點(diǎn)名的學(xué)問(wèn)教育隨筆
如果說(shuō)幼兒園的點(diǎn)名只是為了核對人數，或打發(fā)時(shí)間，那真是放棄了一個(gè)大好的教育機會(huì )。點(diǎn)名的學(xué)問(wèn)深不可測。點(diǎn)名有助于培養幼兒常規。點(diǎn)名前必須讓幼兒明確，這是一件很?chē)烂C的事情，小朋友必須安靜，該是誰(shuí)就是誰(shuí)，像那種老師只管叫著(zhù)名字，不管孩子亂喊一氣的點(diǎn)名不要也罷。點(diǎn)名有助于促進(jìn)孩子間的友愛(ài)情感。點(diǎn)名時(shí)不妨跳過(guò)請假幼兒的名字（誰(shuí)來(lái)誰(shuí)沒(méi)來(lái)，不需要依靠點(diǎn)名來(lái)確定，老師應該時(shí)刻做到心中有數）。
點(diǎn)完后，問(wèn)幼兒：“誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”培養幼兒對他人的`關(guān)注情感，同時(shí)還可通過(guò)點(diǎn)名鼓勵堅持入園的幼兒。點(diǎn)名可以滲透數的概念。小班幼兒可以要求他們點(diǎn)數自己組多少人，練習５以?xún)赛c(diǎn)數。中班可要求多數幾個(gè)，大班則可要求全數，還可練習默數，自己報數，進(jìn)行偶數，奇數，相鄰數等概念的滲透，并且也可以適當的滲透乘法概念。點(diǎn)名可以幫助幼兒形成時(shí)間概念。年月日，星期，以及昨天，今天，明天等。每次點(diǎn)名前告訴幼兒日期，有沒(méi)有特殊性，借以進(jìn)行人文教育。點(diǎn)名可以促進(jìn)師生感情。采用豐富多彩的點(diǎn)名方式，如被點(diǎn)到名的小朋友模仿小動(dòng)物叫，或是用特別的方式與小朋友老師打招呼等。
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