- 相關(guān)推薦
遠離心靈的枷鎖心情隨筆（精選20篇）
在學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的遠離心靈的枷鎖心情隨筆，希望對大家有所幫助。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 1
人之初，心靈宛若小溪般的清澈，散淡而隨意。隨著(zhù)年輪的更迭，心靈深處便慢慢的滋生了一把把枷鎖，讓你與煩惱和無(wú)奈不期而遇。這就是真實(shí)的人生。
人生是用來(lái)享受的。人，來(lái)到這繽紛的世界，就擁有了日月精華的沐浴，四季旖旎的更迭。然而，在日復一日的光陰里，不經(jīng)意間，人們在快樂(lè )中派生出煩惱，被油鹽柴米所擾，讓人情世故所困。心靈的枷鎖默默的發(fā)力，致使人生黯然失色。
世間本無(wú)事，庸人自擾之。生活本身就是得與失的銜接，順與逆的更迭。無(wú)論何以平靜的水面，在風(fēng)兒的'呼喚下也會(huì )泛起層層波瀾。無(wú)論何以沉穩的山脈也總會(huì )在起伏中延綿，說(shuō)不定還會(huì )有山崩地裂的壯觀(guān)。江河無(wú)論何以柔弱，也總要承載萬(wàn)噸巨輪的乘風(fēng)破浪。人生本來(lái)就是一種擔當，人生不滿(mǎn)百，又何去常懷千歲之憂(yōu)。
人生，總會(huì )在一次次紛擾和無(wú)奈中，盡其智慧的能量，在穿越一次次紛擾中實(shí)現了一次次超脫，最終堅守了心靈的明媚和透徹，在漫漫長(cháng)夜的苦度中迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的黎明。
那年的春，我結識了一位浪跡于邢臺的孤寡老人。他借居的小屋很久無(wú)人居住，雖低矮潮濕，卻收拾的井井有序。晨練的人們路過(guò)他的門(mén)前，透過(guò)那四塊玻璃拼湊而成的窗子，就會(huì )看到燈光早已亮起，聽(tīng)到半導體播送著(zhù)國內外大事。
到了春季，小屋綠茵環(huán)繞，花香四溢，無(wú)不讓人駐足欣賞。每每周末的早晚，我會(huì )到小屋小坐。老者總說(shuō)，現在的日子過(guò)得不錯，能喝上粥，吃上白面干糧，撿一天廢品，也能賺個(gè)十塊八塊的，不愁油鹽柴米。這屋子雖然憋屈點(diǎn)，但冬天可擋風(fēng)，夏日可以避雨。臨近年關(guān)，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地，老者說(shuō)，過(guò)年回家一趟費用大，家里也沒(méi)什么親人，加上交通擁擠，不回去了，并約我過(guò)年到這里喝兩杯。
年近七旬的老人，只身飄泊，誰(shuí)又說(shuō)沒(méi)有孤獨，不謂凄涼呢！然而，當一個(gè)歷經(jīng)磨難和艱辛的生命穿越了蒼涼，又總會(huì )在艱難的生態(tài)中迸發(fā)智慧，在崎嶇的道路上擁有堅強，在少許的收獲中派生一抹知足和淡定�？偰懿粫r(shí)地遙望到旖旎的未來(lái)，日復一日的積淀著(zhù)生命的勇氣，以知足常樂(lè )的情懷，把人生定格在明麗如花的時(shí)光里。
人生是一個(gè)圓點(diǎn)，終點(diǎn)總要和起點(diǎn)相融，一如樹(shù)高千丈，葉落歸根。再多的夢(mèng)想，再多的財富，再多的遺撼，再多的留戀，隨著(zhù)生命的延展，也終將在一片黃土中成為永恒。
既然這樣，我們還有什么理由為自己的心靈平添羈絆，接納那些人生的紛紛擾擾呢。無(wú)論人生的驛站怎樣的遷徙，一定該堅守心靈深處的那一份曠達，讓我們在閉上雙眼之際，便能看到大千世界的美侖美奐，當我們掩上雙耳，便能聽(tīng)到大自然的天籟之音。這是何等的美妙啊。
人本是人，不必刻意去做人。世本是世，不必精心去處世。就像口渴時(shí)喝一口冰涼的水，就像悶熱時(shí)吹來(lái)一股涼風(fēng)，這就是快樂(lè )。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 2
一對母子關(guān)系很僵，媽媽覺(jué)得自己管不了這個(gè)孩子，同時(shí)想讓孩子習得一些好習慣，于是把孩子送進(jìn)一家寄宿學(xué)校，希望借助外力管教孩子。
孩子每個(gè)星期只回家兩天，即使只有兩天，媽媽想跟孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，孩子排斥著(zhù)、拒絕著(zhù)，并對媽媽發(fā)脾氣，媽媽很痛苦，花了那么多心血，花了那么多錢(qián)“愛(ài)”孩子，但孩子連正臉都不看一眼。冰凍三尺非一日之寒，因著(zhù)過(guò)去不恰當的教養方式，現在孩子對抗著(zhù)媽媽?zhuān)B說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不給媽媽?zhuān)瑡寢尯芟胝业椒椒ㄗ哌M(jìn)孩子的內心。那么如何做呢？
第一、心態(tài)平和，包容孩子。
有的家長(cháng)提起自己的孩子，會(huì )不自覺(jué)地貼上標簽：犟小子、倔驢子、嬌氣公主、生氣包、撒謊大王、不聽(tīng)話(huà)的主……并且在孩子面前象家常便飯一樣脫口而出，這些負面標簽就像自我實(shí)現的預言一樣，在孩子成長(cháng)的'生活里會(huì )一一應驗。有的家長(cháng)雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但在心里給孩子打上了烙印，認定孩子會(huì )怎樣怎樣。我為什么要提到這一點(diǎn)呢？因為這種隱藏在后面的想法，決定了家長(cháng)以怎樣的態(tài)度和方式跟孩子說(shuō)話(huà)。
例如，有的家長(cháng)認為自己的孩子很會(huì )頂嘴，你說(shuō)一句，他有十句等著(zhù)你，很煩人，這樣爭執下去，家長(cháng)極有可能把孩子打了一頓�；谶@樣的想法，家長(cháng)跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)面目表情可能就會(huì )嚴肅而凝重，有的會(huì )皺著(zhù)眉，有的會(huì )雙臂抱在胸前，一副要掐架的樣子。這樣的氣場(chǎng)就把你阻隔在了走進(jìn)孩子內心的外面。
第二、跟孩子聊天的智慧。
你跟孩子說(shuō)話(huà)，是想責備他，還是想關(guān)心他；是想發(fā)泄你的不滿(mǎn)，還是想幫助孩子解決問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)：“我當然想解決問(wèn)題，但孩子不配合，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)憤怒升級，最后誰(shuí)都不痛快�！奔议L(cháng)的目的很好，但在具體實(shí)施中，又回到數落的老路上，孩子的反應有可能是：悶頭不作聲，你說(shuō)你的，我消極對抗；頂嘴、爭執；憤怒；也是不吭聲，但自我感覺(jué)很自卑，很差勁。不管是哪一種，孩子拒絕了你，你沒(méi)有走進(jìn)孩子的內心，你沒(méi)有幫孩子解開(kāi)疙瘩。試想，有人訓斥了你，你愿意高興地跟他掏心置腹嗎？答案是否定的。
如果發(fā)自?xún)刃牡叵霂椭⒆�，你就�?huì )無(wú)條件地接納孩子，不管他的行為多么糟糕，同情他，理解他，只有這樣，孩子才愿意跟你配合，并共同找到解決辦法�？傊�，要想讓孩子對你打開(kāi)這扇門(mén)，你得用心，得有智慧。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 3
深冬的夜晚，窗外寒風(fēng)呼嘯凜冽，坐在電腦前，好想敲打寫(xiě)什么，可卻覺(jué)得一時(shí)無(wú)語(yǔ)，這十幾天以來(lái)，每天都在機械般地忙碌著(zhù)，單位最近新?lián)Q一位新領(lǐng)導忙著(zhù)處理單位的繁雜鎖事。
