【精選】最初的夢(mèng)想演講稿4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的最初的夢(mèng)想演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
最初的夢(mèng)想演講稿 篇1
回顧走過(guò)的一年半，有太多的感動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達。在我眼前,不斷閃現著(zhù)兩個(gè)字,那就是“感謝”――感謝我自已，因為我選擇了華康，感謝汪總裁提供領(lǐng)先的發(fā)展平臺，更感謝浙江分公司王總帶我歩入了正道，感謝臺州分公司徐總一直指引我的成長(cháng)之路，也感謝曾經(jīng)幫助與支持過(guò)我的貴人，最后全力感謝與我一起拼搏在第一戰線(xiàn)上的壽險營(yíng)銷(xiāo)伙伴。謝謝！謝謝你們！
人家問(wèn)我近十年的建筑行業(yè)怎么轉型為保險業(yè)，思路很清晰：第一、市場(chǎng)的潛力巨大，第二、國家政策的扶持，第三、自我的發(fā)展空間以及可以讓我從事一輩子的行業(yè)。通過(guò)幾年的工作也取得了不少成績(jì)，連續二十四個(gè)月每月伍仟二件以上，連續八個(gè)月排名前十，獲得全省十大財富領(lǐng)袖稱(chēng)號，并取得同業(yè)的高度認同。為了讓自己更加專(zhuān)業(yè)以及了解保險市場(chǎng)，因同業(yè)領(lǐng)導的邀請，抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)面談了近十家保險公司，總結發(fā)覺(jué)每一家都有各自的亮點(diǎn)，這使我產(chǎn)生了困惑，我不能銷(xiāo)售各家比自家還好的商品，也不能享受各家比自家還好的政策，不由得想通過(guò)什么可以把各家公司的優(yōu)勢整合在一起，在思考能不能找當地五家優(yōu)秀的公司，每家找一位優(yōu)秀的合作伙伴在一起成為超市模式讓客戶(hù)、代理人的利益最大化。 就在這個(gè)階段從點(diǎn)擊開(kāi)始，在網(wǎng)上了解一些資料，點(diǎn)擊中突然眼睛一亮，怎么會(huì )有全國性的保險超市，通過(guò)了解、分析覺(jué)得華康是一家偉大的公司，不但在企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)模式吸引了我，還在代理人制度、基本法吸引了我，更讓我感動(dòng)的是浙江省王文鴿總、譚鐵總、徐恭劍總、張堅領(lǐng)導班子成員的創(chuàng )業(yè)精神，他們不分白天黑夜經(jīng)常在一起工作到深夜甚至通宵，有哪家公司可以讓他們如此瘋狂的工作。等到一上班就與華康取得了聯(lián)系，收集了大量資料與伙伴一起分析、探討、策劃。最后得出結論，為啥選擇華康，思路更清晰：第一、是保險業(yè)發(fā)展的必然趨勢，第二、國家政策的大力扶持，第三、華康是綜合性金融中介的領(lǐng)先企業(yè)、第四、讓客戶(hù)與代理人的利益最大化，第五、可以長(cháng)遠發(fā)展的行業(yè)。
我們的美好藍圖開(kāi)始啟航，通過(guò)選職場(chǎng)、裝修、招聘、培訓、會(huì )議經(jīng)營(yíng)一系列的自主經(jīng)營(yíng)理念，更加體現出華康代理人走正道、走運道、靠組織、靠專(zhuān)業(yè)致勝在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。 在這里再一次感謝華康，讓我不斷成長(cháng)。人生不能彩排，生活不能重來(lái)，當機遇來(lái)臨時(shí)，不要錯過(guò)，一定要抓住。我的成長(cháng)，源自一份最初的夢(mèng)想、一份相信、一份堅持，最后祝大家家庭幸福，事業(yè)成功！
最初的夢(mèng)想演講稿 篇2
夢(mèng)想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當歲月轉著(zhù)弧線(xiàn)從我們眼前劃過(guò)，當青春即將留下最后一抹殘影時(shí)，我們是否還能想起那個(gè)最初的夢(mèng)想。
六月之前，我們還在書(shū)堆后抱著(zhù)一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經(jīng)歷一場(chǎng)搏擊，我們來(lái)到這里享受我們的戰果，從此戴上了大學(xué)生的光環(huán)，混混沌沌的開(kāi)始了大學(xué)生活。朋友，此時(shí)你是否還清醒，清點(diǎn)一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準備細心呵護了嗎，有信心繼續守護嗎，最初的夢(mèng)想應該沒(méi)丟吧?大學(xué)，曾被當做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢(mèng)里，曾被我們虔誠的思慕著(zhù)，對，那是我們實(shí)現夢(mèng)想的踏板，是我們每個(gè)人心中離夢(mèng)想最近的地方，如今，當真正抵達這個(gè)港灣時(shí)，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯將其當成了自己的.夢(mèng)想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學(xué)毀滅，而忘記這只是一個(gè)因夢(mèng)想而存在的地方，不要因為大學(xué)的享受而埋葬了我們最初的夢(mèng)想，而后用被埋葬的夢(mèng)想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想”，朋友，當“生活像把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣”;當“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別”時(shí);當驀然有一天我們發(fā)現自己也變成老男孩時(shí)，是否也會(huì )跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢(mèng)想撞擊著(zhù)我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢(mèng)想而沸騰，讓夢(mèng)想為你的大學(xué)鋪開(kāi)最絢爛的圖景，讓遠方那道最燦爛的光芒指引著(zhù)我們朝未來(lái)飛奔吧。
最初的夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的XX：
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義�！币恢币詠�(lái)，我都堅信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(cháng)遠的，它都在我的人生中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠……我能夠走到現在，都是因為我正與夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航
小時(shí)候的我是懵懂的，每當有人為我長(cháng)大想當什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著(zhù)，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)�？梢月�(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當時(shí)只知道高興，可隨著(zhù)自己人生、價(jià)值觀(guān)的建立，我開(kāi)始發(fā)現當一名作家是不錯的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折
