想對自己說(shuō)隨筆
想說(shuō)
七歲那年,折下一朵花,以為能擁有整個(gè)春天。
十七歲那年,吻過(guò)你的臉,期盼著(zhù)可以和你永遠。
一句承諾,定格了18歲青春正熱華年,用等待詮釋我愛(ài)著(zhù)。
說(shuō)不清誰(shuí)對誰(shuí)錯,道不盡縷縷相思,從不曾去想值與不值。
選擇停留的地方,放著(zhù)你來(lái)的希望。
多少次,去到有你的地方,默默的張望,卻不敢張揚。怕違背諾言后的憂(yōu)傷。
你有太多太多,太多的情緒找不到合適的表情,想訴說(shuō)。
一直擠在心里,對不起,我不在你的身旁。
我好想,有一天,牽著(zhù)你去我們向往的地方,芳草花香。
為你,停留在沒(méi)有你的城市等待著(zhù)。
你來(lái),我等到了。
你沒(méi)來(lái),我做到了。
要高考了,加油,哈兒。
——2014年
故事
很多故事的結局,并沒(méi)有華麗麗的開(kāi)始
很多故事的開(kāi)始,并沒(méi)有因為默默無(wú)語(yǔ)而淡淡消失
故事里總有故事,故事里的你,在看故事,而故事總在寫(xiě)你
故事在過(guò)去,還是在繼續呢
原來(lái)我也是一個(gè)故事,而你自然也會(huì )是一個(gè)故事,你或許在我的故事里,或許也不在
而你的故事我也許從不參與
或者是擦肩而過(guò),或者一生的平行線(xiàn)
或者連喝的水都不一樣,呼吸的空氣也不一樣,也許我們永不相見(jiàn)
但也不影響,若你也愿意,若我也抬頭,也許就可以瞬間讀懂的一些事
那是什么故事呢,總是留在幻想的階段,我不懂,你不解
故去的人,故去的生命,故去的理想,故去的都是過(guò)去的,不再回來(lái)的
唯有故事,你說(shuō)她結束了,也許還會(huì )繼續,你說(shuō)她不再了,也許正在悄悄的繼續
我愿意為你,我愿意為你,放棄我姓名,只要你……
是的,我愿意為自己的故事寫(xiě)好每一個(gè)瞬間,我愿意,只愿意……
傻乎乎的孩子
一個(gè)字看久了,就發(fā)現這個(gè)字一點(diǎn)都不像一個(gè)字了,反倒越來(lái)越陌生
一個(gè)人看久了,就發(fā)現你把這個(gè)人看的很透了,也許不再是初次的印象了
而我,卻不愿意看的那么深,好與不好,那都是別人的事,管好自己比什么都好
距離的美,會(huì )有多美,不曾知曉,只是在自己看不到的時(shí)候會(huì )把它想的很美
你說(shuō),有些事,到現在你都沒(méi)有想通,其實(shí),有些事,這么多年過(guò)去了,我自己都想不通
為什么會(huì )成這樣,如果不這么做,會(huì )有更好的結局嗎,是我太悲觀(guān),還是現實(shí)太殘酷
你說(shuō),當再次踏上這個(gè)曾今熟悉的地方感慨頗多,多少往事在此沉淀了,那些曾今的過(guò)往
望著(zhù)湛藍的天空,會(huì )忍不住去想,你還好嗎,也許這份想念很多余,還是會(huì )想
呵呵,傻乎乎的孩子
濃濃的霧,彌漫著(zhù)整個(gè)天空,十米內的視野,彼此都那么的小心,也許這就是未知的功績(jì)
大霧散去,看到的就是一群瘋子,不要命的瘋子
如果有一天自己被葬送在這群瘋子手中,是該感激還是該憤恨,還是該自責。其實(shí)都不會(huì ),那時(shí)什么都不會(huì )記得了,包括那些曾經(jīng)最美好的記憶將被一起帶走
愛(ài),只怕不夠
最近,女兒常說(shuō)起一個(gè)男生,比她大些,不是一個(gè)年級。我問(wèn)她:“是不是喜歡上他了?”開(kāi)始沒(méi)有回答,今天終于坦白,是喜歡他!跋矚g他什么?”我問(wèn)!八軒,也很逗!彼!八矚g你嗎?”我問(wèn)!斑可以吧!彼f(shuō)。
我見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩,確實(shí)很帥,很機靈,也很有教養。女兒坦然地說(shuō):“從第一次見(jiàn)到他就喜歡他!编,眼光不錯,這應該叫一見(jiàn)鐘情吧。
女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)液镁脹](méi)有見(jiàn)到他了,我想放學(xué)等一會(huì )他!蔽艺f(shuō):“可以!薄耙(jiàn)到他干嗎?”我問(wèn)!傲奶煅!彼。我說(shuō):“如果聊天超過(guò)半小時(shí),讓他打電話(huà)告訴我!迸畠赫f(shuō):“行!