終于，此時(shí)，可以靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么了，卻發(fā)現心底深處，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴纏纏繞繞著(zhù)、那絲絲縷縷牽牽絆絆著(zhù)、那時(shí)時(shí)段段清清晰晰著(zhù)，卻感覺(jué)不知如何付諸于文字的傾述，傻傻呆呆癡癡默默地靜坐了許久許久！
也許，這一段時(shí)間現實(shí)多了忙碌，笑容掩了苦澀，語(yǔ)言少了表情，所以讓文字沒(méi)有了分量、活力、沖動(dòng)。其實(shí)，好想用嫵媚羞煞那無(wú)奈的沉重，好想用激情溫暖那潔白的雪花，好想用妖嬈旖旎那困惑的心情，只是，那云淡、風(fēng)清、疏星、暖陽(yáng)曾經(jīng)溫馨而美麗，那煎熬、掙扎、頹廢、沮喪卻依舊熟悉而陌生。
從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)責任，從來(lái)沒(méi)有更多地考慮自己，好像已經(jīng)在這樣的軌道上自然地走了很久很久，幸福的感覺(jué)好像也已經(jīng)麻木了�？蔀楹�？在這寒冷的夜色闌珊里，卻，忽然之間酸澀中感到心痛不已，恍惚中感到眼淚迷離，冷，好冷，那冷從指間到身體，一直在迷漫，一直在蔓延，滲透到骨髓，侵蝕到心靈，以至于，一陣陣的顫抖，一陣陣的戰栗。
每一年的每一天，我就那樣忙忙碌碌而又碌碌無(wú)為，沒(méi)有進(jìn)取心，沒(méi)有上進(jìn)心，就知道圍著(zhù)親人轉，圍著(zhù)老公兒子轉，圍著(zhù)家轉，圍著(zhù)單位轉！
其實(shí)，很討厭無(wú)能、無(wú)知、無(wú)用的自己，那自卑、自厭、自責的情緒這么些天一直如影隨形的'纏繞著(zhù)、糾結著(zhù)，無(wú)法排解，無(wú)法傾述，無(wú)法發(fā)泄，我真的不知道這樣一個(gè)自己能否做好自己應該做好的一切；好多年以來(lái)我都學(xué)了寫(xiě)什么、做了些什么；好多年以來(lái)我的聰明才智好像都沒(méi)有用對地方。就那樣在周而復始的生活習慣里前行，展現的都是陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、自信，隱藏的是一份無(wú)法排解的無(wú)奈、傷感、絕望。
寫(xiě)到這里，看一眼時(shí)間，已經(jīng)快凌晨了，新的一天就要到來(lái)了，心緒忽然之間釋然了，其實(shí)，人生是那樣的短暫，平淡乏味的日子在一天天悄然地流逝，為了責任、為了家、為了兒子，好好地梳理煩亂的思緒，收拾起雜亂而傷痛的心，依然以微笑迎接明天的晨曦吧！
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 4
記憶的閘門(mén)已在今晚打開(kāi)，腦海中面對這長(cháng)長(cháng)的記憶之河，一點(diǎn)點(diǎn)地捋出你的影子，如水淡淡的、恬淡而安詳。滿(mǎn)是感激，滿(mǎn)是慶幸。偶然的與你相遇，是上天對我的眷顧，命運之神對我的垂青。
在過(guò)去那段灰暗的日子里，我就如水中的浮萍，終于找到可以依靠的港灣。于是，對你充滿(mǎn)感激，對生活充滿(mǎn)希望，對人生充滿(mǎn)期待。
斗轉星移，回首昨天，這些曾經(jīng)的過(guò)往雖然如水流逝。但你一遍遍不厭其煩的開(kāi)導鼓勵，如在耳畔，使得我從人生的低谷走出，從情緒低落期掙脫。歲月如流成枯枝，時(shí)間可以淡化一切。曾經(jīng)的許許多多那一刻，回憶已經(jīng)如煙如縷的散去，唯有對你的別樣情愫，讓我在特定的時(shí)間，不經(jīng)意的常常想起你。
在那段相識的日子里，你的真心真情，你的牽掛安慰，使我對生活充滿(mǎn)希冀，也使我灰暗無(wú)趣的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，冰冷的'內心有了絲絲的暖意。那些與你共同擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頻頻的在眼前回放，任憑那刻骨銘心的思念恣意瘋長(cháng)，無(wú)法釋?xiě)训那楦性谛牡壮恋�、延綿。
感謝上蒼，讓我在平凡的日子里遇到不平凡的你。感謝你給我的記憶，讓每一個(gè)寒冷的冬天有了陣陣的暖意。感謝有你的記憶，讓我在這個(gè)寒冷的冬夜，用心書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于你的文字。
年終歲尾，思念與日俱增，惟愿借助博客將我的思念傳達給你，希望你在忙碌的日子里好好照顧自己，保持心情溫暖，過(guò)一個(gè)愉快、祥和、平安的新年！同時(shí)也請你記�。涸谶h方那個(gè)人依舊深?lèi)?ài)著(zhù)你，一直在為你默默守護！
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 5
有位教育名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)邪的世界�！币簿褪钦f(shuō)，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，也才能真正了解孩子的內心世界。
孩子是家長(cháng)的一面鏡子，他會(huì )折射出家庭教育成功的一面，也能折射出家庭教育失敗的一面。
在我們身邊，有很多父母經(jīng)常會(huì )有這樣的抱怨：“我的孩子什么事情都不愿和我們講�！倍⒆訁s訴苦說(shuō)：“爸爸媽媽不理解我的需要，他們想對我說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，可是我想說(shuō)的時(shí)候，他們卻心不在焉�！痹诩彝ソ逃倪^(guò)程中，這種情況是非常普遍的。其實(shí)，在孩子的內心世界里，有許多事情、感受和小秘密，他們很希望爸爸媽媽能真正走進(jìn)他們的內心，了解他們的小世界里的所有歡樂(lè )和煩憂(yōu)。當父母對他們的小世界漠不關(guān)心的時(shí)候，孩子就會(huì )很失望，甚至出現一些問(wèn)題行為。
認真傾聽(tīng)孩子講話(huà)。
父母在與孩子溝通的時(shí)候，應表現出熱情、有興趣的神情；父母應當高高興興地與孩子交談，認真傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，正確理解孩子的想法和感受；當孩子講話(huà)的時(shí)候，父母不要打斷他、不要指責他，并能從孩子的立場(chǎng)去理解他說(shuō)話(huà)的內容，使孩子覺(jué)得他是被理解、被重視和被接納的……只有這樣，孩子才會(huì )對父母敞開(kāi)心扉。
經(jīng)常和孩子交流思想。
父母與孩子間多進(jìn)行思想上的交流，不僅可以讓父母了解孩子的真實(shí)想法與內心吐界，也可以讓孩子體會(huì )到父母的苦衷，逐步學(xué)會(huì )為父母排憂(yōu)解難，學(xué)會(huì )主動(dòng)承擔家庭責任。
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，“言為心聲”。在日常生活中，孩子的話(huà)態(tài)、動(dòng)作或多或少都可以反映出孩子的內心此界，家長(cháng)應注意在乎常的一言一行中觀(guān)察自己的孩子，了解他的喜怒哀樂(lè )。同時(shí)，孩子的作業(yè)本、筆記本上的小小涂鴉也是他們心靈獨白的一部分，從中也可以了解到不少信息，父母們也可從這些地方人手了解自己的孩子。但最值得強調的一點(diǎn)是，觀(guān)察孩子最重要的是父母應該把孩子當成自己的.朋友來(lái)看待。
擴大信息來(lái)源。
要想真正了解孩子，有必要擴大信息來(lái)源，例如父母可以經(jīng)常到學(xué)校向班主任或者個(gè)別任課老師了解孩子在學(xué)校的表現、與同學(xué)相處得怎么樣等情況，這樣能幫助父母及時(shí)地掌握孩子的思想狀況和學(xué)習狀況，能在孩子需要的時(shí)候及時(shí)提供幫助，取得孩子的信任。陌生的的女兒，甜甜媽媽迷茫了。
充分尊重孩子。
