【精華】夢(mèng)想演講稿集錦8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想有一天可以展翅飛翔。無(wú)論像是小蜻蜓那樣貼著(zhù)地面上徐徐飛行,還是像雄鷹那樣壯志凌云,翱翔天際。我都想放開(kāi)心的翅膀感受那自由自在的悠然自得的酷爽。
在現實(shí)生活中,也許人就得那樣,每時(shí)每刻都要承受各種各樣的或輕或重的壓力或負擔。我是一個(gè)多愁善感的人,每逢遇到挫折或苦難都會(huì )天馬行空,胡思亂想。我也是一個(gè)習慣在困難面前用放大鏡看問(wèn)題的人,雖然我知道同樣也明白,這樣只會(huì )讓自己更累更痛苦。
有人說(shuō):“其實(shí),生活就是那樣的,如果想要活得更好,就得改變自己!笔堑,所以我選擇改變自己。改變自己的心情,改變自己的人生態(tài)度,改變自己看問(wèn)題的眼光等等。
記得一來(lái)到大學(xué)的時(shí)候,我們好多同學(xué)都無(wú)法接受這個(gè)現實(shí)。有一些同學(xué)要求退學(xué),有一些同學(xué)回去復讀了,更有有一些同學(xué)打電話(huà)到電視臺去投訴。經(jīng)過(guò)一番的折騰,我選擇了留下來(lái)。開(kāi)第一次班會(huì )的時(shí)候,我的班主任鄧小丹老師對我們說(shuō):“來(lái)到這樣的一所大學(xué),我們只能改變一切可以改變的,接受一切不可以改變的!
所以,我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想可以擁有一雙翅膀,飛離喧鬧的天空,飛離被工業(yè)污染的天空,飛離這個(gè)凡塵俗世,尋找藍天白云,尋找和平發(fā)展,友好相處的天空,尋找一份真真正正屬于我的天空。
我不奢望自己可以擁有一雙天使般美麗潔白的翅膀,但是即使是一雙烏鴉般丑陋無(wú)比的翅膀,我都愿意,我愿意付出所有的代價(jià)換回一份我想要的天空。
這就是我的夢(mèng)想,擁有一雙帶我飛往美好未來(lái)的翅膀,我要插上夢(mèng)想的翅膀飛翔,我要越飛越高,越飛越遠。
夢(mèng)想演講稿 篇2
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
話(huà)說(shuō)這,唯有青春和夢(mèng)想不可,花開(kāi)正好,微風(fēng)不燥,我們揚帆啟航。
談起夢(mèng)想,我們首先會(huì )聯(lián)想到“青春”,因為它和夢(mèng)想是密切相關(guān)的。那青春是什么顏色的?是三四月的花海,燦爛,但未全綻放;是點(diǎn)鐘的太陽(yáng),十分耀眼,但還在升起。夢(mèng)想也是這樣只有在青春擁有夢(mèng)想,人生的上就不會(huì )有遺憾。
例如馬云,他從小智力就不是多么出眾。在所有人的眼里他和普通人沒(méi)有什么區別。并且高考數學(xué)只考里了3分。但是,他心中夢(mèng)想,是夢(mèng)想讓他懂得了,讓他有擁有信心復讀了三年,考上了自己心怡的大學(xué)。如果當時(shí)的馬云沒(méi)有沒(méi)有夢(mèng)想,也就沒(méi)有勇氣去考大學(xué),更沒(méi)有現在的阿里巴巴。
可見(jiàn),夢(mèng)想對于一個(gè)人的一生是多么重要。我也有夢(mèng)想,雖然沒(méi)有馬云那么高遠,但他卻是我人生的指向標。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是當一名醫生。我的夢(mèng)想當然不是心血來(lái)潮,而是因為一件事,那是我才8歲。我還在教室里上著(zhù)課。突然,班主任進(jìn)來(lái)了,把我喊了出去!靶呐K病突發(fā),正在醫院強救。你父母在門(mén)口等著(zhù)你,叫你快點(diǎn)去。我拿著(zhù)假條就往門(mén)口跑。遠遠望見(jiàn)母親在焦慮的等待著(zhù),我意識到了事情的性。便迅速和母親趕往了這間醫院。見(jiàn)父親和爺爺已經(jīng)在搶救室們口,我現在很想間奶奶一眼,可能也是最后一眼。但為了奶奶擁有“第二次生命”的幾率更大些我也沒(méi)見(jiàn)好意思開(kāi)口。終于在眾人的下,奶奶奇跡般的擁有了“第二次生命”。之見(jiàn)醫生滿(mǎn)頭大汗,我心里不由起了一點(diǎn),所以我要當一名醫生,讓更多的人擁有“第二次生命”。
我們并不渴求做一個(gè)像馬云那樣的偉人,去當首富,但我們必須做一個(gè)有夢(mèng)想的人。擁有夢(mèng)想在前進(jìn)的上就不會(huì )充滿(mǎn)困惑。所以,如果你是沒(méi)有夢(mèng)想的青年,趕緊行動(dòng)起來(lái)把。制定一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二夢(mèng)想吧!