等了兩三天,也沒(méi)遇到,也許是放學(xué)的時(shí)間不同。女兒到家后不是很精神,但卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,情緒挺好的,該干什么干什么。
晚上,我對女兒也坦誠了我的想法:
有你喜歡的人,我很高興,你的世界從此是彩色的。沒(méi)有你喜歡的人,你是世界是黑白的。
有人喜歡你,我很開(kāi)心,怕只怕沒(méi)人喜歡,怕只怕你得到的愛(ài)不夠多。沒(méi)有親情,你很寒冷,沒(méi)有愛(ài)情,你很寂寞,兩個(gè)都沒(méi)有,你很孤獨。
兩情相悅,很美妙,從此你會(huì )感覺(jué)到生活的絢麗多彩。
女兒,我還要坦誠地告訴你我的忠告:
如果有一天,他不喜歡你了,不要怪他,只怪自己不夠完美。收起你的淚水,洗洗臉,刷刷牙,該干什么干什么去。
記。喝绻阌幸环昼,你就想怎樣提高60秒,其它的都沒(méi)用。與其折磨自己,不如修煉自己。
希望有一天,你會(huì )成為玫瑰中的藍色妖姬。愛(ài),如眾星捧月般將你圍繞。
記。哼@種感覺(jué)很美好,你要付出千百倍的努力,不斷地突破自己超越別人,才能刷遍天下無(wú)敵手。
落葉!
一個(gè)星期天的下午,我獨自上麓山。沿著(zhù)古樸清涼的石徑,問(wèn)訊古老的麓山經(jīng)霜的秋意。
高低參差的楓樹(shù),在瑟瑟的秋風(fēng)中,搖曳一片寥落的暗紅。如酡的陽(yáng)光,透過(guò)蕭疏的枝葉,灑在青苔斑駁的石徑邊緣。
在一棵蒼老的楓樹(shù)下,坐著(zhù)一個(gè)盲人,臀下墊著(zhù)一根瘦長(cháng)的柞木拐杖。他枯瘦如柴的手,握著(zhù)一個(gè)脫光了釉的黑色瓷碗,努力地向前伸著(zhù)。碗中盛著(zhù)兩片深紅的落葉和一枚五分的硬幣,幣的一半被葉子遮住了,另一半泛著(zhù)蒼白的光芒。
小徑上漫游著(zhù)許多筆挺的領(lǐng)帶,飄揚著(zhù)許多裊娜的裙子。然而,他們的目光沒(méi)有棲息在那只破舊的瓷碗上,甚至沒(méi)有一絲的停留。
風(fēng)恣意地搖著(zhù)瘦削的樹(shù)枝,沙沙地作響。又有幾片葉子手一松,告別了枝頭,有一片飄到半途時(shí),又被風(fēng)兒的手托起,如此三番兩次地掙扎,最后無(wú)聲地跌落在那只烏黑的瓷碗里,正好遮住了那半枚閃光的硬幣。
盲人伸出另一只手,在恣碗里摸索著(zhù)。他首先摸到的是一片落葉,第二次摸到的也是一片落葉,第三次摸到的還是一片落葉——一片被霜染得褐紅,被風(fēng)刮得千瘡百孔的落葉。他似乎有些不相信自己的觸覺(jué),于是手指沿著(zhù)葉子的邊沿慢慢移動(dòng),直到捏住了葉子又圓又硬的葉柄,才失望地松了手。那片葉子在風(fēng)中打了一個(gè)轉,到遠處的山溝里尋找歸宿去了。
盲人的.手停在空中,手指彎曲而箕張,在秋風(fēng)中微微地抖索著(zhù)。好一會(huì )兒后,那只手又緩緩地垂下去,貼著(zhù)碗底弧形地摸索起來(lái)。他終于攥住了那枚硬幣,一絲慘淡的笑容浮現在那消瘦的臉上,濃密的皺紋因而顯得更加緊縮。他用拇指和食指反反復復地摩挲著(zhù)那枚硬幣,仿佛要把它磨出光來(lái),好照亮眼前的一切。