孩子的隱私權是天生的，“沒(méi)有隱私的孩子是長(cháng)不大的”，這句話(huà)很有道理。孩子雖然是父母創(chuàng )造出來(lái)的，但孩子仍然是不同于父母的、獨立的個(gè)體。因此，父母要想走進(jìn)孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，給孩子一片自由的空間。
營(yíng)造聆聽(tīng)的氛圍，做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾。
在家庭生活中，父母應該營(yíng)造聆聽(tīng)的氛圍，和藹地傾聽(tīng)孩子的講話(huà)。在孩子遇到困難或者挫折的時(shí)候，父母親切地留在孩子身邊，溫和地撫摩或摟住他，傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，講幾句關(guān)心的話(huà)，但不要太多。久而久之，孩子就會(huì )對父母敞開(kāi)心廓，主動(dòng)把心事告訴父母的。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 6
看著(zhù)黃色的落葉一片片的落到了大地上，脫去了外衣的保護，那刺眼的陽(yáng)光赤裸裸的就照在了大樹(shù)光潔的皮膚上，整棵樹(shù)看上去就像是電視上看到的發(fā)著(zhù)金光的搖錢(qián)樹(shù)。
這一景像讓我想起了春天，萬(wàn)物都有了新的開(kāi)始，大樹(shù)穿上的綠綠的嫩嫩的新衣裳，一天一天的.，大樹(shù)在成長(cháng)，衣服也在變大，以至于到最后能撐起一片陰涼。小草探出頭來(lái)，小花露出了笑臉，大地一遍忙碌的景象。
動(dòng)物都睜開(kāi)了眼睛，迎接春姑娘。小鳥(niǎo)給人們的優(yōu)美的歌聲，燕子飛回來(lái)，欣賞春天的美麗，順便幫莊稼除害蟲(chóng)。
莊稼在春天里生長(cháng)，人們把它們種在地里，蓋土施肥，期待著(zhù)它快快長(cháng)大，早日結果。
春去春又來(lái)，花謝花開(kāi)，一年四季周而復始，看著(zhù)身邊事物的變化，我也在跟著(zhù)長(cháng)大，每一年每一天對事物我都會(huì )萌生新的想法，都有新的認識。我有時(shí)候會(huì )想，我要期待什么，我自己也不是很清楚，我想可能是在期待更好的明天吧！
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 7
昨夜做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了大學(xué)的輔導員和同學(xué)。學(xué)校生活是那樣繁忙而緊張，但也有閑暇時(shí)的怡然自得。一覺(jué)醒來(lái)，不覺(jué)懷念起大學(xué)時(shí)的生活來(lái)。
在閑暇之余，何不放飛一下心靈，讓思想在天地之間任意馳騁，隨心所欲。正如莊子的《逍遙游》所寫(xiě)，插上想像的翅膀，在蒼穹間隨意飛翔。
現年近四十，我的大學(xué)同學(xué)都已事業(yè)有成，有的當官，有的是教授或博士，有的出國留學(xué)。唯有我事業(yè)上沒(méi)有建樹(shù)，庸然度日。但轉念一想，當官又怎樣，出國又如何，在當今和平的.年代里，豈不都是一凡夫俗子。人和人只是職業(yè)分工的不同，僅此而已。
我羨慕五柳先生的“悠然見(jiàn)南山”和“帶月荷鋤歸”那種閑適自在，但不是每個(gè)人都具有的，關(guān)鍵在于人有欲望。
當年剛參加工作時(shí)，騎上一輛嶄新的自行車(chē)已很滿(mǎn)足，也讓人羨慕。而現在開(kāi)汽車(chē)上班都顯心累。人的欲望是無(wú)止境的，那么何時(shí)能讓心靈放飛呢?
有好的條件固然是一件好事，但沒(méi)有好的條件也無(wú)所謂，一切順其自然，量力而行吧，何必刻意的追求呢?騎上電動(dòng)車(chē)，帶上兒子找一個(gè)空閑寬敞的地方，讓兒子隨意的玩，自己靜下心來(lái)隨意的放飛心靈，對于我是人生中的快事。這時(shí)，我的心是自由的，想那些難忘的往事，想一些人生的哲理，豈不快哉？
人生的累與不累不是身體上的，而是思想上的。放飛心靈，讓心靈隨意去飛，任意在蒼穹間穿行，是快慰的，也是難得的。只有放飛心靈，我們才感覺(jué)到輕松，感覺(jué)到釋然，真正體驗到自由是何種滋味。
騎著(zhù)電車(chē)載著(zhù)兒子在路上走著(zhù)，忽然碰見(jiàn)路旁一對老年夫婦，年紀六十有余。他們正在把從電動(dòng)車(chē)上載的水吃力的澆玉米，一盆水嘩啦一聲倒過(guò)去，玉米地里瞬間消失。這時(shí)，我忽然想起了一首詩(shī):“赤日炎炎似火燒，田里禾苗半枯焦。農夫肚內如湯煮，公子王孫把扇搖�！崩险邔ξ艺f(shuō)，這附近沒(méi)有井，看到禾苗半枯焦的樣子，心里十分難過(guò)，這才用電車(chē)從家里的壓水井上抽一大桶水，澆一點(diǎn)救一點(diǎn)吧，這樣心里好受些。我聽(tīng)到心里，頓生感慨，看來(lái)老者不是悠閑的，他的心靈沒(méi)有放飛，為了生存，不得不大熱天汗流浹背的拉水澆地，對于農民來(lái)說(shuō)，農業(yè)的現代化還有一段路要走。
我心里老不是滋味，我不是農民，也不是公子王孫，但總覺(jué)得他們身上有我父母的影子，我又能幫助些什么呢，無(wú)能為力。于是，加快了騎車(chē)的速度，往家里走去。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 8
智慧是你的兒子,也是你心的原野上的一株幼芽,長(cháng)出來(lái)是因為你,因為你的種姓，流著(zhù)的是你的血�？赡阏f(shuō)智慧屬心的，不是空性。我還是不懂。我忽然想到了善才童子走了很遠的路，見(jiàn)到了文殊菩薩，還到了彌勒的宮殿。不知不覺(jué)就已經(jīng)到家了。我的家在哪兒？你是夜空的星星，你要指引我。我把智慧的思維比做燈光，你是恒常的光，我回歸你的懷抱，我會(huì )感到溫暖。我的思維，就是遠行，我的契入就是回歸，母子相依的溫暖，再不分離。我是你的孩子，來(lái)于因緣，歸于寂靜。我的心從來(lái)不曾染著(zhù)。我是你的心的心，你是我的性的性。我的肉身是你幻化的一根毫毛。我的眼耳鼻舌是你游戲凡塵沾染的點(diǎn)點(diǎn)斑垢。斑點(diǎn)亦是無(wú)常，一切所見(jiàn)都是你的身，都是幻化。
你到底是什么，是怎么樣的？給你好多的名字，都不足以讓我真的.明了和看見(jiàn)。我把你比喻成媽媽?zhuān)沂悄愕暮⒆�，我走多遠，還會(huì )想著(zhù)要回來(lái)，回到你懷抱。我來(lái)自你，沒(méi)有你就沒(méi)有我。你會(huì )死嗎？我也會(huì )死�？蛇�有種子，過(guò)去、現在、未來(lái)的都是種子。種子是什么？是超越三界的根嗎？這有讓我想到芽和谷的故事，到底先有芽還是先有谷？我想說(shuō)的是起于因緣，歸于寂靜。這個(gè)寂靜可不可以算做常。那不動(dòng)的寂靜卻還不能稱(chēng)為常。那寂靜和因緣都不是你嗎？寂靜和因緣的背后---它們的媽媽是你嗎？呵呵，我妄加猜測的意念，是你長(cháng)到宇宙的樹(shù)，或是宛若你的萬(wàn)千的發(fā)絲，就如同普賢王的佛國，一塵之中就有塵埃一樣多的佛剎。我想你，想你的心不曾停止，我膜禮在無(wú)數象你的眾生面前，虔誠禮拜，只為見(jiàn)你的真容，為可憐的蕓蕓父母求的一顆超越生死系縛的甘露。我仿佛感到了真心就象一面鏡子，真誠的眼淚會(huì )變成神奇的甘露水飄下來(lái)。
你相信我嗎？你是我心的鏡子。你就在我的心里，具有大悲，大智，大能，讓我見(jiàn)到吧！你總沒(méi)有離開(kāi)我呀。不動(dòng)就能見(jiàn)到嗎？天上下雨了，云彩停在那。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 9
夏天雖然已經(jīng)過(guò)去了，黃昏的天宇中也呈現出寂寥的秋意來(lái)，天際洇染著(zhù)溫暖的橘紅色，稍后出現了大片大片的火燒云。
