實(shí)的技能也終會(huì )讓夢(mèng)想飛翔。
我知道我并不優(yōu)秀。我是一個(gè)內向的男生，在集體活動(dòng)中我是屬于坐在角落中的那一類(lèi)。我不知道我至今的內向是天生的還是我的不努力，但從現在起我要改變內向的性格，走出自我，走向溝通，邁向輝煌。李陽(yáng)，最初和我一樣的內向，像路邊的小草一樣平凡甚至微小，但他不甘落后于人，勇敢的在別人的嘲笑與譏諷中大聲朗讀英語(yǔ)。最后，他成功了，他的瘋狂精神得到人們的贊美，他的獨特有效的學(xué)習方法得到人們的認可和效仿。繼而在國內外激起瘋狂學(xué)英語(yǔ)的浪潮。凱撒大帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：I come,I see,I conquer。意思是：我來(lái)到，我看到，我征服。是的，今天我來(lái)到了這個(gè)演講的舞臺，現在，我不僅要征服這個(gè)舞臺，更是要征服我自己；我要踏出以前的世界，開(kāi)創(chuàng )屬于我的精彩
我知道，我還有很多很多的不足，所以我需要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。不僅學(xué)習文化知識，更需要學(xué)習各種技能。當別人在笑我癡，笑我傻時(shí)，我仍在默默堅守自己的路。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，為了自己的夢(mèng)想與前途 ，再苦也不能停止腳步。
我知道我的夢(mèng)想很小，我沒(méi)有鄧稼先以一人之力撐起中國安全事業(yè)的英姿，我沒(méi)有袁隆平用自己的雙手讓中國人豐衣足食的偉岸……我只是平凡、普通的老百姓，但是我的自立、自強，小家的幸福美滿(mǎn)，也是富強國家的一塊磚瓦
同學(xué)們，朋友們，現在讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而行動(dòng)起來(lái)吧！不管前路上有多少苦難我們絕不言輸
我的演講到此結束，感恩大家的聆聽(tīng)，謝謝。
夢(mèng)想演講稿 篇2
——華大基因創(chuàng )始人兼董事長(cháng)汪建在《開(kāi)講啦》第136期的勵志演講稿
剛才小撒說(shuō)（活到）一百歲，大家都很愿意，對吧？特別是在座的都很年輕，一百歲還是幾十年以后的事兒，但是我們的父母親、我們的爺爺奶奶，已經(jīng)到了考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了。但是，這個(gè)“但是”轉折了，我們要活到一百歲，我們要健康地活到一百歲，我們怎么樣來(lái)走過(guò)這些長(cháng)長(cháng)的一百年？我們要預防哪些東西？這就變成一個(gè)非常重要的問(wèn)題了。這些問(wèn)題跟基因有什么關(guān)系？
第一個(gè)能做的事情，能夠預防和預知出生缺陷。這就讓我想起來(lái)當年我下鄉的時(shí)候，我14歲就下鄉農村，我們湖南湘西的山溝溝里面，有很多的近親婚配，所以那個(gè)地方的出生缺陷相對嚴重一些。后來(lái)我學(xué)醫以后，我就一直想，能不能把這個(gè)出生缺陷控制下去。出生缺陷大多數都是因為基因的缺陷造成的，我如果知道這個(gè)基因譜，出生缺陷不就能夠控制住了嗎？現在從幼兒園拼起，其實(shí)應該從媽媽的肚子開(kāi)始拼起。如果受精卵是好的，懷孕的寶寶是好的，不帶有任何出生缺陷，不帶有基因的這些疾病，那么這個(gè)寶寶就在一個(gè)好的起步階段。所以這些年的努力，我們的技術(shù)的進(jìn)步，現在對出生缺陷的檢測，已經(jīng)到了一個(gè)相對經(jīng)濟上可以接受，臨床的檢測度、準確度比現有的方法，都有了極大提高的一個(gè)狀態(tài)。如果我們把這個(gè)項目推廣到全國、全世界去，中國不光能夠成為控制出生缺陷最好的國家，可能也會(huì )成為控制全球出生缺陷領(lǐng)先的國家。
