唱首歌給媽媽聽(tīng)幼兒教師教育隨筆
父母把孩子送到幼兒園，就是希望孩子能在幼兒園學(xué)到知識，學(xué)到能力的，可以說(shuō)，孩子在幼兒園快樂(lè )成長(cháng)、全面發(fā)展，是每個(gè)家長(cháng)最大的愿望。同事說(shuō)我班婷婷小朋友的媽媽告訴她，婷婷到幼兒園接近兩個(gè)月了，沒(méi)有學(xué)到東西，就連一首歌也不會(huì )唱、我聽(tīng)了，心里很不是滋味。人們常說(shuō)：評價(jià)一個(gè)教師就看她所教的孩子。 我很納悶：婷婷在幼兒園里是個(gè)非�；顫姷暮⒆�，接受能力很強，為什么回家一首歌也不會(huì )唱呢？
對于這個(gè)問(wèn)題，我思考了很久，想了很多，我覺(jué)得，孩子不在家里唱歌，應該是有很多原因的。今天，到幼兒離園的時(shí)間了，我送孩子走出幼兒園，遠遠地看到婷婷小朋友的媽媽站在那里準備接孩子，我決定趁此機會(huì )和她面對面地溝通一下。我和婷婷的媽媽很自然地聊起了孩子的事，她又提起婷婷不會(huì )唱歌，我把婷婷抱在懷里，說(shuō)：“婷婷可棒了，把我們剛學(xué)的那首歌唱給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？”，我給她起了個(gè)頭，她很有表情地把我們在幼兒園學(xué)的歌唱了一遍，這時(shí)，我看到她媽媽驚奇地看著(zhù)自己的孩子，好像有點(diǎn)兒不相信似的。面對家長(cháng)的疑惑，我給她分析了婷婷回家不唱歌的原因，因為孩子年齡小，不明白唱歌這個(gè)大概念，你如果說(shuō)出某首歌的'具體名字，她就會(huì )唱了。婷婷媽媽使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我懷里接過(guò)孩子親了親，臉上帶著(zhù)欣慰的笑容，情不自禁地說(shuō)了聲：“謝謝老師！我家婷婷會(huì )唱歌了”。
自己的工作終于得到了家長(cháng)的認可，我如釋重負，孩子們那一張張天使般的笑容又浮現在我的腦海里，讓我覺(jué)得生活在孩子們中間，就仿佛在四季中選擇了春天。
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