靜靜的守護著(zhù)定格在時(shí)光里的.記憶。那些微如毫發(fā)的細節，仍清晰地保留著(zhù)最初的姿態(tài)。比如，記憶中的某些人，某些事。閉上眼，還是彼此稚嫩的臉，抬起頭，望著(zhù)天，她們便像流云一樣散在天邊。曾在夜里醒來(lái)，滿(mǎn)心是憂(yōu)傷，窗外的月光依然明亮，卻再也找不回真摯的友誼，分開(kāi)了，這么快，曾最快樂(lè )的秋，在我心中，也變得這般凄涼。漫步在校園中，看那些殘花敗葉，心里真是痛苦不堪，走近點(diǎn)，看到的景象更是凄慘——有的花苞還未綻放，就枯萎了�？偢杏X(jué)像自己一樣，還未來(lái)得及顯露本領(lǐng)，就被打壓下去了�！拔丛`放就要枯萎了，我有過(guò)夢(mèng)想�！敝傅木褪沁@種意境吧。
輕輕地撥弄著(zhù)黯淡的花葉，多么可惜，只是因為季節的更迭，還沒(méi)來(lái)得及綻放自己，就這么簡(jiǎn)單地夭折了，是它成熟地太晚了嗎？人，終究還是趕不上時(shí)代的變遷。無(wú)論花兒為誰(shuí)開(kāi)，總好過(guò)消亡。假如我就是那朵花，我會(huì )努力地綻放，不為別人，只為自己。我會(huì )抓住機會(huì )，不再讓它白白浪費，盡管會(huì )很累，但好過(guò)凋零。明知腳下深淵，仍期盼迎風(fēng)飛翔。既然這樣，就像緬懷昨天一樣的去熱愛(ài)今天和明天吧。夕陽(yáng)墜入了地面的那一瞬間，天地間似乎畫(huà)了一個(gè)橘紅色的句點(diǎn)，光線(xiàn)迅速收攏，絢麗的云朵失去了光彩，隱沒(méi)在逐漸黯淡的寶藍長(cháng)空中。
又一朵花，默默地凋零了。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 10
流星劃過(guò)長(cháng)空，是很短的一瞬，展現了生命的弧度，追求速度的完美是它的希望；渺小的飛蛾勇敢地撲滅跳動(dòng)的火焰，描繪了生命的亮點(diǎn)，撲滅火焰是它的希望。其實(shí)，希望無(wú)處不在，只是你尚未發(fā)現，或許你根本就沒(méi)有仔細去尋覓。其實(shí)希望就把握在你自己手中。當你的手舉起對準燦爛的陽(yáng)光，所呈現出的紅色就是你血液的奔騰，是希望靈魂的寄托。緊握住自己的拳頭，握住自己的希望。 你可曾看見(jiàn)，一個(gè)四肢健全的青年乞丐，伸出自己的雙手苦苦地哀求他人的施舍給他一點(diǎn)兒錢(qián)�；蚩匆�(jiàn)他沐浴在陽(yáng)光下，貪婪地享受著(zhù)上帝對他的恩賜，偶爾伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，繼續沉睡著(zhù)，在黑暗與光明之間徘徊。 你可曾看見(jiàn)，一個(gè)失去雙臂的'小男孩，艱難的攀登著(zhù)險峻的山峰， 蜿蜒陡峭的山路使他筋疲力盡，也使他付出了一次又一次血的代價(jià)，他也一次又一次堅強地站立起來(lái)，是燃燒的斗志，燃燒的生命，燃燒的希望，支撐著(zhù)柔弱的身子。雪山上仍殘留著(zhù)一排排整齊而有力的腳印，那是一片片鮮艷的花瓣，映襯著(zhù)皎潔的天空�？帐幨幍男渥釉凇氨P雨”間徘徊。 一屢燦爛的陽(yáng)光下，有著(zhù)一個(gè)個(gè)希望的靈魂。滾熱的太陽(yáng)，賦予我們生命的色彩，燃燒著(zhù)我們永恒的生命之火，燃燒著(zhù)我們的斗志，燃燒著(zhù)我們的希望。我們渴望被點(diǎn)綴希望的星光！ 給我一對希望的翅膀，我要飛入理想的藍天的懷抱中，讓希望走進(jìn)心靈。握住我們希望的拳頭，去實(shí)現我們的理想吧！因為我們是祖國的花朵，我們有的是力量，有的是活力，有的是希望。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 11
晶瑩剔透而純真的心靈是無(wú)雙，可心中的風(fēng)箏被狂風(fēng)吹落了，心中的綠葉變成了枯葉，心中的亮堂光芒變成了漆黑……心靈就真的碎了。
清晨，幾縷陽(yáng)光照在睡眼模糊的我，遐想著(zhù)最好的未來(lái)，透過(guò)那扇窗，那耀眼的金光浮現在眼前，洪亮的鳥(niǎo)啼聲傳入耳中，看路的止境，又使心靈凝結了。
我不曾覺(jué)得，人生是條漫綿長(cháng)路，畢竟落葉歸根。心中的那段回想又和曾不會(huì )落下？那心靈的影子眺望著(zhù)我，我也追尋著(zhù)他，可逐漸，影子又被漆黑吞噬了。
當我不愉快時(shí)，他便呈現了，那潔白的月光透過(guò)窗，他也悄然移動(dòng)著(zhù)，我泣訴著(zhù)，心中的愁?lèi)炄缤墼诳諝庵�，一揮而去，可那憂(yōu)傷的心情依然沒(méi)有散去。
“你的心靈……如同碎了！”影子說(shuō)道。
我又不由一愣，恍恍惚惚，低著(zhù)頭，想著(zhù)早年的方向，沒(méi)有做出答復。
“自始自終，走在那最寬廣的草原，是多么美好啊�！庇白佑行┥裢�(zhù)，又隨風(fēng)飄散了。
我沉寂在心靈破碎之中，提起筆來(lái)，心中也有些蒼茫，看起書(shū)來(lái)，心中也有些苦楚，吹著(zhù)清風(fēng)，心中也有些苦澀。
坐在最安靜的當地，沒(méi)有人來(lái)攪擾，是那么孤單，竭盡全部力氣……去寫(xiě)一首小詩(shī)，小詩(shī)很美麗，看起來(lái)有種純真，那股安慰感是勸慰心靈最好的方法。
路過(guò)街角的茶室，想起九月的天空，心中的激動(dòng)使我宛如具有了全部，如同回到了早年。
那一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，“嘩嘩”的聲響是那么動(dòng)聽(tīng)，這張最好的圖片真的.很美，映入眼簾，也正是這么引進(jìn)留意，使得它被奪走。我欣然著(zhù)，心中不免有些丟失，逐漸地，想到那一句句毫無(wú)道理，無(wú)以倫比的言語(yǔ)刺破了心靈，可這又有著(zhù)一種特別的威望，影子最終是被毀滅了，或許等他醒了，便是我起程遠方之時(shí)。
是��！秋天的悲寂永久不會(huì )逝去，落紅的情感亦不會(huì )散去，即便斗轉星移，天荒地老，又能怎么？而那破碎的心靈也不會(huì )！
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 12
在高樓林立的城市里，人與人之間的距離似乎越來(lái)越遠了。偶爾一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與溫情的瞬間撥動(dòng)著(zhù)人的心弦，震顫著(zhù)這顆浮燥面冷漠的心。
在生命的旅程中，我所扮演的角色只不過(guò)是一個(gè)行色匆匆的過(guò)客，不會(huì )留下一絲痕跡！
我一直沉醉在過(guò)去的記憶中，我騙自己，說(shuō)我很快樂(lè )，很幸福；可事實(shí)是我不快樂(lè )也不幸福。臉上掛著(zhù)燦爛的笑的同時(shí)，我的心在暗暗滴血！
我仿佛生活在一個(gè)深淵之中，想爬上去，可是我地法憑借自己的力量和能力去逃離！也許我給人的印像是很陽(yáng)光，很可愛(ài)的那種女孩兒。雖然叼蠻任性，卻不失善良；雖我多愁善感，卻不失快樂(lè )！可是這一切只是我一直帶著(zhù)的一個(gè)假面具，一個(gè)人人都相信的假象而已！
生活在潮濕之中，我無(wú)法擺脫。我的雙手已顯得那樣的蒼白無(wú)力！
多希望身邊的人可以不只看到我的笑，還可以看到我的憂(yōu)傷�？墒撬麄儏s都讓自己雙眼欺騙了，因為他們已習慣用雙眼而不是用心去看周?chē)娜撕褪挛铮?/p>
我一直認為自己很勇敢、很堅強�，F在才發(fā)現，我很膽小、很脆弱。我不敢再去面對生活中可能會(huì )對我造成傷害的一切事情，于是我開(kāi)始逃避。
逃避讓我越來(lái)越孤獨，孤獨讓我越來(lái)越情緒化，越來(lái)越陰晴不定！
歲月就像是一條小河，一邊的岸是無(wú)法忘記的回憶，一邊是即將逝去的青春，中間流淌的是年年歲歲的`感傷！現實(shí)中的我，往往對已經(jīng)成為過(guò)去的美好事物會(huì )念念不忘，以至于無(wú)法展望未來(lái)，無(wú)法發(fā)現前面路上更加美好的景色。
回憶是件沉痛的事，和思念一樣！
