謝謝您馬老師隨筆

　　從一年級到現在，有許多老師對我有教育之恩，但是我最想感謝的還是馬老師。

　　記得四年級開(kāi)學(xué)不久，馬老師一上課就開(kāi)始提問(wèn)了：“我們來(lái)復習一下第一課中‘春蠶’指的是什么？”說(shuō)完，馬老師就開(kāi)始掃視全班了，“恐怖”的時(shí)刻又到了，我的心怦怦地跳了起來(lái)。馬老師特別喜歡隨機點(diǎn)人回答問(wèn)題，我生怕馬老師點(diǎn)到我發(fā)言，因此我的眼睛始終不敢與馬老師對視。其實(shí)馬老師提的'問(wèn)題并不難，可我就是害怕。我生怕一緊張說(shuō)不好，答錯了，更擔心同學(xué)笑話(huà)我……

　　“來(lái)，李鵬，你來(lái)回答‘春蠶’指什么？”

　　“‘春蠶’指老師�！�

　　“回答正確！不過(guò)請你站一會(huì )兒，想想你明明會(huì )回答，為什么不舉手？”馬老師溫和地說(shuō)，還環(huán)視了一下全班。

　　許多同學(xué)都坐直了身子，看著(zhù)馬老師，又有許多雙手舉了起來(lái)。我眼睛的余光仿佛掃到馬老師正注視著(zhù)我，我更緊張了�！皶�(huì )，為什么不舉手？”這句話(huà)好像就是對我說(shuō)的，我的心又狂跳起來(lái)了，進(jìn)退兩難：不舉手吧，擔心被點(diǎn)名發(fā)言后說(shuō)對了還要“罰站5秒”；舉手吧，又實(shí)在沒(méi)有勇氣。

　　馬老師的目光好像又朝著(zhù)我了，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，可我的手還是有千斤重。

　　“畢寒寒，請你說(shuō)‘理想的絲線(xiàn)’指什么？”畢寒寒慢慢吞吞地站起來(lái)，瞪著(zhù)漂亮的大眼睛，抓耳撓腮地想著(zhù)……馬老師用“恨鐵不成鋼”的眼神看著(zhù)她。

　　看著(zhù)畢寒寒杵在那兒，真“慘不忍睹”！我終于鼓足了勇氣，舉起了手�！吧墼�(shī)怡！”我立刻站了起來(lái)，深吸了氣，憋紅臉，磕磕巴巴地回答了。

　　“不錯，很好！”馬老師簡(jiǎn)短的評價(jià)讓我懸著(zhù)的心一下子放了下來(lái)……

　　現在的我已經(jīng)不再為舉手發(fā)言而煩惱了。我想對馬老師說(shuō)：“謝謝您，馬老師，是您用特別的教學(xué)方法，激勵我成功邁過(guò)了不敢發(fā)言的‘坎’。世上無(wú)難事，要有‘勇氣’，我要用勇氣把困難踩在腳下！”

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