心情隨筆_小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的心情隨筆_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　因為情感的交流和無(wú)奈時(shí)的孤寂，愛(ài)情有時(shí)好像會(huì )游離原本溫馨的港灣。在無(wú)數個(gè)寂靜的夜里，在無(wú)數個(gè)雨后的黃昏，在落葉又一次飄零時(shí)，人心總是充滿(mǎn)惆悵和迷惘。在這樣的日子里多少人獨自把愛(ài)的真諦來(lái)思量，又有多少人把心放在無(wú)人的'曠野中飛揚。

　　我喜歡任心隨意飄蕩，沉浸在悠揚的旋律中，讓音樂(lè )把自己沉醉，帶到無(wú)邊的遐想中感受無(wú)人境界里的自由。希冀時(shí)空能夠倒流，回到無(wú)憂(yōu)的年代。

　　年齡的增長(cháng)是成熟的標志，也意味著(zhù)閱歷的豐富，不自然中就會(huì )多愁善感起來(lái)，把人生看得亦淡薄亦復雜。

　　沒(méi)有過(guò)太多的經(jīng)歷，卻看過(guò)聽(tīng)過(guò)無(wú)數的事例，還是想把心挑得高高的，純情的一如花季少女，幻想著(zhù)永遠擁有浪漫，是否本身還不夠成熟？

　　渴望一份純潔的友情，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，在緣份的天空下描繪一張藍圖。那抹心底的柔情和浪漫只想永存心底，偶爾將它擺放在陌生人的面前，任人體會(huì )和評論，真實(shí)的內心只有自己最明了。

　　是文字讓我們感知世間的蒼桑和無(wú)奈?太多的紛雜難道還不夠我們煩心嗎？為什么還要常常把心沉浸在無(wú)形的文字中暗自神傷呢？

　　文字是傾訴，也是藝術(shù)的加工，它能把平常的事渲染得浪漫而深情，以期達到忘我的境界，讓人產(chǎn)生共鳴。既然如此，還是把心情區別于文字之外吧，別讓心負累太重。

　　還有音樂(lè )，它引領(lǐng)著(zhù)我們太多的思緒，把我們人類(lèi)無(wú)盡的憿情一次次煽動(dòng)而放任游走。

　　那就不妨開(kāi)啟歡快的樂(lè )曲，換一種心情，別再沉醉�；叵胗H情的溫暖，感受友情的可貴，慶幸雙親的健在，感謝一切!原來(lái)快樂(lè )并不遙遠，看你如何把握！

　　當一顆平淡的心呈于現實(shí)，當把一顆心與他人對比，并不難發(fā)現，幸福一直縈繞在每個(gè)人的身邊：愛(ài)與被愛(ài)需要用心體會(huì )，用心感受，用心珍惜！

　　愛(ài)是動(dòng)力，讓生活充滿(mǎn)希望；愛(ài)是美學(xué)，令多少張幸福的笑臉充滿(mǎn)活力；愛(ài)是學(xué)問(wèn)，懂得愛(ài)別人才會(huì )被人愛(ài)。

　　落寞時(shí)情緒最容易處于消極，開(kāi)心時(shí)處處是陽(yáng)光。何不將陽(yáng)光置于心間，快樂(lè )的心態(tài)益于身心健康，也是對他人的感染動(dòng)力。感謝快樂(lè )!它離我們并不遙遠，觸手可及！

　　幸福，因為愛(ài)著(zhù)和被愛(ài)著(zhù)；快樂(lè )，因為善于尋找快樂(lè )，并將快樂(lè )歸于平淡！

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