我的后知后覺(jué)和傻乎乎雜文隨筆
昨天我又去游泳了，春節后的第一次。我一個(gè)人游了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)員來(lái)上課，我們在同一個(gè)泳道，教她的人正好是原來(lái)教我的教練。我游著(zhù)游著(zhù)，教練讓我停下來(lái)，他說(shuō)我現在游泳的節奏錯了，我變成劃手和蹬腿同步了，這樣的游法讓我看起來(lái)像是在原地打轉，不可能游得快。我說(shuō)怪不得我感覺(jué)那么累呢。
教練一開(kāi)始教我就不停地強調“手動(dòng)，腳不動(dòng)”。但是我一直都沒(méi)有理解這個(gè)意思，或者說(shuō)頭腦理解了，但是我的身體做不到。后來(lái)我慢慢試著(zhù)調整過(guò)來(lái)。昨天我似乎第一次在泳池里體驗到雙手一劃或雙腿一蹬身體就往前沖的感覺(jué)。然后我感覺(jué)自己突然間懂得了教練的話(huà)，又有一種頭腦開(kāi)竅后恍然大悟的清醒。
我也似乎一下子明白了，以前我為什么會(huì )手腳不能協(xié)調。昨天下午我在調整自己的節奏時(shí)，我發(fā)現自己不再和過(guò)去那樣害怕會(huì )沉到水底了。原來(lái)過(guò)去我一直在手忙腳亂地克服內心里對水的恐懼。教練說(shuō)我總是不去理解他的'意思，我才知道并不是我不去努力理解，而是這種理解只是留在了我的頭腦里，當身體還是被恐懼控制的時(shí)候，我就無(wú)法把這種教導變成我的實(shí)際行動(dòng)。
就像我克服對深水區的恐懼一樣的。教練在第一堂課就是教我讓身體漂起來(lái)。我在淺水區可以輕易地做到，但是到了深水區，一下水我就本能地手腳亂劃亂蹬，心里總是擔心嗆水。后來(lái)朋友不經(jīng)意的一句話(huà)“我讓自己漂起來(lái)”，讓我突然間領(lǐng)悟到了要克服在深水區出發(fā)的恐懼，秘訣就是要放松，不要亂動(dòng)，而也這正是教練教我的呀。
從知識理論到真正理解，再由理解到化為實(shí)際的行動(dòng)，我似乎總是后知后覺(jué)，總要慢別人半拍。學(xué)游泳這么一個(gè)運動(dòng)竟帶給我如此多的東西，讓我看到自己很多方面的問(wèn)題，也算是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)了�，F在的我不再批判自己笨了，我清楚地看到了自己和別人不一樣的地方，也算是真正領(lǐng)悟到每一個(gè)人都有自己的成長(cháng)節奏，真的不能去和別人比較，也不要在意他人的評價(jià)。
我想起自己學(xué)習開(kāi)車(chē)的進(jìn)展也是非常地慢。過(guò)去我總是搞不明白后退的時(shí)候，方向盤(pán)和車(chē)輪轉向之間的關(guān)系。老公有很多次拿了車(chē)的模形示范給我看，他也引導我倒車(chē)無(wú)數次，給我講解了不知多少遍里面的原理。但是我總是一臉茫然地面對他，我這個(gè)傻傻的樣子總是令他非常冒火，他總覺(jué)得我不努力去理解他說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得是我不夠用心去學(xué)習。
可是我聽(tīng)到他給我講這些東西的時(shí)候，我懂得是什么意思�？墒俏覜](méi)有辦法將他說(shuō)的道理用到我實(shí)際開(kāi)車(chē)的情境里，總覺(jué)得這些理論和實(shí)際操作之間有一段距離，我無(wú)法跨越過(guò)去。但是有一次我一個(gè)人開(kāi)車(chē)回家，在倒車(chē)入庫的時(shí)候，我突然明白了后退的時(shí)候要怎么打方向了。以前我需要停下想很久，試來(lái)試去總是離自己要停的位置越來(lái)越遠，卻不知道要怎么調整過(guò)來(lái)。
仿佛也是在那么一刻我突然間領(lǐng)悟了老公一直教我而不能明白的道理。從那以后我對停車(chē)沒(méi)有那么大的恐懼了。我在某些方面的動(dòng)手和實(shí)踐的能力確實(shí)比較弱，很多時(shí)候也確實(shí)不愿意去動(dòng)腦筋。每次去買(mǎi)菜的時(shí)候，我幾乎從來(lái)不去算數，別人說(shuō)多少錢(qián)就給多少錢(qián)，只有我感覺(jué)錯得離譜的時(shí)候，我才會(huì )表示懷疑。我總是聽(tīng)到或看到一堆數字，腦子里就一片空白，如果要心算，我會(huì )感覺(jué)很費勁，需要注意力高度集中。
我的方向感也比較差，分左或右我常常都需要思考。我發(fā)現齊齊和全全很小的時(shí)候，對去過(guò)的地方都記得很清楚。我剛開(kāi)車(chē)的時(shí)候，齊齊常常提醒我轉方向。她的心算能力也比我強很多，齊齊和全全大概都遺傳了她們爸爸腦子反應快的優(yōu)點(diǎn)。我是左撇子，她們都不是。右腦型的人可能更加感性化，顯得理性不足。
最近我比較喜歡看“最強大腦”節目，看到這些選手們，真的感覺(jué)自己是一個(gè)超級弱智。不過(guò)我覺(jué)得自己也沒(méi)有因此必要妄自菲薄，我想就算我是傻傻的一個(gè)人，我來(lái)到這個(gè)世界也是有意義的，我不是為了和別人競爭而活著(zhù)�；蛘呶揖褪切枰コ浞煮w驗自己的后知后覺(jué)，在不斷的體驗中最終找到自己的成長(cháng)節奏。
我想起阿米爾?汗的電影《地球上的星星》，那個(gè)很有藝術(shù)天賦卻有著(zhù)學(xué)習障礙的孩子伊夏，父母和他絕大多數的老師、同學(xué)都覺(jué)得他是個(gè)問(wèn)題兒童，但是尼克老師獨具慧眼看到了伊夏的與眾不同和獨特天賦。
為人父母和當老師的人，真的需要一雙慧眼，才能看到每一個(gè)孩子的獨一無(wú)二，放下比較和評判之心。作為成年人，除了要懂得去看到別人的與眾不同，或許更要珍惜自己的獨特之美吧，哪怕自己傻乎乎的，也要好好珍惜和愛(ài)自己。
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