作文的那些事兒教育隨筆
我們常說(shuō)，作文要注意觀(guān)察。但今天我突然想到：觀(guān)察也未必有用，認真、仔細也不應是對觀(guān)察的要求；每天都認真仔細地注意身邊的事物，該有多累��！愛(ài)認真不認真，這強勉不得。比觀(guān)察更重要的，是用“什么樣的心情”去觀(guān)察。有了和以往不一樣的心情、不一樣的眼光，才有了聯(lián)想和想象，才產(chǎn)生了和以往不同的印象。生活中的柴米油鹽、家常便飯，才能變得可愛(ài)或可憎起來(lái)。觀(guān)察，也才成為一種不知不覺(jué)的自發(fā)行為。
如果我們遇到的是A，看到的就是A，作文，是寫(xiě)不出來(lái)的。一天記流水賬可以，天天這么記，那該擁有多么強大的內心��！難怪有些學(xué)生不想寫(xiě)作文。作文中最可貴的，不是寫(xiě)事實(shí)，而是寫(xiě)“印象”：遇到的是A，眼里出現、心里映現的是B，寫(xiě)出來(lái)的是c，這才是作文嘛！
即使是《福樓拜家的星期天》這種近乎人物素描的文章，其實(shí)也都加入了作者的感覺(jué)和印象：“他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的'大胡須下面吹響一把軍號”，“他的眼睛像切開(kāi)的長(cháng)縫，瞇縫著(zhù)，但卻從中射出一道墨一樣的黑光”，“直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(cháng)滿(mǎn)濃密胡子的嘴上一刀切斷了”……無(wú)不是如此。而寫(xiě)不出自我印象的東西，是沒(méi)有什么價(jià)值的。因為那只是這個(gè)世界的簡(jiǎn)單重復，而且你復制得再好，也不會(huì )比事物本身更好。與其看你的作文，不如看現實(shí)里的那個(gè)東西。
作文三個(gè)階段：形成某種感受；在乎這個(gè)感受；懷疑這個(gè)感受。學(xué)生考完試，對自己的成績(jì)不放心，忐忑不安，于是把這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程記錄下來(lái)，這就是“在乎”；但是僅僅一次測試為什么會(huì )在心里掀起這么大的波瀾呢？測試的目的難道不是為了改進(jìn)學(xué)習嗎？當學(xué)生開(kāi)始這么思考的時(shí)候，必然會(huì )對“考試”產(chǎn)生新的印象：排名、不切實(shí)際的攀比、老師父母親戚朋友的評價(jià)，讓考試“變味了”。能夠生動(dòng)地記述考試后的忐忑心情，是非常了不起的；但能夠對自己的感受進(jìn)行懷疑，并以“變味”為題進(jìn)行作文，那就是非同一般、不同凡響了。
學(xué)生生活也夠枯燥的。每天就是那么幾件事，每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天都要面對那么一些同學(xué)、那么幾張老臉，怎樣從平常的事物中看出不平常的感覺(jué)來(lái)，就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是語(yǔ)文的核心任務(wù)。要想做到這一點(diǎn)，我們就要努力地改換看待事物的心情——用愉悅的心情看那些調皮搗蛋、給你惹麻煩的同學(xué)，用欣賞的心態(tài)看那些恨你、欺負你的人�；蛟S這很難做到，但稍微那么一丁點(diǎn)兒的改變，還是完全有可能的。世界不變，我們看世界的眼光在變。
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