我并不是故意要讓自己變的冷漠，也不想讓自己孤獨！只是心里的話(huà)該向誰(shuí)說(shuō)？我只要一片小小真實(shí)的天空，不再有飄零的失落。為什么經(jīng)過(guò)多年以后，所有的愛(ài)與恨不能淡��？為什么經(jīng)過(guò)多年以后，風(fēng)干的傷口疼痛依舊？
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 13
以前看過(guò)一個(gè)故事，講一個(gè)外國詩(shī)人雪萊曾幫助一位盲人。一位盲人乞討時(shí)說(shuō)："自幼失明，生活悲慘每天剛好夠吃?xún)深D"結果所獲無(wú)幾。雪菜拿起筆，在盲人胸前的牌子上改了一下，"春天來(lái)了，可我看不見(jiàn)"。從此以后，這個(gè)盲人的收入，比以前好得多，得到了更多施舍和同情。
上面的故事是書(shū)上的，而下面文字是真人真事，時(shí)間是夏天地點(diǎn)是我居住的小區，一個(gè)充滿(mǎn)真愛(ài)的心靈的小區。
小男孩今年六歲，聰明，大眼睛，調皮可愛(ài)安徽人，跟父母租住在一個(gè)十幾平米的車(chē)庫。那天驕陽(yáng)似火，父親還沒(méi)下班，母親飯煮了一半出去買(mǎi)菜，煤爐飯鍋就放在門(mén)口，門(mén)口上面正在曬衣服。小男孩光著(zhù)膀子，穿著(zhù)小小短褲正拿著(zhù)一張凳子，站在上面想拿竹竿上的帽子，可能凳子不夠高忽然從上面摔了下來(lái)。當時(shí)我正在門(mén)口教兒子溜冰，忽然聽(tīng)到一聲驚天慘叫，我急忙趕過(guò)去，看到眼前的情景我嚇呆了。一大鍋剛開(kāi)的'飯湯從脖子上淋到小腿，胸口、后背、手臂、屁股、大腿全部是滾燙滾燙的飯湯，全身皮一層一層翻出來(lái)，找不到一塊完整皮膚，身上除了那被燙紅的瘦肉就是那滾燙飯湯，像......像什么我文筆不好無(wú)法形容，讀者可以發(fā)揮一下想象力。孩子忍不住那刺痛慘叫著(zhù)用手去抓，雙手抓下來(lái)全是他自己身上的皮，滿(mǎn)手都是。邊寫(xiě)邊回憶，心酸酸的我眼睛濕潤了。喝杯茶吧！調解一下心情。這個(gè)時(shí)候孩子的母親買(mǎi)菜剛好回來(lái)，看到眼前的慘狀跪倒在地抱著(zhù)兒子的雙腿大聲嚎哭---暈了過(guò)去。剛好一輛快遞到小區來(lái)送快件，大家二話(huà)不說(shuō)馬上抱起小孩抬著(zhù)小孩母親往車(chē)上送，往醫院跑。當時(shí)我兒子也在現場(chǎng)，哭成淚人聲音斷斷續續說(shuō)"爸爸豆豆會(huì )不會(huì )死"，"不會(huì )的，有這么多叔叔爺爺在豆豆會(huì )沒(méi)事的，你去奶奶那，爸爸去醫院看看"。說(shuō)完我急忙回家拿了些錢(qián)也趕去了醫院，趕到醫院時(shí)主診醫師剛好走出來(lái)對我們說(shuō)。孩子母親已經(jīng)醒了，孩子身上百分之七十燙傷，很?chē)乐�，很多地方都要植皮，最嚴重的是在襠部，生命沒(méi)有問(wèn)題，但是住院費最少要叁萬(wàn)元。大家聽(tīng)到生命沒(méi)有問(wèn)題都松了一口氣，聽(tīng)到住院費最少要叁萬(wàn)元，大家都清楚這一家三口的經(jīng)濟。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有任何聲音，也沒(méi)有任何語(yǔ)言，只有掏口袋那心靈的唰唰聲，大家迅速把身上所有現金、錢(qián)包都拿了出來(lái)也包括那個(gè)有愛(ài)心的快遞員，還是遠遠不夠，大家留下兩人照顧母子兩其余全部回到小區。心靈之聲很快傳達整個(gè)小區，小區到處都是愛(ài)之音，二百，三百，五百，一仟不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就湊足三萬(wàn)多元，一個(gè)小女孩拿著(zhù)一大罐零錢(qián)叮叮當當地也跑來(lái)，修理空調的大叔也拿出他這兩天的工錢(qián)，也有七八十歲的老人家，也有...
當時(shí)我激動(dòng)感動(dòng)的心情無(wú)法形容，一句話(huà)人間充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)的心靈，心靈是棵愛(ài)之樹(shù)，愛(ài)之樹(shù)開(kāi)出愛(ài)之花，愛(ài)之花灑滿(mǎn)人間，飄向世界每個(gè)角落。
這兩則故事記憶猶新，小區開(kāi)出心靈之花更讓我永生難忘，也深深體會(huì )到幫助別人開(kāi)心自己。
朋友你今天的花開(kāi)了嗎！愿你的心靈早日開(kāi)出愛(ài)之花，愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 14
今天早上下班，我去高沙市場(chǎng)，驚現眼前的一幕讓我心酸，讓我寒。
高沙市場(chǎng)南門(mén)居高臨下：35個(gè)臺階，11個(gè)平臺。我正要下臺階，一位白發(fā)老人，推著(zhù)自行車(chē)，順著(zhù)臺階右邊大約一尺寬的輦道，自上而下，緩緩行進(jìn)。
中間平臺右邊，3個(gè)頑童在盡情的嬉鬧，看到自行車(chē)過(guò)來(lái)，爭先恐后的為老人讓道。老人滿(mǎn)是皺紋的臉輕輕抖動(dòng)，甜甜的微笑掛滿(mǎn)臉膛。
幾朵美麗的白云飄浮在藍天上，悠悠動(dòng)聽(tīng)的歌曲在空中蕩漾。
老人的正前方坐著(zhù)兩位美麗的.少女，身著(zhù)迷人的夏裝。她們邊聽(tīng)歌曲邊談笑，猶如快樂(lè )的新娘。我的眼球不由得被吸引，但又不敢正眼觀(guān)望。那姿勢就好比身居閨房，放縱，開(kāi)放，讓人產(chǎn)生無(wú)限的幻想。
老人的雙手緊緊握住剎車(chē)，瞟一眼前方的少女。兩位少女不聞不理，盡情談笑。
老人氣聚丹田，干咳兩聲。周?chē)娜瞬挥傻剞D過(guò)臉，定睛細看。兩位少女眼珠滾動(dòng)，笑容滿(mǎn)面。兩條腿瀟灑伸直，人字般分開(kāi)。粉紅色內褲裸露在陽(yáng)光之下，任憑風(fēng)吹光照。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，撩人心扉的香味從少女身上旋起，在空中游蕩。人們不約而同地把搜索的目光投在少女身上。
老人輕輕擺動(dòng)頭顱，白發(fā)在微風(fēng)中蕩漾。他低下頭，吃力的搬動(dòng)自行車(chē)，兩個(gè)車(chē)輪在臺階上一蹦一跳，艱難前行。
我伸手去拉自行車(chē)，老人的頭輕輕擺動(dòng)，滿(mǎn)頭的銀發(fā)嘩啦啦直立空中。我轉過(guò)臉看少女，少女長(cháng)長(cháng)的舌頭伸到唇外，左右游動(dòng)。我清楚地看到，那紅紅的舌尖上，布滿(mǎn)了大小不等的白色斑點(diǎn)。低下頭，不由得胡思亂想：人之初，性本善�？珊薅挚蓯�(ài)的你們，怎么如此這般？
蒼天啊，是誰(shuí)扭曲了她們的心靈？
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 15
幾個(gè)浙江大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)家邀請了美國學(xué)者來(lái)參加國際學(xué)術(shù)研討會(huì )，我去幫忙做事。由于是研討會(huì )而不是講座，我們只找到了一個(gè)能容納七容納七十多人的場(chǎng)所，為了防止太多人進(jìn)入，葉航老師說(shuō)最好是憑票入場(chǎng)。于是我和另一個(gè)朋友去派發(fā)票子，預訂當天的午飯，還要備好照相機為這次活動(dòng)留些紀念。
會(huì )議始于十點(diǎn)，主要是那位美國學(xué)者演講，介紹最新的經(jīng)濟學(xué)理論，以及經(jīng)濟學(xué)的理性與假設的種種問(wèn)題。我和那位朋友在旁負責拍照。到了中場(chǎng)休息的時(shí)候，我將照片展示給那位學(xué)者看，他看了之后欣喜萬(wàn)分，直夸漂亮，并問(wèn)我讀什么專(zhuān)業(yè)。我答道：金融學(xué)。他興奮地說(shuō)：“你其實(shí)可以去學(xué)拍照，你拍的照片真的很美�！�
我心里一驚，枉你為知識分子，幫你拍照你不感謝，竟然還叫我學(xué)拍照，難道做個(gè)“影相佬”比讀金融炒股票好嗎？要知道，我們從來(lái)不會(huì )如此夸獎人，因為我們認為拍照是閑事而讀書(shū)賺錢(qián)是正事，拍照是娛樂(lè )但不是一生的追求。
一生的追求應該是穩定的'工作，即便是深?lèi)和唇^的，只要收入不錯又穩定，管他是吹牛拍馬，還是枯燥得要命，我們都必須做，而且越是投入，人們覺(jué)得我們越是理性。
對于成功，我們也是如此理解。我要做生意了，你祝我成功，我要升職了，你祝我成功，但要是我讀哲學(xué)做學(xué)問(wèn)甚至去偏僻的地方發(fā)掘史前文物，就沒(méi)有人祝我成功了。因為成功是李嘉誠之類(lèi)的人專(zhuān)用的，而魯迅、沈從文、李敖或者昆德拉就不是成功的，他們充其量是小說(shuō)家或者演說(shuō)家。
在這樣的社會(huì )中浸淫越久，我的心胸越是狹窄，狹窄得無(wú)法理解那位美國學(xué)者的話(huà)。他之所以叫我去學(xué)拍照，恰恰是因他認為拍照也可以作為人生的追求，而這種追求是跟讀金融和炒股票一樣的，兩者無(wú)異，都值得支持。與此相反，當子女為了追求理想而放棄高薪厚祿的時(shí)候，我們的父母卻常施嘲諷之能事，或施加壓力或嗤之以鼻，更別說(shuō)支持了。
他們總有很多理由，關(guān)心我們啊，愛(ài)我們啊，不想我們吃苦啊。哎，不知道有多少生命被這種愛(ài)所扼殺。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 16
這是一個(gè)令我欣喜的清晨，我幾乎花了一個(gè)上午的時(shí)間去閱讀一篇兩千多字的短文。她不是名家，甚至我在此之前連她的名字也未曾見(jiàn)過(guò)，她就如一朵初放的花蕾，俏俏然映入我的眼簾，散發(fā)著(zhù)一抹幽香，在我的心頭停駐。
這是一個(gè)靈性的孩子，我稱(chēng)她為孩子，因為實(shí)在她才是一個(gè)剛剛走出初中馬上要進(jìn)高中的學(xué)生。就是這個(gè)孩子，給予我的震撼卻是非比尋常的。她用她的文字敲開(kāi)了我心的門(mén)，讓我毫無(wú)準備的就把她迎接進(jìn)了我從不輕易給予人的角落。
她的文字或許給了我太多久違的感覺(jué)，一些清新的氣息在我身畔縈繞，久久不能散去。從這些隨性而就的文字里，我閱讀到了一顆為文字而跳動(dòng)的心靈，忍不住用雙手輕輕去觸摸，感動(dòng)她的溫暖的熱，與清冷的涼，這是滿(mǎn)滿(mǎn)充盈著(zhù)情感的文字，這些情感不是熱烈的，也不是直露的，是淺淺的，淡淡的，是你似乎能摸著(zhù)卻又似乎遠離的。
她們如山野里隨風(fēng)而曳的花，那么的嬌弱，卻又那么的頑強，如果你遠遠的看，她們恣意遍野著(zhù)向你招手，有一絲的招搖，甚至有一絲的狂野，而你近旁的賞，卻又忍不住沉迷在細碎的小景小情中。
她把寫(xiě)作當成舞蹈，在文字中舞蹈，一個(gè)多么曼妙與純真的比喻，這是一個(gè)在文字中自由舒展的靈魂，她懂得如何地釋放自己，因為她才如此幼小，就理解了寫(xiě)作是一個(gè)人的舞蹈。
“這是一場(chǎng)盛大的舞蹈，我用我的靈魂和記憶在跳——始終地”，“這是一場(chǎng)繁華的舞會(huì )，我用的我情感與懷念參與其中——無(wú)可挽回地”，這樣詩(shī)歌般的語(yǔ)言去抒發(fā)作者對于文字的理解，這是一個(gè)已經(jīng)意識到文字是靈魂和記憶的產(chǎn)物，是一個(gè)脫離不了情感的真實(shí)存在。她對文字的愛(ài)，用一個(gè)“始終地”，一個(gè)“無(wú)可挽回地”這樣看似簡(jiǎn)單，卻異樣堅定的語(yǔ)氣告訴所有人，她對文字的癡迷與執著(zhù)。
這是一篇看似散亂的，沒(méi)有脈絡(luò )的文字，卻恰恰向所有人展示了一個(gè)作者對文字超強的掌控能力，這樣的行文方式，不是流于泛泛空洞，不知所云，就是沒(méi)有邊際，裹腳布般又臭又長(cháng)臃腫的感覺(jué)。而她卻能很靈巧輕盈地把讀者帶入她的思緒中，隨著(zhù)她開(kāi)始一段對文字和寫(xiě)作的獨特的理解和感悟。
我們?yōu)槭裁炊鴮?xiě)，每個(gè)人都是不同的，她說(shuō)她是為懷念而寫(xiě)，因為懷念而發(fā)呆，發(fā)呆而有了思考，思考而有了記錄的欲望，這就是寫(xiě)作的一種萌動(dòng)，最初靈感。記錄生活的憂(yōu)傷與快樂(lè )，文字開(kāi)始有了靈魂的意義。
把文字形容成舞蹈，不僅僅來(lái)自那種美的一致，而是來(lái)自那種自由與爆發(fā)，文字就是我們情感的宣泄與爆發(fā)，無(wú)論是出于任何的寫(xiě)作目的，這所有最原始的痕是任誰(shuí)也抹不去的。在文字里張揚，真誠地張揚，這個(gè)孩子從文字最初就如此懂得，真誠對于一個(gè)寫(xiě)作者是多么地重要，任何失去了真誠的文字不過(guò)都是蒼白的抹布上爬滿(mǎn)的虱子，讓人煩而生厭。
喜歡文字的人或許靈魂中都注定有一種去不掉的孤獨，她也是孤獨的，如她這般花季少女，該是讓我們這樣的人艷羨的，因為擁有太多可以肆意揮霍的日子，可以浪費掉一個(gè)白天又一個(gè)黑夜，可以貪婪的沒(méi)有節制的去笑去哭。而她，把日子給了文字，她選擇了用文字傾訴。我能在她的文字中讀到一個(gè)小小的影子，一個(gè)人望著(zhù)窗外沒(méi)有星星的夜空，孤獨的懷念，她的心情是五顏六色的，她為這個(gè)只有灰與黑的夜涂抹著(zhù)她內心斑斕的色彩，于是所有的一切因為這些色彩而有了讓人懷想的沖動(dòng)，那些沖動(dòng)在涓涓流潺的心靈深處匯集，成了清凌凌的文字，所以她說(shuō)“我總覺(jué)得天空也是有悲喜的，而我，是那個(gè)能懂得它的.人。之后用所有感情去寫(xiě)每一個(gè)字。最熟悉的符號在這一刻卻有了生命，這是文字的魅力，是文學(xué)的力量”。我尤其喜歡她對寫(xiě)文字時(shí)的感悟：此時(shí)的人是最不設防的，因為他們表達的是自己的心，他們傾訴著(zhù)最最本質(zhì)的自己。
她喜歡文字，不管是否寫(xiě)作就如杜拉斯說(shuō)的：“寫(xiě)作是一場(chǎng)漫無(wú)天日的自殺�！�，因為她已經(jīng)義無(wú)返顧地投奔進(jìn)去了，這是一個(gè)決絕地有著(zhù)詩(shī)人情懷的女孩，對文字的一種很干凈與純粹的愛(ài)。我們都會(huì )死亡，從出生的那刻開(kāi)始，沒(méi)有誰(shuí)能擺脫的命運結局，可是我們唯一能改變的是死亡的之前的過(guò)程，她毫不猶豫地去選擇了用文字記錄生命軌跡，這是一種明知寂寞與清苦，卻依然執意的選擇，為著(zhù)這個(gè)年幼的靈魂，我再次為文字的力量而感動(dòng)，文字之有生命，賴(lài)于文學(xué)的賜予，而文學(xué)之有存在，在于這些甘愿把寂寞當成人生的寫(xiě)字人。
她只用文字記錄她最真實(shí)的心跡，而生活中，我想她是陽(yáng)光的，因為她在文章里說(shuō)她是活潑的，因為敏感而讓她有了與文字結緣的機會(huì )，因文字而比同齡人早熟，這是一個(gè)累積生活的女孩。
“我愛(ài)用自己的真心去寫(xiě)作，因此我說(shuō)寫(xiě)作是一件極其自我的事。它只是“真”而已，它永遠是無(wú)拘無(wú)束，是個(gè)性張揚，無(wú)論怎樣的結構，怎樣的語(yǔ)言，只要自己高興就好。若你用自己的“心”去寫(xiě)，你就一定是寫(xiě)得好的。這樣的態(tài)度才是寫(xiě)作的態(tài)度�！蔽也粫缘盟龔氖裁磿r(shí)候就領(lǐng)悟到這些的，但至少她現在這個(gè)年齡就領(lǐng)悟到，我還是很吃驚的，這種驚異讓我對她產(chǎn)生了莫名的情感，在很多人迷失在文字的滄海中不知所終的時(shí)候，一個(gè)才花季的少女就能如此清醒地知道寫(xiě)作的最本質(zhì)最樸素的目的，我為她有這樣的寫(xiě)作態(tài)度而叫好。