第二個(gè)，腫瘤。所有的腫瘤都是基因病。生下來(lái)沒(méi)癌癥的，后來(lái)是人和環(huán)境相互作用得到的。腫瘤是可以預防的，腫瘤是可以不發(fā)生的。我是做基因科學(xué)的，我是做生命科學(xué)的，我一直在那兒想，人生到底是什么？人生到底需要什么？
剛才小撒問(wèn)大家愿不愿意活到一百歲，這就帶來(lái)了一個(gè)很大的問(wèn)題，物質(zhì)財富帶來(lái)的是什么？我就弄不清楚，那一個(gè)規則排列的碳(元素)，那么值錢(qián)嗎？而且把它用一個(gè)叫“克拉”的這么一個(gè)單位，然后還代表著(zhù)圣潔，這不整個(gè)就是扯嗎，對不對？不就是一個(gè)規則碳(元素)嗎？還有那些金銀財寶，金銀財寶都叫“盎司”，都是虛擬的一些消費模式，就把大家引導過(guò)去了。特別是量化了以后，在銀行里面有好多個(gè)00000存在那兒，就忘記了自己來(lái)到世界上是干什么的。
像我這種低消費的人，我就這一身衣服，當然是兩件一樣的，經(jīng)常洗一洗，兩天洗一下。在任何正規的場(chǎng)合下，我也不需要換個(gè)什么玩意兒去參加英國人傳統的晚宴，他們這個(gè)燕尾服、那個(gè)大袍、領(lǐng)結，我也不需要。
在工業(yè)時(shí)代，我們所有的產(chǎn)品，包括你們桌子上放的加多寶，所有的這些都叫物質(zhì)。物質(zhì)生產(chǎn)出來(lái)，它可以被賦予價(jià)值，它有價(jià)值，它也可以給賦予價(jià)格，它就很容易交換。特別可惡的和可笑的是，有的人，先發(fā)達的人，做出很多引導性的樣子來(lái)。名貴的鞋、名貴的衣服，你說(shuō)那個(gè)鞋，那么高的跟，你穿著(zhù)舒服嗎？戴著(zhù)那些什么金銀財寶，你說(shuō)你重不重��？你看我啥都沒(méi)有，當然眼鏡戴著(zhù)，剛才主要要看我寫(xiě)的什么東西。所以像這樣的東西，就是因為他們走在前面了，他們制造出一個(gè)一個(gè)的消費熱點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)的虛擬的消費的模式，一個(gè)一個(gè)奢華的、滿(mǎn)足人類(lèi)莫名其妙虛榮心的這種奢華的心理狀態(tài)。
非�？上У氖巧茖W(xué)滯后，我們的健康、我們的生命都沒(méi)有被它價(jià)值化。特別是健康，沒(méi)有給它分開(kāi)，沒(méi)有把它一截一截的怎么算。
沒(méi)有什么比生命更重要，沒(méi)有什么量化的東西可以和生命去比。生命的價(jià)值是由健康來(lái)承載的，健康的根本是基因起到一個(gè)根本的作用。我生在這個(gè)世界上，我滿(mǎn)足了我的衣食住行，我就要掌控我的生老病死，不光有一個(gè)健康幸福的生活，更應該利用這一段時(shí)間為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展、為未來(lái)留下一點(diǎn)什么。
那些虛擬的東西，那些奢華的東西，我來(lái)“忽悠”你們，我來(lái)“傳銷(xiāo)”你們，遠離它們吧。
我最恨的兩個(gè)字叫養老，我都60多了，你看我要養嗎？誰(shuí)養誰(shuí)��！
我們要不要讓中國的每一個(gè)老同志，能夠老有所為、老而精彩？今天對你們講比較遙遠，如果你們的父母親、你們的爺爺奶奶、姥姥姥爺，現在一點(diǎn)都不煩你們，你看到他跟你一樣健康，他也可以一塊兒跟你上球場(chǎng)，他也可以一塊兒跟你高山速降，他也一塊兒可以登珠峰，你想想那時(shí)候人類(lèi)社會(huì )會(huì )是一個(gè)什么樣子？你是不是覺(jué)得很爽？如果我們年輕的姑娘們，這個(gè)皮膚叫顏值，能夠長(cháng)期地保持不變；我們的小伙子的肌肉力量，隨便可以做50、100個(gè)俯臥撐，就像我現在隨便做，你們估計沒(méi)幾個(gè)人做得過(guò)我。
