親愛(ài)的老師,節日快樂(lè )雜文隨筆
他曾經(jīng)教過(guò)我做數學(xué)題，煮過(guò)飯給我吃，接過(guò)我放學(xué)，帶我去買(mǎi)過(guò)衣服，也朝我吼過(guò)，敲過(guò)我腦袋。
他曾經(jīng)很?chē)烂C。
01
我不喜歡他當我的數學(xué)老師，因為在課堂上，他對我的要求總是要比別人高，還會(huì )當場(chǎng)甩我的作業(yè)，完全不給我面子。
但是，很無(wú)奈，我肯定會(huì )是在他教的班上，誰(shuí)讓他是校長(cháng)，想把我安排在哪兒就安排哪兒。我認了，毫無(wú)反抗之力。
而無(wú)論是我的哥哥姐姐們，還是弟弟妹妹們，幾乎都曾經(jīng)當過(guò)他的學(xué)生，大家聚在一起的時(shí)候，也會(huì )細數他的嚴厲。
不用說(shuō)一句話(huà)，只要他出現，便覺(jué)得氣場(chǎng)冷了下來(lái)。單是一個(gè)眼神，就讓人起雞皮疙瘩。更別說(shuō)那種要被檢查作業(yè)的忐忑。
他終究沒(méi)當我幾年的老師，我去了別的學(xué)校，就是放飛的鳥(niǎo)兒，再也不受他的控制了，而此后，我離那片生活的土地，也越來(lái)越遠。
如今，他已經(jīng)年過(guò)半百，還是在那個(gè)地方，教了一批又一批的學(xué)生。再過(guò)十年，估計他都可以當那些學(xué)生的爺爺了吧。
02
什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得他老了，再也不像是以前那么嚴厲了，再也不讓人那么畏懼了？
或許是在我和他就某些問(wèn)題爭論時(shí)，他已經(jīng)不再處于上風(fēng)。
或許是在他在開(kāi)始用智能手機時(shí)，卻還得求助于我們這些他眼里的年輕人。
在我幫他用電腦編輯出一些文檔后，他說(shuō)，我用幾十分鐘就能完成的東西，他之前自己用幾個(gè)小時(shí)，才能完成，還沒(méi)能做得比我好。
或許是他開(kāi)始戴上了老花鏡。
或許是在小姑的葬禮上看到從沒(méi)有流過(guò)眼淚的他，默默地擦眼淚。
而他也總是喜歡說(shuō)自己老了，現在是年輕人的時(shí)代啦！
每當這個(gè)時(shí)候，我總是要反駁他，才五十出頭就說(shuō)自己老了，讓那些六十多歲的怎么辦？
他無(wú)言以對。
雖然我嘴上這樣反駁著(zhù)，但是我知道，他也已經(jīng)生出了許多白發(fā)。
03
高中的時(shí)候放假在家，他去別人家做客。
晚上姑姑急匆匆地到我家，告訴我趕緊跟她一起去醫院，說(shuō)他出車(chē)禍了。
姑姑說(shuō)不清楚現場(chǎng)車(chē)禍的情況。
我只能在去醫院的路上想了無(wú)數種可能，想到他連動(dòng)都不能動(dòng)，想到他滿(mǎn)身是血，又想到他可能幸運沒(méi)受什么傷。
當我們到了醫院，才看到被人攙扶著(zhù)的他，一邊臉上都是血，眼睛周邊腫起來(lái)，一只眼睛已經(jīng)完全睜不開(kāi)，胳膊也沒(méi)法動(dòng)。
他看到我之后，輕聲地喚了一下我，很虛弱，又似乎還要對我笑，卻又比哭還難看。陪他一起做完了身體檢查，他躺在病床上，已經(jīng)完全睜不開(kāi)眼睛。休養了很長(cháng)一段時(shí)間，才恢復了精神。
那個(gè)受傷被攙扶著(zhù)不再年輕的他竟讓我印象那么深刻。他不再是那個(gè)嚴厲呵斥我們，不怒而威的老師。那一刻，竟覺(jué)得他開(kāi)始變得蒼老。
就像是朱自清的《背影》里面寫(xiě)的那樣，你會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，突然覺(jué)得，他再不是那個(gè)高大如山的父親，他曾經(jīng)擔負整個(gè)家庭責任的肩膀也會(huì )留下斑斑傷痕，他的皺紋加深，頭發(fā)變白。
盡管不愿去承認，但這又是必須接受的事實(shí)。而時(shí)光時(shí)光，卻無(wú)法變慢，讓他們慢些變老。
他并不太會(huì )表達自己的`感情，只是把生活過(guò)成了細水長(cháng)流，一點(diǎn)一滴。
我時(shí)常覺(jué)得，到現在還沒(méi)有比他對我更好的人了吧。
知道我喜歡吃的食物，我無(wú)意中說(shuō)想要吃的，很快就會(huì )在家里的餐桌上出現。夏天里說(shuō)特想吃西瓜，在家的時(shí)間，他讓家里沒(méi)有斷過(guò)西瓜。連我自己都不怎么放在心上的話(huà)，他卻總是記得很清楚。
黃女士也常說(shuō)，也只有我回家的時(shí)候，沾我的光，她才能吃上他做的飯。
每次回家，他都會(huì )去車(chē)站接我，就像是上學(xué)時(shí)，總是會(huì )在放假時(shí)去學(xué)校門(mén)口等著(zhù)接我一樣。他一直都是那個(gè)接我回家的人，然后又送我走的人。
我和他的觀(guān)念不一致，特別是在畢業(yè)之后，這種分歧就更加顯著(zhù)。這樣的觀(guān)念代溝已經(jīng)不能輕易的被拉到同一條線(xiàn)上，除非有一方能夠妥協(xié)，而年輕氣盛的我們都已經(jīng)不再是妥協(xié)的那一方。
他盡管不是很贊同我們的選擇，但是在我們決定了要做什么事情，他也無(wú)法改變時(shí)，卻又會(huì )在背后默默地支持。
他似乎一下子從嚴厲的老師變成了慈愛(ài)的父親。
又或者其實(shí)他一直都是那個(gè)慈愛(ài)的父親，而這一面，總是要等到他們開(kāi)始老去了，我們才漸漸明白。
今天是你的生日，我只愿你慢些老去吧，無(wú)論我走多遠，你都能是那個(gè)接我回家的人。
親愛(ài)的老爸，生日快樂(lè )！
親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
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