暑假下鄉支教隨筆
每個(gè)人總會(huì )經(jīng)歷過(guò)不同實(shí)踐之后豐富自己的心路旅程。對自己來(lái)說(shuō)也是一種寶貴的經(jīng)驗，讓自己成長(cháng)許多。感謝這樣讓自己成長(cháng)的機會(huì )！
暑假中，和自己的小伙伴們一起在一處偏遠地方去支教，第一次當老師，有點(diǎn)小激動(dòng)，當看到那些可愛(ài)的面孔，心中的緊張，害怕也隨之消失。面對這些是初中生，心中的.愁緒又接踵而來(lái)......
這里來(lái)的孩子們，有初一，初二，初三，我們應該選擇哪門(mén)課給孩子們教，老師的人數有限，我們應該如何安排老師的課程？怎樣安排每天的時(shí)間？對于我們老師也是一個(gè)極大的考驗，我們都是第一次當老師，我們能夠勝任老師的職務(wù)嗎？如果我們所教，孩子們不懂怎么辦？我們該如何去備課？課堂的紀律問(wèn)題該如何去保持？
這些對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極大的考驗，但是，這也是提高自身我們的一個(gè)過(guò)程。我們也制定了一系列計劃，大家互相商討，選這里孩子們薄弱的科目去補，根據每個(gè)老師自己能夠掌握的科目去教，提前預備好自己的課程，因為我們都是第一次當老師，有上臺的恐懼，但是當你登上講臺的同時(shí)，你會(huì )對自己充滿(mǎn)信心，緊張感不由消失。對我來(lái)說(shuō)最大的挑戰是英語(yǔ)，我的英語(yǔ)并不是很優(yōu)秀，但是最后選我去給孩子們講英語(yǔ)，我首先教他們音標（雖然我的音標也不大懂）所以只好去請教手機教我發(fā)音，音標掌握了，才可以讀單詞。還有語(yǔ)法，差不多忘沒(méi)了，去手機上找題，查百度，找更多空余時(shí)間去備課，盡管對自己掌握的不足，也不敢有懈怠。但是內心卻很高興，因為自己有鞏固了自己的英語(yǔ)知識。
在那呆了接近一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)會(huì )了如何去和孩子們相處，下了課我們一起丟沙包，去山上玩，抓小魚(yú)，去河壩上完，時(shí)間總是那么的快。我們一起聊天，講故事。每天都很開(kāi)心，我們也了解到這里的人們思想比較保守，對孩子們的教育也不怎么抓緊，大部分孩子初中就輟學(xué)了，學(xué)校里大部分是本地老師，沒(méi)有新的教學(xué)理念，教學(xué)比較死板，孩子們課后作業(yè)也不管，聽(tīng)到這些真的為這些孩子們去擔憂(yōu)，教育是基礎，孩子們是祖國的未來(lái)，但是這該怎么辦？聽(tīng)到這些回想自己的在校生活，真的該好好的去珍惜！和這些孩子相比，自己不知道幸運了多少。
在這里收獲了友誼，學(xué)業(yè)，也明白了自己在未來(lái)的大學(xué)生活該如何去做，如何去儲備自己的知識，學(xué)無(wú)止境啊，也希望如果以后還有機會(huì )去多多參與支教，盡自己的綿薄之力去幫助孩子們。在這里勸勉每一個(gè)人，忘記背后，努力面前，向著(zhù)標桿之前！越努力越幸運！
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