上個(gè)禮拜我還見(jiàn)了一位91歲的老人，就是巴菲特的那個(gè)合作伙伴，在四萬(wàn)人的的運動(dòng)場(chǎng)里面，6個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)回答50個(gè)問(wèn)題，然后坐下來(lái)跟中國代表團又談了半個(gè)小時(shí)，晚上吃飯的時(shí)候，又跟我們談了兩個(gè)小時(shí)，他91歲了依然在運作將近1000億美金的一個(gè)投資公司。所以這些人都依然在做工作，在做貢獻。
所謂一到“養”，那就變成社會(huì )負擔了，叫作等著(zhù)飯、等著(zhù)睡覺(jué)、等著(zhù)死。那你活在這個(gè)世界上是有什么用？人生應該怎么樣來(lái)選擇？生命是多么的重要。
說(shuō)起來(lái)大家都知道人命關(guān)天，但是一到工作和學(xué)習上，我現在還活著(zhù)，我就不管它關(guān)不關(guān)天了。我這個(gè)年齡，小時(shí)候的同班同學(xué)四十多個(gè)人，已經(jīng)有十幾個(gè)人離開(kāi)人世間了，所以說(shuō)是一個(gè)非常悲慘的事情。
我今天為什么要拼命地喊生物經(jīng)濟、生命經(jīng)濟這是一切？換句話(huà)說(shuō)，我們在未來(lái)的'社會(huì )發(fā)展中，能不能引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展？
如果我們用基因科技，把出生缺陷拉到全世界最低，也讓全世界人民共享這一科學(xué)進(jìn)步帶來(lái)的福祉，讓中國的心腦血管發(fā)病率最少，讓中國的癌癥發(fā)病率最少，有了這些疾病的人，能盡快地恢復過(guò)來(lái)，我們都能健康地活到一百歲。
我曾經(jīng)有一個(gè)職務(wù)，是中國性艾協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，是什么呢？性病、艾滋病協(xié)會(huì )。當時(shí)我在做艾滋病研究，那個(gè)時(shí)候中國的艾滋病檢測出來(lái)的發(fā)病率，大概是一萬(wàn)到三萬(wàn)人。十幾個(gè)億的國家、大國，只有這么一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)病(率)，是全世界控制艾滋病最好的一個(gè)國家，大家都很自豪，說(shuō)我們中國艾滋病控制得非常好。但是后來(lái)，1994年的下半年年底的時(shí)候，河南的有一個(gè)防疫站的同志，帶來(lái)42份樣本找到我說(shuō)：“我懷疑這些人是感染上了HIV了�！蔽艺f(shuō)：“有那么多嗎？”他說(shuō)：“你試一下吧�！�
因為當時(shí)做一個(gè)檢測很貴，好幾百塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候大家的工資一個(gè)月才一百來(lái)塊錢(qián)，沒(méi)人做得起這個(gè)，我當時(shí)做這個(gè)研究的，我做了一下。42份中間有37份陽(yáng)性，換句話(huà)說(shuō)，他懷疑的那42個(gè)人中間，37個(gè)已經(jīng)感染上了艾滋病。我就把那個(gè)結果拍下來(lái)，有一次艾滋病的學(xué)術(shù)討論會(huì )，我就在會(huì )上講了這個(gè)數據。講著(zhù)講著(zhù)，那個(gè)幻燈機停電了，為什么停電了呢？不讓我講，說(shuō)我沒(méi)有資格來(lái)講這個(gè)數據。