講課的心情隨筆欣賞
心情一：忐忑不安
4月21日中午12點(diǎn)左右，中心小學(xué)的陳老師打電話(huà)告訴我，明天區教研室的教研員們來(lái)中心小學(xué)聽(tīng)課，讓我準備一節英語(yǔ)課。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，我懵了，我基本上沒(méi)有在那么多人面前講過(guò)課，從上班這兩年以來(lái)，我最高也就是參加過(guò)鎮上的課堂活動(dòng)。如果教研室楊老師來(lái)，全鎮的英語(yǔ)教師都來(lái)，我講不好怎么辦，多丟人啊。我首先想到的是這些，從心底里害怕，不敢講。
放下電話(huà)，我的矛盾心理又來(lái)了。我就想：作為年輕的教師，如果不求上進(jìn)，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，那么什么時(shí)候才敢走出去哪？算了，講的好壞不要緊，關(guān)鍵是鍛煉一下自己，讓楊老師和其他的英語(yǔ)老師給我指點(diǎn)一下，這對于我來(lái)說(shuō)是最大的收獲，別顧慮那么多了，好好準備吧。
于是我開(kāi)始準備了，抓緊時(shí)間備課，搜集材料，準備課件，對著(zhù)我的學(xué)生試講了一節課，又修改備課和課件。放學(xué)了，回到家，還是一直在修改自己的課件，琢磨備課。
晚上睡覺(jué)了，就是睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子是上課的流程，恐怕自己再忘記了，又在擔心萬(wàn)一學(xué)生不配合怎么辦？萬(wàn)一上不好其他老師會(huì )不會(huì )笑話(huà)等等，反正腦子一刻也沒(méi)有停歇下來(lái)。不知道想了多久，也不知道自己什么時(shí)候睡著(zhù)的。
天亮了，抓緊時(shí)間起床，又查看了一下自己的課件，恐怕聲音，圖片再失誤。第一節聽(tīng)其他老師們的課，看到老師們那么自如的表現，我鼓勵自己，加油，別緊張。
心情二：沖吧，展示吧
第二節輪到我上課了，課間時(shí)間我提前準備好，需要板書(shū)的，課件，安排好同學(xué)們的分組，和同學(xué)們講了幾點(diǎn)上課的注意事項。
鈴聲一響，我正式上課的時(shí)間到了。心里還是不放松，剛開(kāi)始和同學(xué)們打招呼時(shí)，我甚至能夠感受到自己的緊張，聲音顫抖。我在心里鼓勵自己，讓自己放松，既然開(kāi)始上課了，那就好好表現吧。
幾分鐘下來(lái)了，我發(fā)現其實(shí)面對那么多人上課，并不是多么可怕的`事情，聽(tīng)課的老師們都不講話(huà)，我完全可以把他們當成自己的學(xué)生。所以我不再那么緊張了，腦子里面很清晰了。我從容的按照我的備課上完了這節課。
心情三：放松了
下課鈴聲一響，我的這節課上完了，我暗想：不錯，能完整的上完這節課，沒(méi)有出現失誤，這就是最大的成功。這時(shí)感覺(jué)心里輕松多了，哎，可上完了。
心情四：講課的收獲
收獲一：講完課后，我們所有的老師都集合到一起。楊老師和老師們給我評了課，感謝老師們的指點(diǎn)，我深知自己的課堂功夫還有很大的提升空間，現在的水平還是不行的，我把老師們給我提的建議整理了一下，這就是我今后上課努力的方向。
收獲二：雖然這節課還是有很多不足之處，但是我仍然為自己感到驕傲，我邁出了第一步，我勇敢的鍛煉了自己，不管結果如何，我體驗到了講課的過(guò)程給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。講課也是需要膽量的，沒(méi)有什么可怕的地方。只是在講課之前的擔心很多，真到講課時(shí)就不能想那么多了。
收獲三：心里的調整是很重要的，講課就是自己的一次鍛煉，應該有一個(gè)很好的心態(tài)，不能考慮太多，不能胡思亂想太多，越是放松了效果可能越好。每一件事情我們能做到最完美那是最好的了，但是不能太看重結果，如果我們的課堂沒(méi)有不足之處，我們何談進(jìn)步之說(shuō)，“失敗乃成功之母”嗎。不僅僅是講課，其他的教學(xué)工作也是如此。
收獲四：講課就是貴在多鍛煉，講的次數多了，見(jiàn)的世面廣了，心里自然可能就不會(huì )那么緊張了。多鍛煉，多實(shí)踐是非常重要的。
我為自己加油，自己邁出了第一步，以后繼續努力。武裝好自己，堅信：機會(huì )都是留給有準備的人。只有給自己“充好電”，有實(shí)力，自己心里有底氣了，即使面對再大的場(chǎng)面時(shí)才會(huì )更從容，更自信。加油��！
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