向晚的冷風(fēng)越刮越大,下山的足音越來(lái)越多。盲人枯瘦如柴的手,握著(zhù)那脫光了釉的黑色瓷碗,又努力地向前伸著(zhù)。樹(shù)上一些葉子,好像長(cháng)了眼睛,瞅著(zhù)那銹痕斑斑的瓷碗,紛紛往里飄落,仿佛那是它們溫暖的家。
我默默地凝視著(zhù)這一切。一種凄愴黯然的感覺(jué)從心中涌起,蔓延至全身,眼睛不自覺(jué)地濕潤了。
我的身上只有五塊錢(qián),是準備用來(lái)買(mǎi)書(shū)的。掏出來(lái)輕輕地放在碗里,沒(méi)一點(diǎn)聲響,恍若一片葉子,一片有圖畫(huà)的美麗的葉子。
“撒錢(qián)給盲人,他看不見(jiàn)不會(huì )領(lǐng)情的……”是一個(gè)眼鏡的聲音。
我想:撒錢(qián)給盲人,何必要他看見(jiàn)呢?要他看見(jiàn),我又何必撒錢(qián)給盲人呢?世上有一些永遠也說(shuō)不清楚,永遠也不必償還的情誼,何必要讓人知道,讓人記住呢?
我的給予,也許算不上一種憐憫。只是在那空曠寂寥的山中,在那棵蒼老瘦削的楓樹(shù)下,我的心聽(tīng)到了蕭瑟的秋風(fēng)。我想,盲人的心中,也一定聽(tīng)到落葉飄零的聲音了。如果我那張票子,也能算作一片葉子——一片溫暖相知的葉子,紆徐地飄落在他的心底,那么今晚我也可以安眠了。
寂夜無(wú)聲
今夜無(wú)月,蟲(chóng)鳥(niǎo)無(wú)聲,胸腔的氣息穿越鼻孔,起伏著(zhù)獨自呼吸。燈光瑩白著(zhù)驅趕睡意,做點(diǎn)什么呢?寂夜無(wú)聲,容許我定坐屏前,無(wú)節律的敲擊鍵盤(pán)。
紅袖潸潸輕嘆,這煩悶悵然之夜,誰(shuí)許我一襲涼意?輕捋發(fā)絲,如此寂寥有誰(shuí)知?凝眸,細捻,一幀竹影就此在筆尖開(kāi)成不謝的花朵。曾經(jīng)的清輝里,無(wú)言的相約,靈犀的流動(dòng),掂花怯聲的淺笑,暗影憧憧,望的見(jiàn)他鄉明月,關(guān)山清流。是誰(shuí)在塵世寂寞的輪回里翻云覆雨?前世,誰(shuí)在水之湄,靜候成石?又是誰(shuí)在百花深處的幽靜中心皺難舒?來(lái)生,誰(shuí)又會(huì )是那池中荷,安之若素?繁華似錦的流年,換了一季又一季,舊時(shí)的衣袂,等不來(lái)曾經(jīng)的輕倚紅綢。誠然,最華麗的風(fēng)月情濃,也是最悲憫的相顧無(wú)言。
執素手纖纖,抖落指尖落滿(mǎn)塵埃的飄渺,依稀可見(jiàn)的遣倦還在迷離著(zhù)多情的雙眼。抬眉,半窗清夢(mèng),桎梏了一縷幽魂。
想用文字來(lái)填充少許空曠,誘發(fā)這燈火覆蓋的安寧。本以為活得很清醒了,卻為何非要看清更多的東西!借一片天空的寧靜,品味個(gè)人的渺小,分享渺小的情緒。試著(zhù)以笨拙的姿勢,掀起遠古的面紗,去守候繁星暗部的夜晚,時(shí)間劃出一道疆域,掩上重門(mén),誰(shuí)又能御風(fēng)而行,去穿越千年!
