微笑的魅力隨筆

　　再次把這本《給幼兒教師的建議》一書(shū)拿在手里輕輕翻閱時(shí)，其中的一篇文章《微笑的魅力》吸引了我。文中作者引用了戴爾·卡耐基的一句話(huà)非常好：“ 一個(gè)人臉上的表情比他身上穿的更重要�！蔽⑿κ侨碎g的花朵，它芬芳動(dòng)人；微笑是生命的綠洲，它清新怡人。而我們幼兒教師面對著(zhù)天真可愛(ài)的孩子，微笑更具有獨特的魅力。

　　有一則故事叫“孤獨的小熊”，因為小熊整天板著(zhù)臉不會(huì )對人微笑，所以都沒(méi)人和他玩，他很孤獨。后來(lái)在大河馬的建議下他試著(zhù)微笑，伙伴們看到他笑了，也忍不住笑了。后來(lái)，小伙伴們都愿意和小熊玩了。這個(gè)小故事說(shuō)明微笑不僅能使自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )，更能讓自己體驗到幸福。當我在講完故事后說(shuō)：“請小朋友微笑著(zhù)和小熊打招呼，小熊想和你們做朋友”時(shí)，孩子們馬上臉上堆起了笑；“小熊現在喜歡笑了，他也喜歡笑的'小朋友，想和你們握握手�！焙⒆觽儌�(gè)個(gè)都微笑著(zhù)和小熊握手，讓人感受到了笑的溫暖。這個(gè)活動(dòng)也讓孩子們深切體會(huì )到了微笑在與人交往時(shí)的重要作用。

　　唱歌的時(shí)候我以一種很溫和的，臉上微笑的表情輕輕對他們說(shuō)話(huà)：“哎呀！我們唱的有點(diǎn)不整齊了，好聽(tīng)嗎？那要怎么唱呢？我們一起來(lái)輕輕地唱歌，看好老師，跟著(zhù)老師一起唱，好嗎？”我微笑地巡視每個(gè)幼兒鼓勵他們唱的更加好聽(tīng)一點(diǎn)。孩子們全神貫注地看著(zhù)我，跟著(zhù)我一起微笑地搖頭晃腦地唱，在我的帶領(lǐng)下聲音越來(lái)越好聽(tīng)了，也越來(lái)越整齊了。

　　炎炎是個(gè)愛(ài)笑的孩子，每次看見(jiàn)我都會(huì )呵呵地笑，我也回報她一個(gè)更燦爛的微笑，還和她眨眨眼，炎炎笑得更開(kāi)心了。之后她會(huì )主動(dòng)地過(guò)來(lái)和我交流，說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)還會(huì )抱著(zhù)我說(shuō)：“老師我喜歡你�！�

　　……

　　想讓孩子微笑，就要讓我們把微笑先送給他們。我們都希望看到別人微笑，別人也希望看到我們微笑。微笑著(zhù)面對一切，微笑著(zhù)面對孩子，你將會(huì )發(fā)現世界原來(lái)是美好的，孩子是可愛(ài)的！這就是微笑的魅力！