假如人生可以重來(lái)的教育隨筆
假如人生可以重來(lái),我會(huì )花一半的精力在書(shū)本,一半在實(shí)踐。那樣,兒時(shí)的我,會(huì )把學(xué)到的課本知識,融入到課堂上,和同學(xué)來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)辯論,讓書(shū)本知識在大腦里鮮活起來(lái)。把學(xué)到的枯燥數字,變成課余時(shí)的.一場(chǎng)場(chǎng)游戲。那樣,枯燥的數字會(huì )顯現它們變化無(wú)窮的魅力。假如人生可以重來(lái),我會(huì )認真學(xué)會(huì )老師偶爾才教的歌曲,我會(huì )把歌曲唱給家人、同學(xué)聽(tīng)。
假如人生可以重來(lái),我會(huì )和小伙伴一起出門(mén)割豬草,去認知這個(gè)世界的花花草草,并享受和他們在休息期間的游戲玩鬧。哥哥、弟弟他們男孩的上樹(shù)摘果下田摸黃鱔泥鰍,我也一定會(huì )不再是一個(gè)尖叫的看客。
假如人生可以重來(lái),班級籃球隊一定會(huì )有我的身影。那個(gè)只是因為個(gè)子高,被排上場(chǎng),卻手足無(wú)措,只打了幾分鐘就被替換下場(chǎng)的我,一定會(huì )在接下來(lái)的日子,好好請教老師,早些學(xué)會(huì )打團體賽。
假如,只是假如。事實(shí)是,那場(chǎng)大四的畢業(yè)論文答辯,雖然論文我花費了半年時(shí)間反復修改,只因答辯前的超級緊張,答辯時(shí)的語(yǔ)無(wú)倫次,我都不知是怎樣回到宿舍的。為那場(chǎng)灰暗的答辯,我失落了很長(cháng)一段時(shí)間。
大學(xué)的那場(chǎng)畢業(yè)答辯,其實(shí)是我從小沒(méi)機會(huì ),也沒(méi)創(chuàng )造機會(huì )站上講臺,歷練一個(gè)從懦弱到強大的自我。我的這段灰色經(jīng)歷,告訴我,趁時(shí)間還來(lái)得及,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地完善自我,才會(huì )有精彩的人生。
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