我的完畢
謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的各位評委、老師:
大家好!我是來(lái)自南鄉中學(xué)的xx號選手,朱榮蘭。今天,我給大家演講的題目是:有夢(mèng)想才會(huì )成功。
每個(gè)人都會(huì )有自己的`夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想,我們才會(huì )有動(dòng)力,因為有了夢(mèng)想,我們才會(huì )堅持,因為有了夢(mèng)想,我們才會(huì )成功,因為有了夢(mèng)想,我們才能最終實(shí)現--偉大的中國夢(mèng)。
我們中國江蘇電視臺,有一個(gè)著(zhù)名的光頭主持人。他就是孟非老師!-- 20xx年,第26屆金鷹獎最佳節目主持人獲得者。這對于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō),是至高無(wú)上的榮譽(yù)?捎姓l(shuí)知道,這樣一個(gè)出色的全國著(zhù)名的主持人,卻有著(zhù)無(wú)比艱辛的過(guò)去。1990年高考,孟老師的數學(xué),物理,化學(xué)三科加起來(lái),總分不到100分,但語(yǔ)文成績(jì)卻相當優(yōu)秀,僅次于江蘇省的狀元。他本想再補習一年,但嚴重的成績(jì)偏科,特別是糟糕的數理化,沒(méi)有學(xué)?鲜樟羲。于是他開(kāi)始了漫長(cháng)的打工生涯,先后當過(guò)碼頭搬運工,印刷廠(chǎng)的印刷工,送過(guò)水、做過(guò)廣告、當過(guò)保安。第一個(gè)月忙下來(lái),孟老師拿到了23塊錢(qián)工資。拿著(zhù)這少得可憐的23塊錢(qián),孟老師卻激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,實(shí)在是太不容易了,因為這23塊錢(qián)是用血和漢換來(lái)的,是受老板的百般批評和責罵換來(lái)的。就在當印刷工的時(shí)候,孟老師的手差點(diǎn)就被機器給吞吃了?墒,就在這樣艱苦的條件下,孟老師對自己說(shuō):我不能一輩子這樣,我要改變現在的生活,我要出人頭地,我要努力學(xué)習,我要成功。憑著(zhù)他的努力,憑著(zhù)他積極向上的心態(tài),憑著(zhù)他極好的語(yǔ)文基礎,后來(lái)他到了江蘇電視臺工作,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,他最終成為了一個(gè)全國著(zhù)名的節目主持人。
不管生活有多困難,只要我們有夢(mèng)想,就要堅持,堅持就能成功。
1982年12月,一個(gè)叫尼克的男孩在澳大利亞出生了?墒,他一生下來(lái)就只有軀干,沒(méi)有四肢,沒(méi)有雙手,沒(méi)有雙腳,只在左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳趾頭,算是腳的小"腳"。尼克,這樣一個(gè)全世界罕見(jiàn)的殘疾人,卻對生活充滿(mǎn)了激情,充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是--要通過(guò)他的故事,給予他人希望。正是有了這個(gè)偉大的夢(mèng)想,尼克創(chuàng )造了生命的奇跡。他學(xué)會(huì )了用他那只小腳打字,學(xué)會(huì )了游泳,學(xué)會(huì )了高難度的360度旋轉沖浪······他獲得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位。他從17歲起開(kāi)始演講,以他自己的人生故事激勵他人。到目前為止,他已到過(guò)35個(gè)國家和地區演講,曾6次來(lái)到我們中國。并于20xx年5月14日開(kāi)啟他的世界巡回演講。他用自己的人生激勵了成千上萬(wàn)的人。
尼克的故事告訴我們,我們有了夢(mèng)想,就要努力,努力了,才會(huì )成功。
夢(mèng)想真的很美。我們有了美好的夢(mèng)想,就會(huì )有美好的未來(lái)?墒,要實(shí)現自己的夢(mèng)想,就要付出艱辛,就要賦予行動(dòng)。夢(mèng)想與成功,永遠都和眼淚與汗水在一起。要想國家富強,民族振興,人民幸福,我們就一定要有夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想凝聚起來(lái),就匯成了偉大的中國夢(mèng)。讓我們從現在做起,從小事做起,不斷進(jìn)取,讓我們放飛夢(mèng)想,期待明天的成功吧!
