一夢(mèng)五六年隨筆

　　自修課上，我一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊寫(xiě)著(zhù)試卷。后桌兩位還在喋喋不休，從她們嘴里飄出幾個(gè)模糊不清的詞語(yǔ)，混雜在耳機嘈雜的歌聲里。我茫然地抬頭望去，黑板右下角寫(xiě)著(zhù)“距離中考還有××天”。

　　隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)樓下初一的小朋友在上體育課，我把目光挪向窗口。今天的天氣出乎意料得好，天空中飄浮著(zhù)幾絲柔軟的云，像是小時(shí)候吃的棉花糖，軟綿綿的很容易就能扯下一大片。

　　棉花糖和玩具熊

　　從六年級開(kāi)始我就沒(méi)吃過(guò)棉花糖了，那種觸及舌尖甜滋滋的感覺(jué)，無(wú)疑是特別美好的童年回憶。我拿下耳機，后桌還在熱火朝天地討論著(zhù)喜羊羊。我豎起耳朵仔細聽(tīng)，她們又提到了各種動(dòng)畫(huà)片的名字，無(wú)一例外都是我們小時(shí)候天天掛在嘴邊的，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)懷念。

　　我突然想起陪表弟看動(dòng)畫(huà)片的那個(gè)下午，他目不轉睛地盯著(zhù)電視屏幕上那兩只上躥下跳的熊，其認真程度不亞于我玩電腦游戲。他一邊咬著(zhù)手里的餅干一邊哈哈大笑，把餅干屑噴得整個(gè)沙發(fā)都是，我連忙拿起紙巾收拾殘局。我已經(jīng)很久不看動(dòng)畫(huà)片了，不會(huì )幼稚到把動(dòng)畫(huà)片的主題曲掛在嘴邊，也不會(huì )“中二”地學(xué)著(zhù)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片里人物的臺詞，也不再幻想自己能飛天遁地。那些令孩童捧腹大笑的橋段，在我看來(lái)只是沒(méi)有長(cháng)大的表現罷了。

　　我隨手撈起表弟的一個(gè)絨毛玩具。那是一只毛茸茸的棕色小熊，黑色的眼睛亮閃閃的，嘴巴微微咧開(kāi)，似乎是在微笑。在我少女心泛濫的那段時(shí)期，家里全部都是我的絨毛玩具。只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些我曾經(jīng)視若珍寶的布偶還是被塞進(jìn)了紙箱，和童年記憶一起待在角落積灰。

　　看著(zhù)這只沖著(zhù)我微笑的小熊，我忍不住捏了捏它柔軟的身子，然后把它遞給了表弟。表弟滿(mǎn)手滿(mǎn)臉的餅干屑，依然一個(gè)熊抱便摟住了它，把臉使勁貼著(zhù)小熊，特親昵的樣子，和當年的我無(wú)二。

　　等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，后桌已經(jīng)聊完了動(dòng)畫(huà)片，干脆聊起了童年往事，那種雙眼放光的神情簡(jiǎn)直堪比我表弟看到動(dòng)畫(huà)片時(shí)的樣子——誰(shuí)不是從孩子過(guò)來(lái)的呢？

　　溜冰鞋和白糖棒冰

　　我的童年，是和一群男孩子度過(guò)的。

　　鄰居都是大我幾歲的男孩，不可能有閑情逸致來(lái)陪我看什么白雪公主、灰姑娘。那時(shí)候的我們都很調皮，夏天穿著(zhù)溜冰鞋滿(mǎn)大街跑；冬天就買(mǎi)上一盒鞭炮，在新年噼里啪啦的鞭炮聲里略帶忐忑地點(diǎn)燃，看它在空中炸出耀眼的火光。

　　記得當時(shí)我家附近有很多便利店，它們不像現在各種生活用品一應俱全的超市，更像是孩子們的天堂。除了當時(shí)流行的彈珠、紙牌，還有五毛錢(qián)一包的辣條和一角錢(qián)一顆的糖果。記憶中最好吃的是一種五毛錢(qián)兩串的肉串——如今都已經(jīng)找不到尋不見(jiàn)了。