這是一個(gè)有思想和見(jiàn)解的少女，在談?wù)摰街袑W(xué)作文的時(shí)候，我不禁笑了起來(lái)，多么相似的經(jīng)歷，我們都是如此反叛卻又如此被她所束縛過(guò)的人。為了一種被規定好的主題而寫(xiě)，是我們都這樣厭煩過(guò)的，可是我們卻不得不在那個(gè)時(shí)候低下頭顱，為了這些我們所厭惡著(zhù)的而寫(xiě)，這些文字在我這個(gè)年齡的時(shí)候，早已經(jīng)忘記了所有的模樣，我記不得自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)什么，甚至我連寫(xiě)作文最基本的要素都并不清楚了，那些時(shí)間，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結果，在如今我看來(lái)，多么的不可思議。原來(lái)文字曾如此地被束手束腳，我們想掙脫而飛的心原來(lái)都曾如此強烈。
是的，讓我進(jìn)考場(chǎng)寫(xiě)一篇高考作文，我相信，我連及格的可能都微乎其微�？墒俏覀儏s把生命中最讓人驚羨的時(shí)光涂抹在那樣循規蹈矩的文字中了，這是誰(shuí)的悲哀，文學(xué)誕生卻成了應試的工具，成了把人的思想盛起來(lái)的小匣子，里面裝著(zhù)統一的中心思想，主題與一些生搬硬造的情節。所以我欣喜于她有著(zhù)好老師，因為那個(gè)老師是不被這種混帳的應試教育弄暈了頭的清醒的人，這對于她來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，對于一個(gè)成長(cháng)中的少女來(lái)說(shuō)保留有多么難能可貴的“真”，就是這些不曾被抹殺去的“真”支撐的文學(xué)能夠繼續生存。
我是如此真誠地祈禱著(zhù)，她--姚牧云，這個(gè)花般的少女能這樣美麗著(zhù)舞蹈著(zhù)，你如果能一直地跳，我便愿意這樣一直地看。
這個(gè)上午，我就是這樣去輕輕觸摸著(zhù)一個(gè)文字的靈魂，我為她而喜悅著(zhù)，也和她一起舞蹈著(zhù)，文字的快樂(lè )該就是這樣吧。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 17
人們常常認為愛(ài)中的人心靈格外脆弱，自然界的風(fēng)花雪月，人生的悲歡離合，從宋玉的悲秋之賦到綠肥紅瘦的喟嘆，從游子的枯藤老樹(shù)烏鴉到弱女的耿耿秋燈凄涼，一種情感的淪落，悲歡像霧，灰色是統一的韻調，每一片落葉都敲碎了心房，每一聲?shū)B(niǎo)鳴都濺起了淚滴，每一束眼光都蘊滿(mǎn)孤獨，每一朵腳步都狐疑不定……
自古愛(ài)都是一見(jiàn)鐘情的碰撞和千折百回的激蕩，你我原本海河隔絕，天各一方，在某一個(gè)瞬間，無(wú)數神鬼莫測的巧合，愛(ài)與恨泥沙俱下，激情在其中孕育……從此生死相依，愛(ài)讓我們感知人間的溫暖與光明。
生活就像沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)一樣，我常常在陽(yáng)光下習慣把左手背在身后，把右手對準湛藍的天伸開(kāi)，仿佛托起一條透明的哈達，小時(shí)候，看手相的總會(huì )說(shuō)：男左女右�？粗�(zhù)右手手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細，我知道，手心里有我的夢(mèng)想，我的期盼。
小時(shí)候，媽媽常說(shuō)：你的命運掌握在自己的手里。漸漸長(cháng)大了，當我淚喪的時(shí)候，當我彷徨的時(shí)候，當成功喜悅的時(shí)候，我會(huì )握緊右手，我知道手心里，有一粒金蘋(píng)果的種子，所有人都看不見(jiàn)它，唯有我相信它在我心中一定會(huì )長(cháng)成一棵在藍天下會(huì )唱歌的金蘋(píng)果樹(shù)。
愛(ài)是一種對心靈的震顫，它像會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵一樣，出現的頻率并不像我們希望的那樣，在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)很遠，揀起地上的金鬃毛，才發(fā)現我原來(lái)見(jiàn)過(guò)它。所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請不要躊躇彼此的心靈。漫長(cháng)的歲月，無(wú)數孤寂的夜晚品嘗歡樂(lè )，每一分鐘，都像純凈的酒精，燃燒成幸福的藍色火焰，不留一絲殘渣。
愛(ài)有時(shí)會(huì )借了幸福的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走的近了，揭去帷幔，才發(fā)現它有剛鐵般的內核，如果人生把愛(ài)與恨分置天平的兩端，恨體積龐大，愛(ài)可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向愛(ài)的.這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
如果當愛(ài)不存在的時(shí)候，別為難彼此，用真誠，給尊嚴一個(gè)最后的棲息地。人的一生，必須忍受種種失落，就算你一帆風(fēng)順平步青云，但也要遭遇青春逝去韶華不再的歲月流淌，也有紅顏老去的那一天，那一刻，你所擁有的是整個(gè)世界和人心真實(shí)的把握。
所以，當我們遇見(jiàn)時(shí)，請珍惜每一秒的幸福，既然種子已經(jīng)回報了汗水，我們有權沉浸在笑容里，不管以后的風(fēng)霜雪雨，讓我們用愛(ài)呵護心靈。
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 18
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命豐富多彩，怎樣才能讓有限的生命飄滿(mǎn)濃溢的清香，閃耀出無(wú)限的光芒，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！
自古以來(lái)，有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們在歷史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過(guò)了淺淺的.墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文起來(lái)，耳目一新，文采飛揚，此時(shí)“蕩胸生層云”、“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆云霞萬(wàn)里”、“西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。
書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友之一，讀書(shū)更是一種享受的樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土，有句話(huà)是這么說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
在如今燈紅酒綠的世界里，人們往往忽略了許多生命的本能和需求。汽車(chē)代替了行走，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認世界在進(jìn)步，但我們應該知道有些東西是不能替代的。例如一片純凈的自然，一首經(jīng)典的老歌，一本翻黃的舊書(shū)……既使我們已經(jīng)處在信息化時(shí)代，在內心深處的世界，我們應該執著(zhù)于那份紅袖添香的雅致，登高望遠的豪情，壯志未酬的情懷，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