后來(lái)我也就沒(méi)講了，我也就沒(méi)再說(shuō)這個(gè)事情了。一兩年以后，艾滋病在中國變成一個(gè)爆發(fā)性的發(fā)展，到了1995、1996年，(對)國家變成一個(gè)非常重要的事情。好多年以后，我想起這個(gè)事情來(lái)就是我心中之痛。如果那個(gè)時(shí)候，有這么一個(gè)平臺，大聲地去講這個(gè)事情，我們國家的艾滋病可能就一直在幾萬(wàn)人、十萬(wàn)人以?xún)攘�，不像后�?lái)迅速地發(fā)展到好幾十萬(wàn)。國家每年要花幾十個(gè)億，來(lái)做艾滋病的防治工作。而那個(gè)時(shí)候，如果我作為一個(gè)這樣的工作者，講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，大聲地講，高聲地呼吁，可能我們國家的艾滋病防治，還是在世界上的最前列，艾滋病的發(fā)病率要低得多得多。
所以后來(lái)到了SARS期間，我們知道SARS是一個(gè)非常嚴重的疾病，用了三十幾個(gè)小時(shí)就把SARS病毒的基因給解譯了，用了72個(gè)小時(shí)把診斷數據就做出來(lái)了。這就是一個(gè)病毒啊，就是一個(gè)外來(lái)基因啊，這個(gè)基因在我們手里，它能跑得掉嗎？它跑不掉的！
所以這兩件事情讓我深有感觸，這個(gè)基因科技是可以預防這些疾病的。去年的埃博拉，把我們的實(shí)驗室建在了塞拉利昂，基因科技在這個(gè)領(lǐng)域是可以大有作為的，在傳染病這一塊兒。
還有很多，大家可以經(jīng)�？匆�(jiàn)紅十字會(huì )為了給孩子們、白血病病人配骨髓移植非常地困難。其實(shí)你要有一個(gè)基因數據庫在那兒，一秒鐘就配完了。不像現在我們配要好幾個(gè)月，要花好幾萬(wàn)塊錢(qián)。我們幾百塊錢(qián)就做了，可能今年下半年，明年做可能幾十塊錢(qián)就做了，這些問(wèn)題都能夠解決。
腫瘤的病人。那得了腫瘤怎么辦呢？什么叫精準醫學(xué)？你那個(gè)腫瘤，我不管你從哪兒來(lái)的，你腫瘤的標志物在不在？腫瘤的標志物是什么？先給你確定了，那個(gè)效果就會(huì )好得多。那么感謝政府上個(gè)月給了我們許可，我們用這樣的方法已經(jīng)使得幾十個(gè)病人，在沒(méi)有辦法治療，已經(jīng)到了腫瘤晚期，醫院告訴他你回家吧的時(shí)候，我們用這個(gè)靶向治療的這種模式，現在把腫瘤抑制住了。
如果我們能夠控制出生缺陷，跳那個(gè)千手觀(guān)音的那些孩子都是90%是一針致聾的，帶有基因缺陷的。這些孩子是不應該再變成聾啞人的，我們完全是能做得到。我當時(shí)跟天津市領(lǐng)導說(shuō)，如果天津的聾啞學(xué)校，五到十年以后關(guān)不了一半，你就把我關(guān)起來(lái)。
我想問(wèn)大家，如果你有機會(huì )，如果家里有需要，你愿不愿意把那些000換成你的父母(的生命)，或者你自己未來(lái)的生命？加一個(gè)0干不干？
我建議你們來(lái)思考健康的價(jià)值、愉快的價(jià)值、生命的價(jià)值。從一個(gè)追趕的(GDP第)二的國家，變成真正引領(lǐng)世界、造福人類(lèi)的國家。我們作為一個(gè)國家的公民，我們不光在國家的發(fā)展中得到了我們需要的東西，我們更因為自己的貢獻，推動(dòng)了國家的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步，這是我們最應該做的事情。
我活了60歲了是一半，我還有下一半，我在下半場(chǎng)等著(zhù)你們，謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇3
大家上午好!
