父親送我去上學(xué)隨筆
父親說(shuō)：“你馬上要讀三年級了，要到鄰村去上學(xué)了�！�
我已在村中的小學(xué)讀了兩年，說(shuō)是小學(xué)，其實(shí)只有一位老師，有時(shí)五六個(gè)學(xué)生，有時(shí)又變成七八個(gè)學(xué)生，老師家的堂屋就是我們的教室。老師基本上是赤著(zhù)腳給我們上課，倒不是他沒(méi)有鞋，而是因為，趕上農忙的時(shí)候，他得一邊給我們上課，一邊隨時(shí)準備下地干活。他和我們的父母一樣，是農民，唯一不同的是，他是村里識字最多的農民。但他識的字，也只夠教我們到二年級。三年級，我們就必須到鄰村去上學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)那里有我們這一帶識字最多的人。
開(kāi)學(xué)了，父親送我去鄰村小學(xué)報到。那是父親第一次送我去上學(xué)，也是唯一一次。
天下著(zhù)小雨。
鄰村并不遠，相距不到兩公里。但沒(méi)有路，只有連著(zhù)莊稼地的田埂。農村孩子走慣了這種沒(méi)有路的路。我們雖然還沒(méi)有下地干過(guò)農活，但哪塊地是哪個(gè)村的，哪塊地是種什么的，我們都一清二楚。走在自己村的莊稼地里，有一種特別的親切感。
我差不多是一路跑在前面。雨天，田埂又窄又滑，空氣里彌散著(zhù)那個(gè)年代才有的清新的氣息。
一塊地里種著(zhù)水稻，另一塊地里還是種著(zhù)水稻。你能看出它們的不同嗎？你不能，因為你不是農民。但一個(gè)農民就能輕易地分出它們的不同來(lái)，就像我身后的父親，他會(huì )突然停下來(lái)，一腳踏進(jìn)水稻田里，將一棵水稻連根拔出來(lái)。你以為那是水稻？不，那是稗子。奇怪的很，稗子總是比水稻長(cháng)得高，它們總能從土地里攫取更多的營(yíng)養。
一路上，我沒(méi)和父親說(shuō)過(guò)一句話(huà)，也許說(shuō)過(guò)什么，但我忘了。比如，也許就是那一次，他告訴我，怎么去分辨一株藏在水稻里的`稗子。我能認識稗子，一定是從父親那兒學(xué)來(lái)的，就像我弄懂的很多東西，都源自我的父親，但我并不記得，他是什么時(shí)候教會(huì )我這一切的。
很快，我放慢了腳步，或者干脆停了下來(lái)，不安地等待身后的父親。因為，我已經(jīng)走到我們村最后一塊地的邊緣了。緊挨著(zhù)這塊地的，是鄰村的莊稼地。它們看起來(lái)并沒(méi)有什么不同，而且，種的也是水稻。但它是不一樣的，它不再是我熟悉的事物。我小時(shí)候放過(guò)牛，放過(guò)鵝，打過(guò)豬草，但都是在我們村的地頭。你在自己村里的地里打滾，不會(huì )有人管你，但一個(gè)陌生的孩子闖進(jìn)別村的莊稼地，就會(huì )引人疑慮。
父親一把拉住了我的手。
直到今天，我還是印象深刻。父親的手，粗糙，厚實(shí)，有力，溫暖。自那之后，父親沒(méi)有再拉過(guò)我的手，或者拉過(guò)，我卻不記得了。我安靜地跟在父親身后，向鄰村走去。
從那天開(kāi)始，我三年級了。
那是我第一次離開(kāi)自己的村莊。
那也是我至今清晰地記得的唯一一個(gè)新學(xué)期。此后，我去鎮里讀小學(xué)，去縣城上中學(xué)，去省城上大學(xué)，無(wú)數個(gè)新學(xué)期，卻都印象模糊。
那也是我的父親唯一一次送我去上學(xué)。我的農民父親，只能送我這么遠了，他緊緊地拉著(zhù)我的手，然后，慢慢放開(kāi)，目送我越走越遠，越走越遠。
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