任務(wù)感悟隨筆
今天已經(jīng)是我們初夢(mèng)隊來(lái)到北坡中學(xué)的第五天了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們小老師在學(xué)生們的心目中已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮感了。從第一天他們在教室里向坐在車(chē)上的我們揮手打招呼，見(jiàn)面的時(shí)候羞澀地叫“老師好”，到現在的他們已經(jīng)開(kāi)始不再害怕我們，會(huì )背地里給我們的隊員起外號。對于他們來(lái)說(shuō)，我們更多的是陪他們玩的大哥哥大姐姐而不是來(lái)傳授他們知識的'老師。我不知道跟學(xué)生打成一片到底是不是一件好事，一開(kāi)始的時(shí)候我本以為我的隊員和學(xué)生能如此快速地打破隔閡，玩成一片是一件好事。但是現在看來(lái)我的想法是錯誤的。師生跟學(xué)生之間究竟是要以什么樣的方式來(lái)相處。是親密無(wú)間的朋友，是冰冷單純的師生，還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的哥哥姐姐呢？
或許這個(gè)問(wèn)題我以后還是要面對，即使現在還沒(méi)有想出應對的方法。但是，各種各樣的學(xué)生都會(huì )有，頑皮的，聽(tīng)話(huà)的，應有盡有。作為一個(gè)老師，我應采取什么方法來(lái)和我的學(xué)生相處。我一直想不明白，這個(gè)問(wèn)題糾結了我太久。內心無(wú)法釋?xiě)选?/p>
今日上課時(shí)，我去巡查教室。課間發(fā)現一個(gè)女生趴在桌子上哭了。這是下鄉第一次遇到這種情況。我本以為這個(gè)女生身體不舒服，沒(méi)想到上課的老師告訴我她是上課時(shí)玩游戲的時(shí)候哭的。第一次處理這種情況，還好學(xué)生都出去教室外面上課了只有她一人在教室。我便其他老師都出去，留我和她在教室里。一開(kāi)始我講什么，她都是一直搖頭也不肯抬起頭就一直趴桌子上啜泣。后來(lái)沒(méi)辦法了，我把紙巾遞給她讓她自己擦干凈眼淚。等她情緒穩定下來(lái)的時(shí)候，我便詢(xún)問(wèn)她，她的回答真是讓我大吃了一驚。只是因為她們玩游戲的時(shí)候，沒(méi)有女生跟她一起參加游戲，她覺(jué)得自己沒(méi)有朋友。頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，安慰了一下女生就帶她過(guò)去一起上課了�；貋�(lái)的時(shí)候，我也和負責上課的老師了解了下情況，我知道她因為這個(gè)事也很內疚。但是，錯了的事情已經(jīng)無(wú)法挽回了。俗話(huà)說(shuō)的好“世界上沒(méi)有后悔藥�！蔽覀円捕际菑某踔心甏哌^(guò)來(lái)的，大家都對那時(shí)候的自己有所了解。初中生的叛逆，初中生的玻璃心，初中生脆弱的心靈，真的是一經(jīng)觸碰就容易破碎。作為老師，難道不應該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生理心理健康快樂(lè )地發(fā)展嗎？這不應該是一個(gè)合格的老師應該要做的一件事嗎？
經(jīng)過(guò)今日的事情之后，我才得以反省自己。作為一個(gè)隊長(cháng)，綜合了三方的壓力，來(lái)自學(xué)生，來(lái)自隊員，來(lái)自學(xué)校老師。當初選擇當隊長(cháng)的時(shí)候，我就沒(méi)打算退縮。
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