“中國夢(mèng)”，一直激勵與振奮著(zhù)每一位炎黃兒女的心!的講話(huà)中擲地有聲的十幾次提出“中國夢(mèng)”這一詞，每的提出都讓我們感受到陽(yáng)光與溫暖，每提出都讓我們感受到十分的安全與呵護，每提出都讓我們感受到祖國領(lǐng)土不可侵犯，每提出都讓我們感受到民族尊嚴不可侵犯�！爸袊鴫�(mèng)”是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)。和諧、和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和諧、和平的基礎，他們相輔相成不可分割。要實(shí)現這個(gè)“中國夢(mèng)”，正如所說(shuō)必須走中國道路，即中國特色社會(huì )主義道路;必須弘揚中國精神，即以愛(ài)國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神;必須凝集中國力量，即中國各族人民團結的力量。我們每個(gè)人都是中國夢(mèng)的承載者，作為中學(xué)生的你們是未來(lái)國家的建設者，更肩負著(zhù)構建祖國美好未來(lái)的歷史使命。
夢(mèng)想的實(shí)現需要堅持不懈的努力。英國詩(shī)人丁尼生曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)�！弊穳�(mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢(mèng)的路上，需要的是盯住目標，用行動(dòng)去療傷。追夢(mèng)的路上沒(méi)有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續燃燒，讓心在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。
親愛(ài)的同學(xué)們，“少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢(mèng)，則國有夢(mèng)”這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，我們的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想滋養我們的思想與人格，用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!
借此機會(huì )，給你們提兩點(diǎn)希望，作為實(shí)現夢(mèng)想的翅膀：
一是要學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠實(shí)守信的人。
做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做有用之人，學(xué)會(huì )做成功之人。要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的規章制度，。要按照半球和學(xué)校要求，進(jìn)出校門(mén)衣著(zhù)整潔，不佩戴飾物，做好衛生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強品德修養，對同學(xué)友善、寬容，對老師尊敬、虛心，做一個(gè)知榮辱、明禮儀、曉事理的現代中學(xué)生。
二是要 學(xué)會(huì )學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
要做到端正學(xué)習態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，規范行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成敗。同學(xué)們，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我拿的一句話(huà)來(lái)與大家共勉：“志存高遠，增長(cháng)知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩!
我的演講結束了，謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇4
今天我很榮幸也很高興能夠站在這里與大家分享我的大學(xué)生活.
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗哪？
大學(xué)是人生中最美好、最精彩的一段時(shí)光。也是求知的重要階段,是實(shí)現人生理想的加油站.在大學(xué)期間,要形成自己的人生觀(guān) 價(jià)值觀(guān) 世界觀(guān),培養自己的特長(cháng)和個(gè)性.大學(xué)生活不是百分之百的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,大學(xué)教育也不是百分之百的專(zhuān)業(yè)教育,在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展 提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力,掌握走入社會(huì )所必需的生存技能.
有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著(zhù)我們充滿(mǎn)活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當你進(jìn)入大學(xué)校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì )使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)！或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè )章！
我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習、志存高遠、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著(zhù)多么重大的責任，我們作為工商外國語(yǔ)學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自己的責任呢？我們應該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月！
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，披風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往??