我的演講完了,謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇4
如果有人問(wèn)我,最喜歡做的事情是什么,我的回答是讀書(shū);鋼琴比賽獲獎后,媽媽問(wèn)我想要什么獎勵,我的選擇也是書(shū);過(guò)生日時(shí),奶奶問(wèn)我想要什么禮物,我的答案還是書(shū)……
書(shū),是人類(lèi)共同的精神財富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是哺育心靈的母乳,是啟迪智慧的鑰匙。莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;愛(ài)迪生說(shuō):“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”;托爾斯泰說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”……
我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì )了尊長(cháng)愛(ài)幼、知書(shū)達理、自強自立;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我遨游了浩瀚的太空,探索了恐龍的世界,潛入了神秘的海洋;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我認識了神通廣大的孫悟空,見(jiàn)識了神機妙算的諸葛亮,知道了義薄云天的梁山好漢;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我開(kāi)闊了眼界,陶冶了情操,寬廣了胸懷……
我們不僅要愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū),還要讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。讀書(shū)不是突擊作業(yè),而是細水長(cháng)流;讀書(shū)不是走馬觀(guān)花,而是細細品味;讀書(shū)不是看看熱鬧,而是多多思考……
同學(xué)們,我們一起讀書(shū)吧,讓我們插上知識的翅膀,展翅高飛,奔向理想的彼岸!
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓,親愛(ài)的姐妹們
大家下午好!
今天我的內心涌動(dòng)著(zhù)一股無(wú)言的欣喜,因為我也有幸站在白衣天使的隊伍中,成為一名時(shí)刻與生命同行的白衣戰士,當我正式踏上護理工作崗位,我才明白天使的夢(mèng)想需要用激情來(lái)成就。今天我演講的題目是《激情成就夢(mèng)想》。
記得去年8月份,醫院要從四十多名實(shí)習護士中,通過(guò)面試、筆試、操作輪輪淘汰,挑出不足10名精英加入我院護士隊伍中,可我身體嬌小,讓我內心更添加了些緊張和恐慌,我的身高體重能達標嗎?我的面試能過(guò)關(guān)嗎?筆試到底考些什么?操作我會(huì )掉鏈子嗎?一連串問(wèn)號整天占據著(zhù)我半個(gè)大腦,想想機會(huì )是小之又小,但我的內心還是充滿(mǎn)了希望,我堅信只要我努力了,希望還是有的。帶著(zhù)那微妙的曙光,我整天絞盡腦汁,想著(zhù)種種能過(guò)關(guān)的小點(diǎn)子,兜里裝沙子、鞋里加墊子等等的一切都是我的“妙計”,可這遠遠不足,白天緊隨“前輩們”忙碌的身影重復著(zhù)那一串串熟悉的操作,晚上我埋頭在書(shū)海里熟記理論,雖我也久經(jīng)沙場(chǎng),但心里的那份緊張和恐慌還是讓我無(wú)法抑制,按捺不住頻頻焦慮的我被推上了考場(chǎng),終于曾經(jīng)付出的汗水與淚水得以收獲,我成功了!我被咱們醫院招聘了,我也真正實(shí)現了我的夢(mèng)想,成為一名真正的白衣天使。
從那天起,我天天穿著(zhù)一成不變的白大褂,在滿(mǎn)是血腥味大小便味,消毒水味的病房里穿梭,我體驗到患者面對病痛的無(wú)奈,我也目睹了無(wú)數悲歡離合的場(chǎng)景?勺鳛橐幻伦o士,當我每天滿(mǎn)腔熱情的去上班,面對病人的刁鉆,我只能忍氣吞聲,面對病人的提問(wèn),我無(wú)以應對。我沒(méi)有高超的技術(shù)去滿(mǎn)足病人所需要的服務(wù),也許一個(gè)針扎穿了,都會(huì )燃起病人怒火,少不了病人一頓臭罵,那時(shí)候的委屈只有自己知道。剛參加工作不久的我,最懼怕漫長(cháng)、漆黑的夜,突然砰、砰、砰急促的敲門(mén)聲,我的心提到的嗓子眼,這時(shí)來(lái)了一位的上消化道大出血的病人,患者嘔血不止,家屬焦慮萬(wàn)分,當時(shí)必須要快速建立靜脈通道,家屬用懷疑的目光打量著(zhù)我瘦弱的身體、稚嫩的臉龐,我心虛了,但面對病人蒼白的臉色,我來(lái)不及多想,鼓足勇氣將留置針扎了進(jìn)去,回血了,靜脈穿刺一次成功,之后又為病人輸血、吸氧、心電監護,經(jīng)過(guò)8小時(shí)的奮力搶救,終于把病人從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái),病家屬用感激的目光看著(zhù)我們,由于搶救得及時(shí),患者的生命體征平穩了,那時(shí)的我,心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。其實(shí)人總是在慢慢地成長(cháng),也許在成長(cháng)的過(guò)程中有些辛苦,可風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹的,我的努力也慢慢的得到了病人的肯定,對自己也越來(lái)越有信心。
