幼兒教師教育隨筆:你的頭是圓的嗎?
隨著(zhù)孩子們年齡的增長(cháng)，他們對周?chē)氖挛锖闷嫘脑絹?lái)越強，總想要把某件事弄清楚才罷手。當然了，他們喜歡與周?chē)氖挛镏g產(chǎn)生互動(dòng)，喜歡探索。作為老師的我們在遇到這種情況時(shí)，不要過(guò)于干涉孩子們的探究，必要時(shí)可以加以引導。
這天下午孩子們正在自由玩耍。突然我被一個(gè)奇怪的談話(huà)吸引住了“我的頭是圓的，你的頭是圓的嗎?”“當然了，你看�！闭f(shuō)著(zhù)還故意靠過(guò)去讓他看�！澳阏f(shuō)謊，你的頭不是圓的，你的頭是長(cháng)方形的�！甭�(tīng)到這兒，我不禁笑了起來(lái)�！安皇�，你的頭才是長(cháng)方形的呢?”兩人為此進(jìn)行了激烈的爭論�！八念^為什么不是圓的，而是長(cháng)方形呢?”“因為他的臉是長(cháng)方形的，所以他的頭也是長(cháng)方形的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我斷定他為什么一口咬定自己的頭是圓的了?因為他的臉是圓的�！澳闵砩夏男┑胤綀A的?”“眼球是圓的�！薄袄蠋熚抑�，我的皮股是圓的�！甭�(tīng)到這兒我不僅哈哈大笑起來(lái)。和孩子們在一起聊天后，你就會(huì )覺(jué)得自己什么煩惱也沒(méi)有了，和孩子們在一起的感覺(jué)真好!
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