教師假期有感教育隨筆
工作六年了，似乎進(jìn)入了“職業(yè)倦怠期”，年年歲歲教科書(shū)相似，歲歲年年練習冊雷同。這樣的生活時(shí)間一長(cháng)的確容易麻木�？蹿w國忠《今天這樣做教師》一書(shū)中說(shuō)到的一個(gè)例子：一位工作了32年的數學(xué)老師，在退休以后去應聘圖書(shū)編輯，對自己的認識卻是非常熟悉小學(xué)數學(xué)習題，非常善于編寫(xiě)數學(xué)習題。難道教了一輩子的書(shū)就這么點(diǎn)收獲嗎？
看管建剛老師的書(shū)，突然發(fā)現“假期綜合癥”還是一個(gè)普遍的現象，寒暑假快過(guò)完了，想著(zhù)臨近開(kāi)學(xué)，心慌慌的。雙休日，想到星期一，暖烘烘的心頭，澆了冷水似的。這到底是為什么呢？畢竟做老師的一年假期也不少，也可以說(shuō)是所有參加工作的.人員中最多的吧。問(wèn)題還是出在了自己的身上，工作和自己就是兩口子的關(guān)系，兩口子一起過(guò)日子，你想他的好，你念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，那準完蛋。當我們對工作出現倦怠的時(shí)候，那是因為我們把工作當成了自己的負擔，而不是一種幸福。
那么工作中的幸福從哪里而來(lái)？用管老師的辦法真的很好：哪天路過(guò)人才市場(chǎng)，給自己一次機會(huì )，找一個(gè)自己喜歡的工作。但我估計我們大多數的結果會(huì )和管老師一樣，對自己目前的狀況會(huì )充滿(mǎn)知足感。其實(shí)想想也很簡(jiǎn)單，就目前我們社會(huì )的就業(yè)機會(huì )，不可能我們去選擇職業(yè)，而是職業(yè)選擇我們。如果一上班就失去幸福感，隔三差五到人才市場(chǎng)，保證能心平氣和、幸福美滿(mǎn)。那不不知對工作有好處，對身體也有好處。
很多時(shí)候，我們討厭的不是工作的本身，而是討厭做了那么多年，居然沒(méi)變化。很多老師不說(shuō)是討厭教育，而是討厭做了那么多年的教育，居然老樣子。不喜歡的工作，并不是“工作”有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊。為了開(kāi)脫那份自責，只好說(shuō)，我不喜歡它。家喻戶(hù)曉的雷鋒，他是真正的“干一行愛(ài)一行”，而不是“愛(ài)一行才干一行”。
快樂(lè )工作的秘訣，不是做你喜歡的事，而是從此刻起，努力喜歡你正在做的事，感情是可以培養的。一份對青年人的調查問(wèn)卷：“你認為人地一輩子最重要、最幸福的事情是什么？”許多年輕人認為，“做自己喜歡的工作，并從中掙錢(qián)，這是人生最重要的，最幸福的事情”。一份對60歲以上的老人的問(wèn)卷：“你一生中最后悔的事情是什么？”大約72%的老人認為，自己在年輕時(shí)心浮氣躁，工作態(tài)度不夠積極，沒(méi)有奮發(fā)努力，等到自己明白過(guò)來(lái)，為時(shí)已晚，以致后來(lái)事業(yè)無(wú)成”。
每一個(gè)工作，都有人做的很出色，很有趣味，樂(lè )在其中。當我們干一行愛(ài)一行的時(shí)候，我們就能體會(huì )到工作的幸福。畢竟學(xué)校還是一個(gè)單純的地方，因為孩子們是單純的。
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