《涂涂畫(huà)畫(huà)真好看》的教學(xué)隨筆
《涂涂畫(huà)畫(huà)真好看》是兒童認識色彩、學(xué)習繪畫(huà)的開(kāi)始，也是增強學(xué)生自信的一節美術(shù)課。從教學(xué)內容上來(lái)看，它可以分成兩部分。一是認識顏色，感受色彩世界的美麗，二是用色彩和線(xiàn)條大膽地涂畫(huà)出美麗的畫(huà)面，表達自己對色彩世界的感受，初學(xué)的兒童正處于急于探知事物的時(shí)這看起來(lái)更像是一節涂鴉課 有的學(xué)生特別的敢畫(huà)畫(huà)，無(wú)論畫(huà)什么，他都會(huì )按照自己的想法大膽的畫(huà)畫(huà)，可是一旦有人會(huì )批評他，他可能會(huì )收一些，甚至他從此也再也不敢放手畫(huà)了，這是多么可怕的一件事，教學(xué)中應該怎樣才能更好的讓學(xué)生有所發(fā)展，有所提高，甚至幫助他樹(shù)立信心。
在教學(xué)中，有意的保護學(xué)生的那種純真的涂邪是很有必要的，讓他們那顆童心能夠保持原有的激情，大膽的展示自己對未來(lái)的向往，也許他會(huì )從中看到美術(shù)也是他的一種語(yǔ)言，他可以表現自己的喜怒哀樂(lè )，表現自己的內心世界。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界里，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……這個(gè)世界是如此的斑斕，如此的美麗，讓他們用那無(wú)數只畫(huà)筆動(dòng)情的表現，他們會(huì )從中得到快樂(lè )。在用它描繪美麗的世界和生活中會(huì )帶給孩子們許許多多美好的憧憬和記憶。在剛入學(xué)的美術(shù)課上，孩子們拿出五顏六色的畫(huà)筆，他們是拿他當了了自己的好朋友，第一節課他們就知道了他們在畫(huà)畫(huà)時(shí)還有小助手和好幫手，他們用稚嫩的小手急切地想畫(huà)些什么，但舉起畫(huà)筆時(shí)，有的學(xué)生心里不免會(huì )有些膽怯，他們怕萬(wàn)一要是畫(huà)不好，紙可能就不能要了，老師會(huì )說(shuō)些什么，是不是批評，是不是會(huì )發(fā)現自己不會(huì )畫(huà)畫(huà)。他們會(huì )有些遲疑，老師要鼓勵他們，要在他們那些涂的鴉的.作品中找到他們的一些閃光的地方。這才是老師的責任，不能把孩子扼殺在你的手下，鼓勵他們暢想，遨游線(xiàn)條和色彩的世界，當他們把求助的目光投向老師的時(shí)候，我們要低下頭去看看他，有什么地方可以給他以幫助，也可能你的一句啟發(fā)，他就萌生了對美術(shù)的極大的興趣，一發(fā)不可收拾，他也可能將來(lái)成為一個(gè)畫(huà)家，因為他更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。美術(shù)課是學(xué)生表現自己想法的地方，是學(xué)生的另一展示自己的舞臺，老師的寬容和鼓勵學(xué)生學(xué)生會(huì )大膽、自信地描畫(huà)自己心中的色彩�！锻客慨�(huà)畫(huà)真好看》是兒童認識色彩、學(xué)習繪畫(huà)的開(kāi)始，也是增強學(xué)生自信的一節美術(shù)課。從教學(xué)內容上來(lái)看，它可以分成兩部分。一是認識顏色，感受色彩世界的美麗，二是用色彩和線(xiàn)條大膽地涂畫(huà)出美麗的畫(huà)面，表達自己對色彩世界的感受，初學(xué)的兒童正處于急于探知事物的時(shí)期，我在美術(shù)課上一開(kāi)始就是讓他們把他們的彩筆當成了自己的游戲的對象，讓學(xué)生探索他們的彩筆流出來(lái)的那一條條的線(xiàn)，涂涂的一塊塊的色彩，感受藍色的、紅色的、綠色的線(xiàn)條和色彩，從他們的臉上感受到了他們真的用手畫(huà)了一道線(xiàn)條，真的看到了他親手畫(huà)的一個(gè)造型，可能不知道是什么，我明白他是高興的，這不就我鼓勵的結果嗎，我也是很喜悅的，大膽體驗線(xiàn)條和色彩這本課的一個(gè)重點(diǎn)，也是我這節課所要提倡的。在教學(xué)時(shí)要應充分發(fā)掘他們的這種悟性，培養他們對線(xiàn)條和色彩的興趣，進(jìn)而讓他們了解生活中的線(xiàn)條和色彩也是很美的，欣賞、表現線(xiàn)條和色彩可以提高他們對美術(shù)語(yǔ)言的感悟。寬松、自由的創(chuàng )作空間，鼓勵學(xué)生大膽表現是一年級的一個(gè)應該提倡的教學(xué)思路。讓學(xué)生在美術(shù)課上更有成功感，他們通過(guò)老師的眼神，老師的話(huà)語(yǔ)，知道老師很欣賞他的作品，知道他們畫(huà)的這張畫(huà)不是一張爛紙，是有一定的價(jià)值的。這將會(huì )對他們的將來(lái)，學(xué)習和認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言提供更大的幫助，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。他們能用眼睛和心靈去感受這個(gè)美麗色彩世界，也能用豐富多彩的線(xiàn)條和色彩表現出自己感受，因此，這節課是有一定的意義的。就像教材中所選用的幾張學(xué)生作品一樣，不管成人能否看懂，他們往往能興趣盎然地解釋自己的作品：“我畫(huà)的是游樂(lè )園里的瘋狂老鼠車(chē)”“我畫(huà)的是在太陽(yáng)下盛開(kāi)的鮮花”“這是我設計的格子布”“我看到了美麗的大地”“我畫(huà)的是一片花的海洋”等。他們可以對一片顏色做出多種判斷，想出不同的事物。
他們是最具有想象力的兒童，我們的許多的發(fā)明創(chuàng )造也正是想象的結果，他們可能是未來(lái)的科學(xué)家，他們可能是未來(lái)的宇宙探索者，他們可能設計室，也可能是畫(huà)家。我們要保護他們那種大膽想象，勇敢表現的精神，保護他們這種個(gè)性，我們的祖國將會(huì )有一批綜合素質(zhì)和各方面全面發(fā)展的好孩子。
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