高二班主任的工作隨筆
班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。一個(gè)好的班主任應該是學(xué)生的良師益友，可能是學(xué)生終生發(fā)展具有絕對影響的精神導師。這學(xué)期，受周主任委聘，接手高二(5)班的班主任人工作，深知責任重大，也感受到任務(wù)艱巨，絲毫不敢半點(diǎn)大意。半年來(lái)，從不了解到了解，從混沌不清到逐漸有自己的思路，可以說(shuō)，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，卻也是用情頗深。下面就半年來(lái)的工作談一談自己的體會(huì )。
一、注重身教，做學(xué)生的楷模
學(xué)校實(shí)行晨跑制度以來(lái)，有些學(xué)生總是以各種理由遲到，或者是干脆不到位，到位了也不參加鍛煉�？赡苁且驗槲业膹娦姓f(shuō)教做的不夠，或者是效果不佳。但是，我幾乎每天早晨總是第一到了指定場(chǎng)地，堅持跟學(xué)生一起跑步，時(shí)間久了，遲到拒跑的現象有很大好轉。
班主任是個(gè)活生生的教材，班主任的一言一行，會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任對這一點(diǎn)要有充分的認識，應該自覺(jué)加強自身的修養，注意自我約束，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教。如此堅持不懈，天長(cháng)日久，必會(huì )受到良好的效果，產(chǎn)生巨大的影響力。
二、勤于觀(guān)察，實(shí)事求是、一分為二、客觀(guān)公正評價(jià)學(xué)生
要想做好班主任工作，最重要的一條就是勤于觀(guān)察，善于思考，細致的分析學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。要善于聽(tīng)其言觀(guān)其行，愿意與他們交心，做朋友。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的面部表情和行為表現，進(jìn)行認真的思考分析。掌握學(xué)生的思想脈搏，然后做出客觀(guān)公正的評價(jià)，得出正確的判斷，給予及時(shí)的、正確的指導。如本班的饒威同學(xué)，時(shí)有遲到現象，上課精神恍惚，學(xué)習成績(jì)不理想。但是通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，這個(gè)同學(xué)實(shí)際上是很有愛(ài)心的同學(xué)，出了上面的缺點(diǎn)外，也的確難以找到其他致命的缺點(diǎn)，本質(zhì)上是個(gè)品質(zhì)還不錯的學(xué)生。我多次找他談心，常常告知他身上的一些閃光的東西，如“善良”“禮貌”等詞語(yǔ)經(jīng)常出現，同時(shí)對于他的毛病也不包庇縱容，直言不諱。這樣他就既不會(huì )自卑自棄，也不會(huì )肆無(wú)忌憚，慢慢的他的表現鍵入佳境。
三、因勢利導，循循善誘
對學(xué)生的教育既不能采取強制的手段，又不能放任自流。必須適時(shí)加以引導，讓學(xué)生揚其長(cháng)、避其短。如果學(xué)生與班主任的興趣、愛(ài)好相距甚遠，甚至格格不入，強求學(xué)生按班主任的興趣、愛(ài)好去行事，會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生反感，要么公開(kāi)反對，要么陽(yáng)奉陰違。因此對學(xué)生的引導教育，要曉之以理、動(dòng)之以情，引導學(xué)生循序漸進(jìn)的沿著(zhù)正確的軌道成長(cháng)。比如本班的'邵浩同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，曾經(jīng)有段時(shí)間完全不投入課堂學(xué)習，原來(lái)，他正想辦法出國。我深知他的想法有多么幼稚和不切實(shí)際，但是他的本性執著(zhù)，我也知道要說(shuō)服他放棄他的幻想有多么難，也很不想打擊他的大志向。所以干脆“支持”他，給他些特殊的“政策照顧”，指導幫組他很快地碰壁為止，然后不失時(shí)機的講道理，做他的思想工作，很快，他很欣然地接受了我的建議，全身心地投入到常規的學(xué)習生活中�，F在想起了，當粗幸虧沒(méi)有急功近利。
四、剛柔相濟，嚴慈相間
班主任對待學(xué)生的態(tài)度，對學(xué)生的成長(cháng)相當重要。剛而不柔，嚴而不慈，會(huì )使學(xué)生望師生畏，敬而遠之，使你欲教不能；柔而無(wú)剛，慈而不嚴，會(huì )使學(xué)生行為放縱，不受約束。對學(xué)生剛柔相濟，嚴慈相間，對學(xué)生的過(guò)錯決不能遷就讓步，但要講清道理，不能過(guò)于苛刻。對學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護，把學(xué)生的思想、學(xué)習、生活時(shí)刻放在心上，通過(guò)嚴、慈結合，給學(xué)生以溫暖的感覺(jué)，使學(xué)生和班主任之間建立起深厚的感情。剛柔適度，嚴慈相間，使學(xué)生在恰當的約束中成長(cháng)。
五、排憂(yōu)解難，體貼入微
學(xué)生在生活上、學(xué)習上往往會(huì )遇到很多困難，學(xué)生之間也會(huì )發(fā)生一些矛盾，而學(xué)生又總是有意避開(kāi)班主任，不向班主任反映情況。這就要求班主任要細心觀(guān)察，看學(xué)生的思想狀況是否正常，一旦發(fā)現學(xué)生有什么困難，就要及時(shí)幫他排憂(yōu)解難。特別是學(xué)生出現思想問(wèn)題時(shí)，更應及時(shí)疏導。當學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，班主任要善于調和引導，既要肯定每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要指出各自存在的問(wèn)題，引導學(xué)生學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生之間增進(jìn)了解，化解矛盾。切忌不問(wèn)青紅皂白、嚴加指責，這樣不但不能解決矛盾，反而會(huì )使學(xué)生相互生怨，甚至感到班主任失去了對自己的信任，產(chǎn)生"破罐子破摔"的想法，使雙方矛盾激化，產(chǎn)生不良后果。
【高二班主任的工作隨筆】相關(guān)文章：
高二開(kāi)學(xué)隨筆02-24
高二學(xué)生隨筆02-22
隨筆高二作文08-15
班主任工作精選隨筆03-29
班主任工作的隨筆04-10
班主任工作隨筆精選03-03
班主任工作隨筆08-15
元旦隨筆的高二作文03-05