老師曾經(jīng)告訴我:一名真正的好護士不僅是技術(shù)上的頂尖人才,而且是最有愛(ài)心,最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀,是天使帶給病人的禮物。尤其是剛剛踏入工作崗位的我們,年輕人,都想擁有假日?都想追逐舒逸?但為了護理事業(yè),我們樂(lè )于奉獻,視患者如親人,視工作如生命。特別是我們內一科的病人都是老年人,對待他們更需要愛(ài)心和耐心,因為他們有些行動(dòng)不便,有些聽(tīng)力不好,你說(shuō)得太快他們聽(tīng)不懂,你說(shuō)的不大聲,他們聽(tīng)不見(jiàn),只有與病人溝通好,護士才能更好的實(shí)施操作,而在為患者治療時(shí),我們有過(guò)被患者拒絕的困擾,有過(guò)被誤解而遭來(lái)憑白無(wú)顧指責的無(wú)奈,但慶幸的是,我們并沒(méi)有因為這樣的壓力而變得麻木不仁,而變得懼怕工作。因為,我們知道,我們肩負的是救死扶傷的重任,承載國家、社會(huì )和人民的重托。
姐妹們,我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個(gè)生命,是她讓我們理解了活著(zhù)就是一種美麗,我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命,明白了平凡就是幸福,奉獻讓我們更加美麗,讓我們在護理這個(gè)平凡的崗位上,展示新的風(fēng)貌,創(chuàng )造新的業(yè)績(jì),讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。
我的演講完了,謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
我要演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船。夢(mèng)想是雨,滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹(shù)有了對陽(yáng)光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對夢(mèng)想的追求,才能在人生的道路上走得更遠。放飛夢(mèng)想,就是放飛未來(lái);放飛夢(mèng)想,就是放飛生命。
在這夢(mèng)想的接力賽中,我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧靜,操場(chǎng)上奔跑的堅強,課堂上聆聽(tīng)教師講課的認真和伏案苦讀的辛勞,把握著(zhù)時(shí)間的脈搏。因為我們明白:人的生命是有限的,人的青春是短暫的。
居里夫人曾說(shuō)過(guò):“當你有一個(gè)偉大的目標時(shí),你就會(huì )把工作當成休息”。同樣,當我們有了遠大的夢(mèng)想,我們就會(huì )把學(xué)習當成享受,因為那是夢(mèng)想的階梯,是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報國,道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),最終他成為一代偉人,開(kāi)國元勛。岳飛兒時(shí),便立下了“精忠報國”的宏志,最終他以自我的行動(dòng)證明了自我,實(shí)現了夢(mèng)想。
僅有勇于放飛夢(mèng)想的人,才會(huì )在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘,不畏失敗,勇往直前;僅有勇于放飛夢(mèng)想的人,才能找到自我?jiàn)^斗的目標,前進(jìn)的方向;僅有勇于放飛夢(mèng)想的人,才能在生活的大舞臺上找到自我的位置,演繹精彩的人生,裝飾平淡的生活。
縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹(shù)。我們仍需有那率真的性情和高尚的夢(mèng)想;我們仍需懷著(zhù)飽滿(mǎn)的活力和昂揚的氣度,將自我心中的夢(mèng)想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成!蓖瑢W(xué)們,讓我們放飛自我的夢(mèng)想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰自我、超越自我、完善自我,相信必須會(huì )有夢(mèng)想成真的那一天!