　　那時(shí)候的電腦還沒(méi)有像現在一樣普及，自然也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )抱著(zhù)平板電腦玩一個(gè)下午。但我們的活動(dòng)是很豐富的'。有趣的捉迷藏游戲在小區里就能玩，隨意地躲藏在某個(gè)隱秘的旮旯里，就可以惹得人家一頓好找。蒙眼抓人也極受大家的喜愛(ài)——一群孩子猴兒似的躲來(lái)躲去，每個(gè)人都笑得開(kāi)心極了。

　　再后來(lái)我們擁有了滑板和溜冰鞋，大家就可以跑到更遠的地方去了。于是在那幾個(gè)暑假，我和幾個(gè)小伙伴穿著(zhù)溜冰鞋，一直溜過(guò)長(cháng)長(cháng)的大街——我們把這個(gè)叫做“環(huán)游世界”�；氐郊业臅r(shí)候往往是雙腿酸痛，全身汗濕。只是我們哪里會(huì )在乎這個(gè)，休息片刻，就屁顛屁顛地跑去買(mǎi)那種五毛錢(qián)一根的白糖棒冰，嘎嘣嘎嘣一會(huì )兒就吃完了，那是我們廉價(jià)而又愉快的滿(mǎn)足。

　　我們的“秘密基地”

　　我家附近有一條河，河上有一座近幾年建起來(lái)的廊橋，橋旁邊還有一個(gè)小公園。

　　河岸邊是一片很大的淺灘，略微濕潤的沙地上遍布著(zhù)奇形怪狀的石頭。我常常和表姐一起，挑選一塊平整的石頭，就這樣肩并肩坐著(zhù)，看著(zhù)天光云影。有時(shí)也會(huì )撿起石子投入水中，看它們激起大大小小的水花。當石塊脫離手心的那一瞬間，感覺(jué)像是擲出了所有的煩惱。

　　我們同樣鐘情于河邊柔軟的沙地，那些被河水濡濕的沙子踩上去軟綿綿的。我們曾經(jīng)赤足行走在粗糲的沙子和小石頭之間，感受它們觸及腳底時(shí)帶來(lái)的輕微的痛感，不算硌人，感覺(jué)還挺舒服的。有時(shí)，我們也會(huì )挖一個(gè)坑，將自己的愿望寫(xiě)在紙上放進(jìn)瓶里埋進(jìn)去，期待在將來(lái)的某一天實(shí)現。

　　這是我們的“秘密基地”，像是隱藏在塵世中的山谷。頭頂是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，遠處是連綿的群山。水里沒(méi)有魚(yú)，更別說(shuō)什么小蝦，但我們依舊快樂(lè )。

　　放學(xué)之后這里就成了我和小伙伴們的天堂。只要取下脖子上掛著(zhù)的紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，就可以迅速來(lái)一局“蒙眼抓人”的游戲。光是繞著(zhù)橋邊一塊很大的空地跑來(lái)跑去，就已經(jīng)讓對方暈頭轉向了，更何況還有那些躲在柱子后面、凳子底下的。往往是一局游戲下來(lái)，大家笑得肚子酸痛、跑得喉嚨冒煙。

　　有些時(shí)候我們也會(huì )把書(shū)包往石桌上一摔，湊成一桌，然后埋頭做起作業(yè)來(lái)。徐徐吹來(lái)的風(fēng)很涼爽，我們偶爾抬頭談笑幾句，一直到輕薄的暮色籠罩天空，才依依惜別。

　　至于河邊的小公園，那是我每天上下學(xué)必經(jīng)之路。這里沒(méi)有任何健身器材，只是栽了幾棵桂花樹(shù)和一些景觀(guān)草。值得一提的是那幾株白玉蘭，潔白的花瓣亭亭地張著(zhù)的時(shí)候，好看得緊。等到花落的時(shí)候，我偶爾會(huì )撿幾片花瓣。我不忍心讓它們落在土里，撿起來(lái)以后卻又不知如何安放它們。