一個(gè)人的夢(mèng)想不應該只有一個(gè)，作家路還很長(cháng)，更重要的是面對現實(shí)。所以學(xué)習成績(jì)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰屢敗，還未能歷練出坦然面對的心態(tài)，總結出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì )流淚、會(huì )失落。不過(guò)我不會(huì )放棄，并堅信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛問(wèn)到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放？
夢(mèng)的遠行
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著(zhù)我去摘取，愿我走得更遠！
因為有夢(mèng)想班，我才不會(huì )孤單，因為與夢(mèng)同行，我才會(huì )勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因為有夢(mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠方！
謝謝大家！
最初的夢(mèng)想演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我想跟大家分享一個(gè)我的教師夢(mèng)。我出生在教師家庭，父母都是當地中學(xué)的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個(gè)當老師的夢(mèng)想，我常夢(mèng)想站在三尺講臺，左手握著(zhù)粉筆，右手執著(zhù)教鞭，世界就在我談笑之間。但這個(gè)夢(mèng)想發(fā)展的并不順利，每每和父母提起，他們都會(huì )說(shuō)瞧你那出息，當老師又不賺錢(qián)，青少年應該樹(shù)立遠大的理想�？衫硐攵噙h才算大呢上了高中，我一直把北師大的英語(yǔ)系作為我的目標，我愛(ài)語(yǔ)言，也愛(ài)教師，這是個(gè)完美的組合。而高三時(shí)，學(xué)校的老師們鼓勵我沖擊清華北大，他們說(shuō)你什么都不要想，你的任務(wù)就是考清華北大，考上你不會(huì )后悔的。 在報志愿那一刻，我還是沒(méi)有禁得住北京大學(xué)的誘惑，并告訴自己，把那個(gè)教師夢(mèng)封存起來(lái)吧。再后來(lái)我走進(jìn)了北大，穿梭在二教、學(xué)一和36樓之間。
這個(gè)園子的靈性就在于他總是提醒你，你和夢(mèng)想到底有多遠。但繁重的學(xué)習負擔已經(jīng)讓我不敢再想那個(gè)夢(mèng)，我不停地說(shuō)服自己其實(shí)當個(gè)碼農也何嘗不是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )直到在臨近畢業(yè)的時(shí)候，有一天我突然看到了一個(gè)著(zhù)名的英語(yǔ)培訓機構招聘教師，我渾身的細胞突然沸騰起來(lái)，那個(gè)教師夢(mèng)仿佛又回來(lái)，就在我的面前。經(jīng)過(guò)培訓和考核，那個(gè)夏天我終于站在了講臺上，以一個(gè)教師的身份站在了講臺上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺上每分鐘喜悅。
若不是這次偶然，也許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過(guò)�？墒欠催^(guò)來(lái)想，我明明有很多次的機會(huì )去為我的夢(mèng)想正名，為什么還是讓這件本該是對的事情變得一錯再錯我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當我看到很多人明知夢(mèng)想在左，卻仍然被迫拖著(zhù)疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠時(shí)，我開(kāi)始反思我們引以為傲的基礎教育是否尊重了一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生最原始的夢(mèng)想。
回想那段高考歲月，桌子上永遠擺著(zhù)的是練習冊，而不是書(shū);腦子里永遠盤(pán)算的是分，而不是夢(mèng);黑板上的題總有法可解，而人生這個(gè)課題卻很少有人教過(guò)我們。當我們在現實(shí)四處碰壁、焦頭爛額時(shí)，轉過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，其實(shí)你的答案一直在你心里，你卻避而不見(jiàn)。小學(xué)老師總會(huì )問(wèn)你，將來(lái)想做什么那個(gè)不假思索的答案就是你的夢(mèng)想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢(mèng)想，而只是不了解現實(shí)的瞎想。而在我看來(lái)，年齡的增長(cháng)并沒(méi)有讓夢(mèng)想變得清晰可見(jiàn)，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢(mèng)想，因為缺少關(guān)愛(ài)和鼓勵，變的營(yíng)養不良，而逐漸掩埋在孩子的內心，終于等他長(cháng)大后開(kāi)始用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng)。
無(wú)奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說(shuō)我們把夢(mèng)收起來(lái)吧，而我們遵從著(zhù)長(cháng)輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨木橋，可殊死的搏斗后換來(lái)的一紙通知書(shū)又有多少兌現了年少時(shí)許下的諾言。
我們的教育用了太多的時(shí)間培養技巧、方法，卻很少溫暖學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體對世界的訴求。當教育不僅不能幫助人實(shí)現夢(mèng)想，甚至反而壓抑了夢(mèng)想，抑制了一個(gè)國家未來(lái)的希望的時(shí)候，當教育不僅不能讓學(xué)生真正認識自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時(shí)候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個(gè)中國夢(mèng)呢有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí)，
鼓勵幫助每一個(gè)人真正面對自己的夢(mèng)想;有一天學(xué)校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發(fā)他們內心所想;我希望這個(gè)國家能加快教育的改革，讓老師和學(xué)校掙脫考核指標的束縛，還教育完善人格和心靈的本質(zhì);我希望多少年后，校園里的每個(gè)人都在踏上自己追夢(mèng)的求學(xué)之路。
這便是我的中國夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。而百年大計，教育為先，我想如果我的中國夢(mèng)實(shí)現了，今天所有人心中的不同的中國夢(mèng)也就一一實(shí)現了。
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