然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是��！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富；讓我們帶著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )起航！曾經(jīng)，向往著(zhù)大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著(zhù)漫步于清幽小道的愜意；曾經(jīng)，憧憬著(zhù)大學(xué)這個(gè)五彩繽紛的世界，夢(mèng)想著(zhù)遙望明月數星星的幸福；曾經(jīng)，羨慕著(zhù)大學(xué)這幅詩(shī)情畫(huà)意的百科全書(shū)，幻想著(zhù)遨游書(shū)海談人生的快樂(lè )！
當今，大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)希望、挑戰的大舞臺。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！
在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方；大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，給我人生譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè )章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，將會(huì )繼續努力，起帆遠航。
大學(xué)三年短暫如曇花盛開(kāi)般急促，也許我們還沒(méi)來(lái)得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺(jué)曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來(lái)的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們發(fā)掘智慧`積累知識，是一個(gè)尋走人生目標`體現自身價(jià)值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，但只要我們用心地去感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，品味過(guò)，那么，我們的人生便是有意義的，這樣，當三年后我們走出這學(xué)院的時(shí)候，我們可以想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，面對未來(lái)，我們更應該懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢(mèng)想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚.....
蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)也�！痹趯W(xué)院我們不僅講學(xué)習規范的專(zhuān)業(yè)知識，還會(huì )不斷加強英語(yǔ)、計算機、中文應用寫(xiě)作訓練，這也正是我們學(xué)校獨特的教學(xué)體制。走進(jìn)校園學(xué)到了知識，培養了能力，有更多的空間讓我們去發(fā)揮，不僅戰勝了心理的恐懼，更學(xué)會(huì )了與人溝通。
在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財富。和來(lái)自不同地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實(shí)了我的大學(xué)生活�？粗�(zhù)海邊沙灘的合影留念，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見(jiàn)證：大學(xué)處處都有學(xué)習的氣氛和歡聲笑語(yǔ)。當然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習所充斥。這里是綠色與藍色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在梧桐樹(shù)下，踩著(zhù)蓬松的落葉，呼吸著(zhù)清新的空氣，很美的享受！精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動(dòng)、各種各樣的講座，每一項都充滿(mǎn)著(zhù)誘惑力。輕松灑脫的生活，同窗好友相互幫助的友情....
因為在這里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功！我們堅信，只要奮斗不息，青春不會(huì )虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌！
大學(xué)，應該是自由與知識的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書(shū)籍，有知識的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著(zhù)夢(mèng)想高飛！有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著(zhù)，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因為她無(wú)所束縛，我們才能飛得更遠．既已有了夢(mèng)想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現自我價(jià)值。
我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會(huì )有巨浪滔天，但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。
請堅信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到．所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰自我，在挑戰中拼搏，在拼搏中成長(cháng)，在成長(cháng)中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能達到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著(zhù)享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂(lè )，就是種享受．這已足夠補償一切，我們的存在便有了意義．總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈．有位哲人說(shuō)過(guò)，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì )如何去接受失�。拇_，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì )看到最美的彩虹！總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣東西，讓你一直去追尋．人生應是奔跑而不是止步不前．真正的結束，并不是到達一個(gè)有限的目標，而是完成對無(wú)限者的追尋．蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足．學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì )超過(guò)今天！
夢(mèng)想演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：大家好!