夢(mèng)想演講稿 篇7
海倫.凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà):“當一個(gè)人感到高飛的沖動(dòng)時(shí),他將在再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬!闭怯辛诉h大的理想,正是有了一種信念,她接受了命運的挑戰,創(chuàng )造了生命的奇跡。理想和信念像熊熊燃燒的烈火,使她走出黑暗,走出死寂;理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
對于人的生命而言,要存活下來(lái),我們需要的很少,但是要想活得精彩,就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念,使貧窮的人變得富有,使黑暗中的人看到光明,使絕境中的人看到希望,使我們的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
關(guān)于信念有這樣一個(gè)故事:浩瀚的沙漠中,一支探險隊耗盡了所有的水,水是他們賴(lài)以生存的信念,信念破滅了,他們一個(gè)個(gè)面如死灰,再也邁不動(dòng)步子。這時(shí)隊長(cháng)從背包中取出一個(gè)水壺,雙手舉起來(lái),用力地晃了晃,驚喜地喊道:“這里還有一壺水,但在穿越沙漠前誰(shuí)也不能喝!背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞,他們原來(lái)瀕臨絕望的心中萌生出堅定的信念。一定要走出沙漠的信念支撐著(zhù)他們艱難的前進(jìn)。終于他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),都久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷細沙。他誠摯地說(shuō):“只要心中有堅定的信念,干枯的沙子也可以變成我們清冽的泉水!
黑人領(lǐng)袖馬丁.路德金有句名言:“在這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下,如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)!笔堑,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
人生在特定的階段有著(zhù)特定的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現人生目標邁出重要一步的時(shí)候,如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì ),你將追悔莫及。所以咬咬牙,堅定自己心中的信念,我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途有很多東西吸引著(zhù)我們,但你最好不要為了他們牽扯太多精力,而要使目光一直朝著(zhù)終點(diǎn)的方向看。如果你忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì )看到另一輛車(chē),也許你最后同樣到達目的地,但那也不是你人生準點(diǎn)的時(shí)刻了。
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的勝利。我深信一句話(huà),“有志者,事竟成;苦心人,天不負!闭垐孕,勝利的曙光終將來(lái)臨。走過(guò)坎坷,充滿(mǎn)自信,越發(fā)堅強。讓我們用快樂(lè )迎接每一次考驗,用沉著(zhù)對待學(xué)習,用平和對待成績(jì),用無(wú)畏去面對荊棘。
知足者常樂(lè ),不知足者常進(jìn),很少有人清楚到底需要付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。我們只有不斷前進(jìn)、前進(jìn)再前進(jìn),不管是多么遠大的理想,它的起點(diǎn)就在此刻。一萬(wàn)年太久,我們只爭朝夕!只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候;只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠充滿(mǎn)希望,現在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
夢(mèng)想演講稿 篇8
每個(gè)人都會(huì )有奇妙的幻想,比如:自己能飛,想變成超人等等。我也有我自己的幻想,下面聽(tīng)聽(tīng)我的這些奇思妙想吧!
首先,我想有一臺保鏢機器人。它既能當家庭保姆,也能當隨身保鏢,它不需要電池,只靠光或陽(yáng)光充電。它當保姆時(shí),會(huì )給大家做出美味可口的飯菜,它還會(huì )拖地,它的右手會(huì )變成拖把或掃把,左手會(huì )變成吸塵器或撒水機。它當保鏢時(shí),身手不凡,會(huì )拳擊和武功,眼睛會(huì )射出紅外線(xiàn),手上裝有小刀和手上的槍?zhuān)ㄗⅲ翰皇怯糜诒┝蚍缸,而是保護本人用的)。
然后我還想要一輛變形跑車(chē)。要是不用它時(shí),它就會(huì )變成一輛時(shí)速世界最高的跑車(chē),而且是太陽(yáng)能的。然后它的駕駛室里有三個(gè)鍵,紅的、藍的、黃的,想高空飛翔,就按紅鍵,就會(huì )變成一輛全副武裝的直升機,是用太陽(yáng)能的;要是想去海底探險,就按藍鍵,它就變成一艘潛水艇,能潛到最深的海底,空氣想要多少就有多少,這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是想到土中一游,那就按黃鍵,變形跑車(chē)就變成了一輛小型鉆土機,只可坐下兩人,里面設備齊全,空氣是用不完的,可以到達地球的核心,遇到巖漿,它毫不畏懼,還可以挖掘文物,這樣就可以幫住人類(lèi)了解地下和古代的文明了!
怎么樣,我的想法不錯吧!我相信不久的將來(lái),我的奇思妙想一定可以實(shí)現。職教家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表演講稿節能減排演講稿教育演講稿
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