不懂也得懂雜文隨筆

　　鋪墊了這么多，其實(shí)正文在今天的第三篇文章。

　　我身邊就有許多“不懂裝懂不要問(wèn)”的人，他們?yōu)榱司S護自己的形象，已經(jīng)在自己的生活中將自己潛移默化的馴化成了自己對任何事物都有涉略（就算沒(méi)有，他們也一定要裝出以前聽(tīng)過(guò)的事實(shí)）。這樣的人從學(xué)業(yè)時(shí)代開(kāi)始就遇到過(guò)許多，期初我真的認為他們是什么都懂，但是漸漸的我已經(jīng)明白了他們臺詞的共同性——例如，以“哦，我知道這個(gè)事情”來(lái)表示自己知道人們正在討論的事情，然后采用別人說(shuō)什么自己就接話(huà)的方式，來(lái)附和別人以不斷的修飾自己是聽(tīng)過(guò)這件事情的；還有以“我覺(jué)得這個(gè)事情很一般”一類(lèi)的消極評價(jià)來(lái)阻斷談話(huà)的繼續，一方面既能夠表現自己對人們正在談話(huà)的內容的知曉，另一方面又能區別人彰顯自己的不雷同的原則；還有些人喜歡用否定別人觀(guān)點(diǎn)的`方式來(lái)表示自己了解某些事實(shí)，然后又通過(guò)否定別人的方式獲得了能夠區別他人的優(yōu)越感。

　　事實(shí)上他們真的懂這些事情？我看未必，他們肚子中的東西有幾斤幾兩其實(shí)他們自己是最清楚的，了不了解也只有他們知道，但是我說(shuō)過(guò)他們已經(jīng)在自己的生活中形成了這種潛移默化的習慣，對任何一個(gè)事情一定會(huì )采用“我知道”和否定他人（或是一定要從別人的觀(guān)點(diǎn)中找到一定的紕漏和自己值得彰顯能力的評價(jià)）的方式來(lái)不斷的加強自己“知曉百科”的能力。也是因為這樣，他們也一定要想辦法通過(guò)“不懂裝懂不要問(wèn)”的方式來(lái)維系自己這種美好的形象。

　　事實(shí)上，當我形容完這群人的肖像之后，你也應該會(huì )想起自己過(guò)去生活中出現的那些能夠想起音容相貌的人，但是試想一下，你們真的喜歡這樣的人？他們所奉行的那套自己什么都懂的邏輯對你來(lái)說(shuō)你根本得不到任何有用的信息，而你隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你為了更高效的溝通，你是否還真的愿意和這樣的人在一起高談闊論？

　　對吧，那些人浮現出來(lái)了，在同學(xué)會(huì )的時(shí)候，他們是最高談?wù)撻煹娜�，當別人在彼此寒暄生活的時(shí)候，他們討論的是政治和世界的和平；當別人在互換名片確定未來(lái)合作可能的時(shí)候，他們討論的是未來(lái)20年經(jīng)濟大環(huán)境對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)化的影響……

　　沒(méi)有諷刺的意思，只是覺(jué)得，遠離這樣的一群人，你能夠了解到的世界比你想象的還要豐富，而不是一味的套用那些想要努力豐滿(mǎn)自己形象的虛偽。