每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)隨筆
看到這樣一組數學(xué)等式：1365 =1，1.01365=37.8，1.02365=1377.4，0.99365=0.03，0.98365=0.0006。不用太多解釋?zhuān)谎郾阒�，僅僅多出0.01即1%，一年之后就有了巨大的變化，用“神奇”來(lái)形容著(zhù)實(shí)不過(guò)。這幾個(gè)被稱(chēng)為“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的神奇公式用在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升上，再合適不過(guò)。
當下，從“國培”到“省培”再到“市區培”，國家到地方，培訓力度空前，可5年下來(lái)，怎么就沒(méi)看見(jiàn)教師們有大的變化呢？更甚者，培訓前與培訓后根本沒(méi)有變化，可謂“白培”！為什么？外部任務(wù)驅動(dòng)下，沒(méi)有激起內部的發(fā)展動(dòng)力。歸根到底教師的發(fā)展還得靠自己自主的內驅發(fā)展。
不苛求迅速提高，不奢求突飛猛進(jìn)，更沒(méi)必要“一口吃個(gè)胖子”。當我們急功近利追求速度而不得時(shí)，為何不放慢腳步，從每天的.1%做起，堅持365天看看是否有改變。
每天讀一點(diǎn)點(diǎn)。哪怕只有10分鐘，哪怕只讀幾頁(yè)，哪怕只讀一段話(huà)。有興致就讀讀教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，沒(méi)興趣就讀讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)的報刊。有興趣就按“趣”索“籍”，沒(méi)有興趣，那就跟自己的學(xué)生或自己的孩子讀一點(diǎn)兒童文學(xué)。每天只一小會(huì )兒，放下手機，關(guān)會(huì )兒電視，離開(kāi)一會(huì )兒電腦，捧起書(shū)嗅墨香、品文字、靜心神。
每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)。除了寫(xiě)教案，每天都應拿起筆寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只有一段話(huà)，哪怕只有幾句話(huà)，哪怕只寫(xiě)一句教學(xué)感言。一年下來(lái)，也有200多條，記錄工作生活中的欣喜、收獲、苦惱、困惑，記錄課堂教學(xué)的策略、方法、反思、心得，記錄學(xué)生和自己的精彩言說(shuō)。
每天研究改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)策略、學(xué)習方式。研究課上怎樣自己少教1分鐘，多給學(xué)生1分鐘學(xué)習；研究自己少包辦代替一次，多給學(xué)生一次機會(huì )；研究自己少說(shuō)一句正確的廢話(huà)，哪怕讓學(xué)生多說(shuō)一句“錯誤”的真言；研究一個(gè)策略的高效運用，哪怕一天只改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)；研究點(diǎn)學(xué)習小妙招，哪怕只讓學(xué)生的學(xué)習效率提高1秒；研究點(diǎn)教學(xué)評價(jià)的方法，哪怕讓學(xué)生有一丁點(diǎn)兒的改變和提高；研究作業(yè)少留一點(diǎn)點(diǎn)，還能讓成績(jì)保持住或提升一點(diǎn)點(diǎn)。
每天態(tài)度改變一點(diǎn)點(diǎn)。哪怕少抱怨一句，哪怕少吼學(xué)生一次。每天積極一點(diǎn)點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，負責一點(diǎn)點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)……哪怕只是改變其中的一點(diǎn)。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的內容還有很多，最關(guān)鍵是堅持。還有另外一個(gè)式子證明之：1.013×0.992<1.01，意思就是說(shuō)：三天打漁，兩天曬網(wǎng)，進(jìn)步微乎其微！
從平凡到優(yōu)秀再到卓越，每天只須要改變一點(diǎn)點(diǎn)，但貴在堅持！
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