在心靈長(cháng)長(cháng)的路上,我素面朝天,每一次轉身的剎那,都聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)花落。
許多時(shí)侯,我已經(jīng)開(kāi)始選擇不去開(kāi)口說(shuō)話(huà),只讓心中盛滿(mǎn)這一季的盛夏,用文字做我心靈的互答,沒(méi)有刻意的選擇,就不會(huì )有更多的代價(jià)。舒展的生命,開(kāi)放在燦若夏花卻不能由衷的纖纖枝頭。繁花似錦,是我生活中的一個(gè)部分。在夜的空寂中暢想,亦是生活的一部分。
寄六月份的自己
六月六號,離開(kāi)了兩年高中生活,該忘記的都已經(jīng)被眼前的生活所代替!只是時(shí)間這個(gè)東西牽動(dòng)了太多的,仿佛又舍不得忘記那送考的大巴和沿途的人群,還有那臨走的煙花和一首《弱水三千》。
也許時(shí)間帶走的永遠都不會(huì )回來(lái),我們遺忘的是那些曾經(jīng)走過(guò)的一步步腳!有人說(shuō)高中是最痛苦的,特別是高三那臨考的幾個(gè)月,猶如人間煉獄!也有人說(shuō)大學(xué)真的是天堂,活得鳥(niǎo)語(yǔ)花香!我很懷念高中那剩下的幾個(gè)月的時(shí)光,懷念那些曾經(jīng)在一起打打鬧鬧的朋友,懷念整天苦口婆心教導的老師,還有那疊看著(zhù)都心痛不已的試卷!
一直都覺(jué)得高三的那段日子過(guò)的很充實(shí),玩玩鬧鬧的走到只剩下100天的時(shí)候,快馬加鞭的往高考的戰場(chǎng)上,白天可以在上課的時(shí)間睡覺(jué),但晚上卻非要熬到很晚,不管是不是在做作業(yè),也許是在樓頂談心。我總是有張不爭氣嘴,卻也有很多談心的朋友,或許生命中壓根就沒(méi)有一種絕對,而我只是在路上走著(zhù)!
兩年前我們走在一條路上,坐著(zhù)整齊的車(chē),聽(tīng)著(zhù)響亮的炮竹,看著(zhù)不一樣的人們,哼著(zhù)相同的歌曲,都是在夢(mèng)想的路上奔跑,都約定好了要在終點(diǎn)見(jiàn)面,是一輩子的好朋友!那年夏天,七月,我在郊區,三環(huán)下著(zhù)暴雨,我在租房里聽(tīng)著(zhù)歌,卻發(fā)現,原來(lái)世界不是我想的那樣!
六月,走完了我就是大三的學(xué)長(cháng)了,不知不覺(jué)就在學(xué)校待了兩年!前幾天跟家里人打電話(huà),我爸突然問(wèn)我要不要考研,雖然我很奇怪為什么會(huì )那樣的問(wèn)我,但我還是很堅決的給了個(gè)否定的回答!是的,雖然我很懷念高三那種充滿(mǎn)斗志的生活,人覺(jué)得很累卻有目標!而現在的我,就曾多次的想著(zhù)不太想讀書(shū),半年前或者更久我已經(jīng)滋生了這種想過(guò),不過(guò)還好,被及時(shí)的扼殺在搖籃里!很多時(shí)候我們考進(jìn)了大學(xué),就死在了大學(xué)!為什么你要讀書(shū)?為什么你不敢考研了?為什么你在害怕找不到工作?你到底在擔心什么?
有些問(wèn)題始終沒(méi)有答案,你想要的回答只是在你自己的腦海里,不對也不錯,不真也不假!有時(shí)候我會(huì )經(jīng)常說(shuō)一句話(huà):這不是我想要的生活!那么你想要什么樣的生活?憑什么?呵呵,是的!路是你自己選的,你想要怎么樣的生活,那么你就該做怎么樣的努力!迷迷糊糊的走過(guò)了兩年,卻是有很多東西沒(méi)有用心去做,我是一個(gè)容易敷衍自己的人,那些說(shuō)好的努力都沒(méi)有腳踏實(shí)地,那些說(shuō)好的改變都沒(méi)有落實(shí)!五月,丟失的東西太多,然學(xué)到的也不少!六月的天很熱,可我不會(huì )讓一些看著(zhù)我的人心涼!
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