難忘的經(jīng)歷的雜文隨筆

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，轉眼之間一天又結束了，回顧今天，我感覺(jué)收獲良多。

　　今天下午我有一節課，根據昨天的那一節課我對今天上的課的內容有所調整，昨天大概是因為我只是在講臺上講而較少與同學(xué)們互動(dòng)，導致同學(xué)們的整體積極性不高，所以今天我采取了只講一點(diǎn)而其他時(shí)間交給孩子們的方法，這一舉措收到了極大的效果，同學(xué)們在自由環(huán)節中對各種棋類(lèi)的興趣大大提高，有的同學(xué)甚至連我還沒(méi)開(kāi)始講的棋種也作為問(wèn)題向我提問(wèn)棋種的規則及方法，而他們提的'問(wèn)題有的讓我有所啟發(fā)，這樣我和同學(xué)們都能相互成長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　可是在上課的過(guò)程，有幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)調皮，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，我感覺(jué)到非常困擾，這時(shí)我才感覺(jué)到原來(lái)小學(xué)時(shí)我的調皮對老師造成了這么大的困擾。當學(xué)生難，當老師更難。所以在以后的學(xué)習生涯中，我們要聽(tīng)從老師的指導，當我們是學(xué)生時(shí)老師教我們知識的時(shí)候要認真聽(tīng)講，當我們是老師時(shí)我們要耐心教育。學(xué)生什么都不懂，如果我們不耐心教育，那誰(shuí)來(lái)培養學(xué)生成材呢？

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