一日隨筆

　　一日，從飄落在窗根上的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始。

　　我的學(xué)校坐落于市郊，毫無(wú)半分鬧市的喧嘩，只有一半的恬靜、一半的激進(jìn)，一日之晨，亦是如此。

　　晨間霧是最濃，迷離的霧帶著(zhù)幾分涼意、上下浮動(dòng)。初春本就攜著(zhù)些許清寒，又氤氳著(zhù)霧，便更平添了些涼入骨髓的意味�？删褪沁@樣沉寂靜謐的晨間，被一聲清脆的鈴聲喚醒。

　　住宿的同學(xué)從床上爬起，揉著(zhù)惺忪的眼，開(kāi)始了一日的新征程。女生們手套發(fā)圈，邊向外走邊扎頭發(fā)；男生們披著(zhù)外套，剛拎上書(shū)包就推門(mén)而出。在去教室的路上，與相識的人互相打招呼，一起前行。男孩們的衣角翩飛，偶爾拂落一星半點(diǎn)雨滴晨露；女孩們的馬尾搖曳，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。鳥(niǎo)雀們的嚶嚀嘰喳與匆匆的腳步聲融在一起，傾瀉了一路。并沒(méi)有要去上學(xué)的不耐煩，相反的，大家都充滿(mǎn)了干勁與希冀。每一日都是如此的不同，他們都享受這一日前方未知的挑戰。

　　一日的學(xué)習時(shí)間也是如此的匆忙。莘莘學(xué)子們手中緊握著(zhù)筆，或抬頭望著(zhù)老師皺著(zhù)眉頭，或低頭對著(zhù)習題會(huì )心一笑。喜怒哀樂(lè )都于這小小方寸課桌前展開(kāi)，求知的渴望扎了根，拔了節般滋長(cháng)，而他們所享受的不過(guò)是那解出了題后自豪的微笑罷了。

　　少年少女們不停地在忙碌，享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的緊張與滿(mǎn)足，直到一日的休息時(shí)分，才有了些停歇的'意思。

　　一日的休息時(shí)，校內的一角總會(huì )像一棵蒼天大樹(shù)般為大家這些倦飛的鳥(niǎo)兒提供休憩之處。這是一隅靜謐的湖，在婆娑的樹(shù)影下，波瀾不驚。湖邊百步之內有一亭，名喚“致遠”，亭旁有山杏花開(kāi)似粉霞紅霧，經(jīng)過(guò)此處時(shí)，偶有學(xué)子駐足�；蛐螁斡爸�，或三五為伴，或與好友輕聲談笑，或獨坐亭中小憩片刻。初春時(shí)，正是杏花開(kāi)得濃烈的時(shí)候，穿行于似錦繁花間，頗有幾分“偷得浮生半日閑”的意味，學(xué)習與眾多學(xué)子而言，重要性可見(jiàn)一斑，但青春并不代表一味的學(xué)習，年少并不全是熱血與激情四射。有時(shí)靜坐片刻，遠望天邊云卷云舒，用身心去聽(tīng)蝴蝶振翅的輕盈，去欣賞鳥(niǎo)兒落在枝椏驚起花如雨落的美麗，也是一種享受，一日不光需要動(dòng)，亦需要靜的調和。

　　一日，是在夜半時(shí)分結束的。夜色蒼茫，月朗星稀，即便是下了課，教室的燈卻依舊明亮，似是要照亮一方天穹。少男少女們走在歸去的路上，嬉笑怒罵，不曾停歇，這是屬于他們自己特有的青春活力。他們念著(zhù)這一日的得與失，又憧憬著(zhù)下一日的到來(lái)，享受著(zhù)這一日又一日。

　　一日過(guò)后又是一日，一日于蜉蝣而言是一生，于天地而言又是一瞬；于青春年少來(lái)說(shuō)，可以是須臾，也可以是永恒。

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