我叫xx，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《********》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
夢(mèng)想演講稿 篇6
大家好！今天我演講的題目是《為理想而奮斗》
我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗！
但理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，同樣不去奮斗的理想也是無(wú)用的。如果要想實(shí)現你心中的那個(gè)理想，就要付諸行動(dòng)，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì )實(shí)現。
那我們應怎樣去奮斗呢？縱觀(guān)歷史長(cháng)廊，那些成功者絕非一帆風(fēng)順，他們?yōu)橹?zhù)自己的理想和目標，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊�，四處碰壁，悟出《春秋》；左丘明經(jīng)歷苦難后寫(xiě)下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫子兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》……偉人們在失敗和困頓中，用堅韌，不服輸的意志奮斗，終于到達了成功的彼岸。
在現實(shí)生活中，我們身邊也有好多人都有自己的理想，也在奮斗著(zhù)。我的鄰居，她的數學(xué)很不好，經(jīng)常是不及格。她下定決心：下次數學(xué)考試達到９０分。于是每天晚上，她都會(huì )多做５道題目，并且一直努力著(zhù)。功夫不負有心人，她終于實(shí)現了自己的目標。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這說(shuō)明我們在追求理想時(shí)，要有堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才會(huì )順利的實(shí)現目標。
理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空十分灰暗，沒(méi)有天空的彩虹顯得黯淡。同學(xué)們，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹吧！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！
我是來(lái)自的，很高興能參加這次的演講，今天我演講的題目是：用愛(ài)心鑄就孩子的夢(mèng)想！
自古以來(lái)，師以德為本，《禮記》曰:“師者,教之以事而喻諸德也。德之不修,學(xué)之不講”。江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中指出：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表�！�
師德對教師來(lái)講是個(gè)老話(huà)題,但又是一個(gè)永恒的話(huà)題。師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面呼喚著(zhù)崇高的師德。而在我看來(lái)，愛(ài)是師德的根本，是鑄就孩子夢(mèng)想的主要力量。在這個(gè)充滿(mǎn)生機和活力，挑戰和希望并存的偉大時(shí)代，面對一大群天真活潑可愛(ài)的學(xué)生，祖國建設事業(yè)的未來(lái)接班人，我作為一名小學(xué)教師，怎不激動(dòng)欣慰，我要摯愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。藍天因為有了白云的依偎，才不會(huì )寂寞；高山因為有了山花的依戀，才不會(huì )孤獨；碧海因為有了魚(yú)兒的嬉戲，才不會(huì )冷落；而我因為是小學(xué)教師，擁有可愛(ài)的學(xué)生，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
多年的教學(xué)生涯告訴我：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。只要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心就能變不會(huì )為會(huì )，變苦為樂(lè )，變平凡為高尚。愛(ài)心是水，滋潤著(zhù)你我的心田；愛(ài)心是金鑰匙，能夠鑄就孩子的夢(mèng)想；愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力、教師必備的職業(yè)道德。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�，“才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻，擦去的是名利�！边@是對教師無(wú)私奉獻的職業(yè)道德最真實(shí)寫(xiě)照，對天資聰穎的學(xué)生，我們教師有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的學(xué)生，我們教師用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他們的自信，打開(kāi)他們心靈的窗戶(hù)；這就是教師愛(ài)的力量。在工作中，愛(ài)就是最好的語(yǔ)言，我們努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為學(xué)生的支持者、合作者、引導者。我和學(xué)生們一起學(xué)習，一起生活、一起游戲，帶領(lǐng)他們走出校園，走向自然，走向社會(huì )，在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，為了孩子的夢(mèng)想我們甘當鋪路石。
一份耕耘，一份收獲。擁有一顆愛(ài)心，奉獻一片愛(ài)心，既滋潤了孩子們的心田，使他們健康成長(cháng)能更好的追求心中的夢(mèng)想，同時(shí)，我們教師也收獲了自己生活中的甜蜜。愛(ài)是互惠互利的，只有給別人滿(mǎn)腔的愛(ài)，自己也才能生活在愛(ài)的海洋中。
如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導一下，就能徹底改變一個(gè)人的方向。小學(xué)階段作為孩子們夢(mèng)想之河的源頭，更需要我們小學(xué)教師用愛(ài)去鑄就。在這愛(ài)的滋養下，學(xué)生們懂事了，他們懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人；學(xué)生們進(jìn)步了，他們將來(lái)會(huì )懷揣著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，走上社會(huì )，成為祖國建設事業(yè)的合格接班人。
“功名利祿，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚�！痹谶@教師職業(yè)的生涯中，我感到滿(mǎn)意，感到快樂(lè )，感到幸福。因為我愛(ài)學(xué)生，我愛(ài)我的工作，我愿意用自己的愛(ài)鑄就學(xué)生的夢(mèng)想付出，為學(xué)生奉獻。在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中，我們人民教師用自己對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，詮釋著(zhù)人民教師的職責。我人民教師用自己的愛(ài)，演繹著(zhù)世界上最美麗的語(yǔ)言。
謝謝大家！
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