　　再見(jiàn)了，九九乘法表

　　在小學(xué)畢業(yè)的那天，我突然感慨萬(wàn)分，自己早就不是那個(gè)背誦九九乘法表的小丫頭了。

　　教室從一樓搬到二樓再到頂樓，抽屜里的書(shū)也越來(lái)越多。說(shuō)不清這是一個(gè)怎樣的過(guò)程，但感覺(jué)結果是失去和得到的不等價(jià)交換。

　　再也不會(huì )有誰(shuí)在課間十分鐘特地跑到樓下跳繩跑步，教室里視線(xiàn)所及都是一片埋頭寫(xiě)作業(yè)的身影。從期中考到畢業(yè)考，從一年級到六年級的距離，丈量的單位不是米，而是年月日，甚至是每一分每一秒。重點(diǎn)學(xué)校招生的時(shí)候，每個(gè)人都在暗暗發(fā)力，每個(gè)人都鉚足了勁兒想要擠進(jìn)我們這里唯一的一所重點(diǎn)中學(xué)。

　　這是教學(xué)樓的最頂層，我站在窗臺邊俯瞰操場(chǎng)，輕輕松松就把校園的景象盡收眼底。操場(chǎng)上有一群充滿(mǎn)活力的孩子們，他們繞著(zhù)鮮紅的跑道不知疲倦地跑了一圈又一圈。不像我們，每天的八百米跑得氣喘吁吁，所有人都怨聲載道。

　　我也能時(shí)�？吹剿麄冊诮淌依锖苜u(mài)力地學(xué)習讀書(shū)，課間不知疲倦地打鬧，興奮地大笑。他們雙眼發(fā)亮，一副朝氣蓬勃的樣子，談?wù)摰牟皇亲鳂I(yè)，而是某某臺正在熱播的一部很精彩的動(dòng)畫(huà)片，嘴里哼著(zhù)的是某首新學(xué)的兒歌。

　　畢業(yè)之后，我回到小學(xué)母校，看著(zhù)那些雙眼清澈明亮的孩子，滿(mǎn)心惆悵。我曾經(jīng)認識的小朋友，還會(huì )笑瞇瞇地招呼我“姐姐好”。

　　就像是做夢(mèng)一樣，從幼兒園到小學(xué)，再到初中。我還能記起小時(shí)候爸爸媽媽摸著(zhù)我的頭盼望我快快長(cháng)大的場(chǎng)景�？墒菚r(shí)間快到“哧溜”一聲沒(méi)有了蹤影，一晃就是初一開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)講話(huà)的情景了。

　　于是我翻箱倒柜找到曾經(jīng)玩過(guò)的絨毛玩具，將它們全部洗凈晾干。然后懷揣著(zhù)二十塊錢(qián)，到街上尋找棉花糖和冰糖葫蘆，還有那些廉價(jià)但好吃的辣條。

　　我打開(kāi)電視坐到沙發(fā)上，像表弟一樣全神貫注地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。只是這一次，電視屏幕上跑動(dòng)的是那幾只機智聰明的羊。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)童年時(shí)候的很多人、發(fā)生過(guò)的很多事。當我睡得正香時(shí)，同桌用力踹過(guò)來(lái)的一腳使我瞬間困意全無(wú)。一抬頭，發(fā)現班主任還在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)題。我看著(zhù)班主任在黑板上畫(huà)的幾何圖形，腦子里一片空白。太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，正是紅霞滿(mǎn)天的時(shí)刻。我看了看壓在我胳膊底下的那本筆記，它記敘了我童年發(fā)生的所有故事。在睡著(zhù)之前，我剛剛為這個(gè)故事寫(xiě)下一個(gè)未完待續的結局。

　　我把本子放回抽屜，心想，等到我回家的時(shí)候，一定要把這本本子埋在河邊的沙地里，等它長(cháng)出稚嫩的幼芽，然后開(kāi)花、結果。

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