幼兒教師教育隨筆:老師,你像我媽媽一樣漂亮

　　“老師，您好！單澤凱已經(jīng)兩天沒(méi)有大便了。平常是每天早晨大便一次，這一上幼兒園就紊亂了。真擔心他會(huì )便秘，拜托您在幼兒園注意一下他吧！”

　　“好的，放心，我一會(huì )兒就提醒他去廁所蹲一會(huì )--------”

　　今天是新學(xué)期開(kāi)始的第四天，小班幼兒哭鬧現象已經(jīng)減少很多，大部分孩子情緒穩定，會(huì )獨立去玩玩具。

　　晨間接待后，孩子們排隊小便，我關(guān)注地問(wèn)“單澤凱，要不要拉臭臭？”

　　“老師，我不拉�！�

　　“要不然我陪你在廁所蹲一會(huì )兒？”

　　“不！~~”說(shuō)完他就跑去玩玩具了。

　　戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)，孩子們有序的喝水，等待進(jìn)活動(dòng)區。我突然看到單澤凱在鞋柜前蹲著(zhù)，心想：壞了，他是不是拉在褲子里了？趕緊走過(guò)去問(wèn)：“單澤凱，你是不是拉臭臭呢？”

　　“我沒(méi)有，只是在這里休息一會(huì )而已�！�

　　“好吧！如果想上廁所拉臭臭，自己可以去，也可以邀請老師陪你呦！

　　午飯結束后，值日生學(xué)著(zhù)擦桌。只見(jiàn)單澤凱滿(mǎn)頭大汗，捂著(zhù)肚子蹲在桌子旁。我連忙過(guò)去，抱起他就往廁所去。他還一直說(shuō)“我不拉，我不拉~~~”

　　“寶貝兒，不拉。就是去蹲一會(huì )，老師陪著(zhù)你，不用害怕�！�

　　來(lái)到廁所，我就趕忙幫他脫下褲子，看他不好意思的樣子，真想笑出來(lái)，可是又擔心會(huì )傷害到他，只能不停的安慰：“不拉，不拉，老師就是陪你蹲一會(huì )。~~~來(lái)，抓我的手，咱們一同使勁~~~~~~！”看著(zhù)他漲紅的小臉，我突然特有成就感。正在我得意時(shí)，悠悠然聞到一股臭味。太好了，終于排出來(lái)了。我還是握著(zhù)他的小手，有節奏的引導他使勁，大概三四分鐘之后，我看到他歪著(zhù)身子，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的汗珠，小家伙肯定是累了，于是我就說(shuō)：“哎喲~~~我的腿都麻了，你拉完了沒(méi)有?”

　　“沒(méi)，沒(méi)~~~~~還有呢！”

　　于是我開(kāi)玩笑說(shuō)：“快點(diǎn)吧，把老師熏的都不漂亮了！”

　　等我幫他擦干凈屁股，洗干凈手出來(lái)，他長(cháng)長(cháng)的噓了一口氣，我也有一種如釋重負的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小單同學(xué)來(lái)到我對面，忽閃著(zhù)大眼睛看著(zhù)我：“老師，你像我媽媽一樣漂亮�！�

　　孩子，你給我如此高的'評價(jià)，讓我怎么能不全身心的去愛(ài)你們呢？

　　感悟：幼兒教師作為孩子的啟蒙老師,在幼兒園的一日活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡用餐等等環(huán)節中,幼兒教師實(shí)際上時(shí)時(shí)、處處、事事都應該關(guān)注到孩子的每個(gè)細節。而對日常教育教學(xué)生活中孩子細節的關(guān)注,體現著(zhù)一個(gè)幼兒教師的觀(guān)察能力,教學(xué)水平和綜合素質(zhì),同時(shí)也能透露其工作態(tài)度和對孩子的責任心。

　　相機記錄下孩子第一次在幼兒園“辦大事”，累出一身汗，T恤都被浸濕。為寶貝點(diǎn)贊！

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