春雨的色彩一年級教學(xué)隨筆

　　《春雨的色彩》是孩子們較喜愛(ài)的一篇文章，教學(xué)中，我讓學(xué)生朗讀質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？還有哪些地方不明白？出乎我的意料，孩子們果真有驚奇的發(fā)現。

　　【問(wèn)題一】

　　徐孟宇：課文中，小燕子說(shuō)春雨是綠色的，麻雀說(shuō)春雨是紅色的，小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的，那春雨到底是什么顏色的？

　　李靜宜：小鳥(niǎo)們說(shuō)得已經(jīng)很清楚了，落到什么顏色的植物上，就是什么顏色。

　　劉艷：它是透明無(wú)色的，所以落到哪里就會(huì )是那里原來(lái)的顏色。

　　譚愛(ài)琳：媽媽告訴我了，春雨是無(wú)色的，但春雨貴如油，植物很需要它，所以，它會(huì )給大地帶來(lái)五彩繽紛的`世界。

　　【問(wèn)題二】

　　段妍：我仔細看了課文，寫(xiě)春雨用了很多“水”旁的字，“淋”、“滴”、“灑”……我不明白，為什么要用這么多詞，而不光用“落在”呢？

　　羅瑞豐：我知道，落到草地上，因為草就在地面上比較低，雨點(diǎn)是掉在上面了。淋在樹(shù)上，樹(shù)是木字旁，所以就是“淋”字用上比較好。再說(shuō)，淋雨就不是全都澆得到，樹(shù)也比草高。

　　我問(wèn)：“那桃樹(shù)也是樹(shù)，為什么又換了一個(gè)詞，‘灑’在桃樹(shù)上呢？”

　　羅瑞豐：桃樹(shù)枝比柳樹(shù)枝粗，再說(shuō)桃樹(shù)把雨水接住了，像酒杯一樣，接滿(mǎn)了就往外流，像灑了一樣。

　　我太驚喜了，接著(zhù)提問(wèn)大家“為什么又寫(xiě)滴在杜鵑叢中呢？”

　　大家紛紛舉手。

　　有的說(shuō)：“這時(shí)雨下得小啦�！�

　　有的說(shuō)：“花長(cháng)得很密，因為是杜鵑叢�！�

　　有的說(shuō)：“杜鵑枝葉密，雨點(diǎn)是從葉子中間的小縫滴在土里的�！�

　　還有的說(shuō)：“杜鵑長(cháng)得矮，又密，雨水落到葉子上，又從葉子上滑到地上，所以是一滴一滴的�！�

　　……

　　討論越來(lái)越激烈，我感到，孩子們都有自己的觀(guān)察。從分析、理解中，他們真正體會(huì )了這些動(dòng)詞的表達效果。

　　我乘機留下這樣的作業(yè)：查閱資料，收集描寫(xiě)雨的動(dòng)詞，試用這些詞寫(xiě)句子。

【春雨的色彩一年級教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：

《春雨的色彩》教學(xué)隨筆07-16

春雨的色彩教學(xué)設計02-08

《春雨的色彩》教學(xué)設計01-17

《春雨的色彩》教學(xué)反思01-08

《春雨的色彩》教學(xué)設計07-06

春雨的色彩教學(xué)設計06-20

春雨的色彩的教學(xué)反思07-01

《春雨的色彩》教學(xué)反思07-09

《春雨的色彩》的教學(xué)反思06-23