由自責說(shuō)起隨筆
文題由自責說(shuō)起，源自我再次觀(guān)賞了郭冬臨與小叮當主演的春晚小品《我和爸爸換角色》。小品中，兒子的學(xué)習成績(jì)位列全班級倒數第二，老是埋怨爸爸不關(guān)心自己，而爸爸卻責備兒子偷懶不思上進(jìn)。前來(lái)做家訪(fǎng)的老師為教育這對互相埋怨的爺兒倆，建議父子倆嘗試調換角色。試換角色之后，兒子自責：爸爸為家操持很辛苦，我懶惰對不起爸爸；爸爸自責：兒子最需要父親的關(guān)愛(ài)，我不是好爸爸。如此，父子倆互相諒解，感情得以溝通，進(jìn)而同心協(xié)力了。欣賞著(zhù)郭冬臨和小叮當的精彩表演，觸發(fā)了我對自責，對自我批評的又一次思索。
小品告訴我們，一事當前先要埋怨別人，不但于事無(wú)補，反而還將加深涉事雙方的怨懟矛盾，使問(wèn)題更糾結復雜，使事情更糟糕難解。退休前，由于撤校并班，我從鄉村的單初小學(xué)走進(jìn)了鎮的中心小學(xué)執教一個(gè)四年級班。在與原班主任老師做完了交接班的手續之后，那位青年教師神神秘秘地笑笑說(shuō)：“老先生，您是四（5）班級第四任班主任了！”我詫異，這中心小學(xué)咋這么勤換班主任？稍后我才知道，前任們一位接一位抱怨四（5）班級學(xué)生頑皮、不聽(tīng)話(huà)，烏合之眾不可教，因此一個(gè)挨一個(gè)撂下了四（5）班班主任的挑子。我該怎么辦呢？知難而退不是我的性格，退休前最后一次當班主任，我不能怕趟深水，得努力少留此生的遺憾。我姓馬，有一股牛馬的韌勁。工作日里，我以30多年單初小教學(xué)工作的習慣，整天泡在班級里與學(xué)生真誠地相處，諄諄地教導學(xué)生好好學(xué)習天天向上。放學(xué)后和節假日，我去學(xué)生家做家訪(fǎng)，和學(xué)生和家長(cháng)做溝通，查找自己教育教學(xué)中的不足，傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的'企盼或訴求。慢慢地，我贏(yíng)得了家長(cháng)肯定和支持，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊敬，學(xué)生和家長(cháng)都把我當做可以推心置腹交談的知心人、好朋友，老師、學(xué)生、家長(cháng)三方在教育教學(xué)上的步調漸趣一致。如此兩個(gè)月過(guò)去，文明禮儀、紀律制度等等教育常規一點(diǎn)一滴地深入人心，溶化為學(xué)生的自覺(jué)言行，嚴于律己寬于待人好風(fēng)氣也漸漸替代了班級內的各種紛爭。也就是在這頭一年，四（5）班級的學(xué)生為學(xué)校贏(yíng)來(lái)了《小學(xué)生語(yǔ)文報》優(yōu)秀作文大獎，贏(yíng)得了市少先隊文明中隊稱(chēng)號。前任班主任讀著(zhù)他曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的習作，驚訝地感嘆：“哇，姜還是老的辣！”“我是辣姜嗎？”前任同事的話(huà)引發(fā)我做好班主任工作的深一步思考，辣自己益學(xué)生，那么是辣得應該，它可以贏(yíng)得學(xué)生的信任，利于形成教學(xué)的合力，提升班級蓬勃向上的正氣。
老師的以身作則，提高了教育教學(xué)的成效。雖然教師與治國理政者不可比喻，然而其中做人的道理應該是相通的。梁惠王在孟夫子面前發(fā)牢騷：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。河東兇亦然。察鄰國之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子以“五十步笑百步”的寓言故事告訴梁惠王：遇事怨天尤人，國運哪能昌��？他說(shuō)：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國也�！崩^而強調：“不違農時(shí)，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無(wú)憾也。養生喪死無(wú)憾，王道之始也�！薄巴鯚o(wú)罪歲，斯天下之民至焉�！泵献诱f(shuō)無(wú)罪歲，該也不罪人，才能取得百姓歸附和擁戴。古圣賢大禹倡導罪己，把過(guò)失統統歸咎于自己的德行和工作的失誤。據說(shuō)大禹看見(jiàn)了他的治下有人犯了罪，傷心地哭著(zhù)說(shuō)：堯舜之時(shí)，民皆以堯舜之心為心，而予為君，百姓各以其心為心。大禹罪己，自責，主動(dòng)承擔失查和保護的責任。所以《左傳》這么說(shuō)：“禹、湯罪己，其興也勃焉；桀、紂罪人，其亡也忽焉�！弊锶诉�是罪己，結局迥異，盡管帝王罪己只是表面文章，只是騙取民心鞏固其家天下的文過(guò)飾非。
孔子也重視自責，他教育學(xué)生說(shuō)：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”蘇秦自責，清晰“妻不下紉，嫂不為炊，父母不與言”是自己不是。過(guò)往的經(jīng)驗證明，加強自身的修養，多作自身的努力，才有取得成功的可能。做教師的，該學(xué)會(huì )自我批評，傾聽(tīng)教育反饋；當領(lǐng)導的，得順應社情民意，想方設法為人民謀福祉；一介黎民，也得嚴于律己，做和諧社會(huì )的正能量�！多嵢耸Ц返脑⒀怨适赂嬖V我們，不講自責的人會(huì )犯疑心病，要避免犯疑心病應該學(xué)會(huì )反躬自問(wèn)，多做自我批評。九斤老太不受人待見(jiàn)，原因是她只會(huì )埋怨時(shí)勢，埋怨別人�！袄悟}太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量�！彼氖昵稗r村的生產(chǎn)隊里，大吵三六九，小吵天天有。為什么呢？因為那時(shí)有人老是懷疑定額農活劃分得不公平，認為自己吃虧了，更有甚者認為有人和自己過(guò)不去。諸如此類(lèi)的一事當前先替自己打算，先埋怨別人，導致針尖頂著(zhù)麥芒和對方越吵越兇。而今，經(jīng)營(yíng)體制變了，人們的思想也變了，人與人之間相處學(xué)會(huì )了先檢查自己，要寬容別人，所以社會(huì )變得和諧安寧了，文明進(jìn)步了。
遇事多一點(diǎn)自責，先做點(diǎn)自我批評，人與人就會(huì )更好地相處，更好地合作。合作才能雙贏(yíng)、共贏(yíng)，我們的社會(huì )才能和諧溫馨，我們也才能夠為實(shí)現中國夢(mèng)奉獻上更大的正能量。
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