幼兒教師教育隨筆:愛(ài)美無(wú)罪,但要注意健康
漂亮的事物人人都喜歡，沒(méi)有誰(shuí)喜歡整天對著(zhù)特別丑陋的事物不對嗎？而我們常說(shuō)的“愛(ài)美之心，人皆有之”，其實(shí)說(shuō)的也就是這個(gè)意思吧。喜歡聽(tīng)、看、說(shuō)美好的事物是每個(gè)人都愿意去做的事，在幼兒園的小朋友眼中對美好的事物也同樣充滿(mǎn)了好奇與探索。我們班上就有一群特別愛(ài)“美”的小姑娘們，每當誰(shuí)穿了新衣服、新鞋子時(shí)，那神氣的摸樣簡(jiǎn)直是美上了天，當一得到大家羨慕以及贊美的聲音時(shí)，那種得意洋洋的勁課別提了！這不隨著(zhù)夏季的臨近，班上很多女孩子都陸陸續續的穿上了花裙子，不同款式，不同花型的漂亮裙子在班里可以說(shuō)形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，而穿上花裙子的女生則會(huì )在大家的注目下不停地旋轉，仿佛“花仙子”一般，你轉完了，接著(zhù)她來(lái)轉，周?chē)�簇擁的一群“小粉絲”不停地拍手叫好。面對這樣的現象，我更多的是在一旁默默觀(guān)察著(zhù)，看她們臉上洋溢的那股開(kāi)心勁。
可就因為一件事情的發(fā)生，讓我不得不對孩子們這種愛(ài)美的表現進(jìn)行反思，反思著(zhù)孩子們對美的真正理解是什么？作為幼兒教育者應該怎樣讓他 們健康去理解美、運用美。
事情的`經(jīng)過(guò)時(shí)這樣的，一天美術(shù)課正在有序的進(jìn)行著(zhù)，孩子們都認真的畫(huà)著(zhù)畫(huà)，突然寧靜的教室里被告狀聲打破了�！袄蠋�，苒苒手上涂了指甲油”�！袄蠋�，你看，李欣妍手上有用水彩筆涂得指甲油”。兩個(gè)孩子不停地向我告狀，我聞聲一看，之間剛才被告狀的兩位女孩子手指甲上被花花綠綠的涂滿(mǎn)了顏色，當我詢(xún)問(wèn)苒苒這指甲油是誰(shuí)給你涂得，她回答是媽媽?zhuān)钚厘强匆?jiàn)這漂亮的指甲油，才會(huì )悄悄用美術(shù)課上的水彩筆將自己的手也“打扮”了一番，看的出來(lái)，她倆都認為這指甲油十分的美麗。我馬上將她倆叫到一起，跟她們說(shuō)說(shuō)指甲油的制作成份，里面包含了許多有害的化學(xué)物品，對我們小朋友的健康是十分不利的，如果一不小心將指甲油吃到了嘴里，更是容易生病。小朋友正是活潑可愛(ài)的年紀，就算不涂指甲油也會(huì )很好看。于是，我希望苒苒今天回家請媽媽幫她把指甲油清洗掉，同時(shí)我也會(huì )找到媽媽跟家長(cháng)聊聊該怎樣讓孩子接受健康的美。
針對小朋友愛(ài)美事件的發(fā)生，我特別召開(kāi)了一次班級討論，讓孩子們明白美好事物其實(shí)有很多種，我們要將愛(ài)美的心看到更遠的地方去，比如：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習，講衛生等等，這樣的小朋友其實(shí)也是美的表現。同時(shí)我想勸告家長(cháng)朋友們，正確引導孩子愛(ài)美的觀(guān)念，讓他們幼小的心靈在健康美的狀態(tài)下茁壯成長(cháng)！
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