我們可以讓自己的心靈起程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方，人生的沉淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。我們無(wú)法衡量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
書(shū)讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，書(shū)讓喧鬧的世界返璞歸真。
聽(tīng)人說(shuō)，讀一本書(shū)就像是乘上了一列遠行的列車(chē)，眼望著(zhù)新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢，有時(shí)又像是面對陌生而又親切的朋友，聽(tīng)他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。
這時(shí)我們正值青春年少，就是讀書(shū)，也要為自己制造一種情調，所以我一直還有一個(gè)夢(mèng)想：當夕陽(yáng)的余暉斜射到一個(gè)沙灘上時(shí)，我躺在那里，望著(zhù)遠處的輝煌，海水的碧藍，陣陣涼風(fēng)拂面，感覺(jué)一定很舒服，手中握著(zhù)一本書(shū)細細品讀，這不正是人生一大樂(lè )事嗎？
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 19
最后一場(chǎng)春雨將大地換了新裝，一切蓬勃起來(lái)，綠油油的葉子煥發(fā)出更加深亮的光澤，花兒開(kāi)得如少女的笑臉，迷倒眾生。立夏告別春雨的饋贈，將春的勃勃生機延續到陽(yáng)光明媚的五月里。
還記得十七歲月那年的雨季，人生最美好的年華。那場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝下著(zhù)，雨滴像少女溫柔的手，輕輕地撫摸在我的臉龐，有風(fēng)吹來(lái)，有著(zhù)一股清新的青草的芳香在我的身邊飄散開(kāi)。我深情而哀傷的凝視著(zhù)春姑娘曼妙的身姿，且讓我有一種想擁抱春的期盼只是，盈熱的淚滴炙烤著(zhù)我的眼睛，在我嘴邊來(lái)靜靜的滑落。不知怎的，嗓子一陣干燥，我像走在沙漠的迷途者，望著(zhù)那漫漫黃沙，迎著(zhù)風(fēng)沙，看著(zhù)沙丘一起一伏在眼前蛇一樣的滑動(dòng)，腳兒沉陷在細柔的黃沙中，已是極限，怎么也走不動(dòng)。
水壺里只剩一滴水，我瘋了似的擰開(kāi)水壺，將最后一滴水倒入口中，咸咸澀澀，沒(méi)有一點(diǎn)甜味。那條淚雨，在我嘴邊來(lái)回滑動(dòng)，只是，像水壺里的那滴水，已不存在任何帶著(zhù)希望的滋潤。我緊閉著(zhù)眼睛，低聲啜泣，淚水不停的流，流向悲傷的往事、流向自毀的深淵、流向孤獨的旅程。
我的心在隱隱作痛，是一種放射般的痛，為何，這春雨，帶給我的是這般的痛，痛得天空好像也風(fēng)起云涌；痛得綠葉也顫顫發(fā)抖；痛得花兒也黯然失色。雨，不停的下；淚，無(wú)盡的流。
往事并不如煙，它實(shí)實(shí)在在烙印在我心底。以為早起晚歸，拼命學(xué)習，可以贏(yíng)得老師同學(xué)的另眼相看；以為在運動(dòng)場(chǎng)上飛跑如風(fēng)，可以贏(yíng)得鮮花與掌聲；以為將心事向朋友吐露，便可獲得天長(cháng)地久的友誼。我告訴自己，我是真誠的，是努力的，是認真的�？墒�，高考的壓力實(shí)在是太重了，日日夜夜不停的奮筆疾書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都在緊張的準備著(zhù)打響最后一炮。
我的努力，卻沒(méi)有達到理想的目標；我的真誠，在朋友眼里似乎變了味；我的認真似乎得不到別人的認同。到底我錯在哪里？是我自視太高，以為不講方法的努力可以滿(mǎn)足我的成就感？是我太過(guò)自私，以為以自己的方式展現最真實(shí)的一面會(huì )讓朋友覺(jué)得自己值得深交？是我的價(jià)值觀(guān)過(guò)于扭曲，以為得到別人的認同才是我人生價(jià)值的唯一標準？鉆進(jìn)了死胡同，再也出不來(lái)。從此，我便一蹶不振。別人的議論，會(huì )觸發(fā)我敏感的神經(jīng)；別人無(wú)意之中的微笑，我容易把它當作嘲笑；朋友的一句怨言，我總以為她們會(huì )離我遠去。
我開(kāi)始逃課，開(kāi)始變得沉默寡言、終日抑郁，回首傷心往事，總是像黛玉葬花般眼淚連連。將痛苦與不舍，將矛盾與憂(yōu)傷，寫(xiě)在日記本上，再也不相信什么真誠可以打動(dòng)人心，也再不將少女的心事告訴過(guò)去最貼心的女伴，再也不喜歡在操場(chǎng)上飛奔，在單杠上翻飛如燕。價(jià)值，人生的價(jià)值，到底是什么？既然得不到欣賞，那就墜落吧，墜落到懸崖峭壁，看看能不能找到活著(zhù)的理由。
走過(guò)人間四季，看花開(kāi)花落，云卷云舒；穿越人間悲喜，看人來(lái)人往，人聚人散。嘗盡悲歡離合，人艱苦，只剩下一縷孤獨。孤獨伴我淋風(fēng)雨，伴我在月下徘徊踱步，伴我在燈下閱盡悲歡文字，伴我在荼香中冥想；伴我走過(guò)雨季里的春夏秋冬。
春風(fēng)細雨里的滋潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心頭。曾經(jīng)感受那一抹綠的溫暖，感受春風(fēng)又綠江南岸，萬(wàn)紫千紅鬧羊城的美景。我問(wèn)自己，那時(shí)，孤獨嗎？
夏日里那燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)整個(gè)世界，使萬(wàn)物生，一個(gè)多姿多彩的世界就在眼前展現。小草一個(gè)勁的長(cháng)，小花開(kāi)遍整個(gè)草坪，荷塘里的荷葉在微風(fēng)中挨挨擠擠的擺動(dòng)著(zhù)，一荷塘的白色、粉紅的荷花，那樣生機勃勃，那一池荷香，招蜂引蝶，沁人心脾。我問(wèn)自己，那時(shí)，悲傷嗎？
秋日里那漫山遍野的菊花，黃的、白的、紅的，整片整片地開(kāi)著(zhù)，耀眼奪目，那不是大自然對每個(gè)人的恩賜嗎？秋風(fēng)，很涼爽；秋光，很明媚；秋雨，稀釋著(zhù)干燥的空氣；那漫山的楓紅，很是壯觀(guān)，巴掌大小，經(jīng)脈分明，把一片楓葉放在秋光下，可清晰看到密密麻麻如網(wǎng)狀的葉子的線(xiàn)條。好一個(gè)金色的秋天，我問(wèn)自己，那時(shí)，痛苦嗎？
冬日里那一團團、一簇簇、一片片如粉紅色的火在燃燒的杜鵑，震撼著(zhù)你的眼睛，你的心靈，誰(shuí)會(huì )想到，冬日，還會(huì )有如此鮮艷奪目的、像一群群在火中舞蹈的.蝴蝶的花朵溫暖著(zhù)寒冷的空氣。我問(wèn)自己，那時(shí)，寒冷嗎？
在漫長(cháng)的青春歲月里，我醉賞春花秋月，笑看夏荷冬雨，閑觀(guān)細雨初霜，這應該是人世間最?lèi)芤獠贿^(guò)的事了。
春，永遠是我心中最難以磨滅的回憶。在雨季那年，我徹底的崩潰了。我找不到，春天美麗的理由；找不到春天使人快樂(lè )的理由；找不到春天給人希望的理由。一步步走向懸崖，眺望最后的風(fēng)景；一次次深情回眸，似乎在留戀一點(diǎn)求生的欲望；一遍遍低吟著(zhù)青春的歌曲。
春色正濃，綠葉清脆，花兒嫣然，人間美景常在，我心卻是漫漫雪飄。往后看，春姑娘留不住我的腳步；往前看，浩淼的大海等待著(zhù)我殉葬海底�？v身一跳，躍入萬(wàn)丈懸崖，我聽(tīng)到了，隱隱約約聽(tīng)到了朋友們的呼聲，似乎是在挽留；似乎是在急切的吶喊；似乎是在拼命的哭泣。
我看到了，淚眼模糊中，我隱隱約約看到了天空那樣蔚藍，原來(lái)心可以像天空一樣透明；我看到了白云那樣純潔，原來(lái)心可以摒除一切雜念，只留一片云在心中來(lái)去自由。我看到了懸崖上的小鷹，它已羽毛豐滿(mǎn)，撲閃幾下翅膀，在空中跌跌撞撞的墜落又上升，而后，在風(fēng)的托舉下，迎著(zhù)風(fēng)向，振翅高飛。原來(lái)，人生就是如此，不經(jīng)受磨難，難以成長(cháng)；不接收現實(shí)，進(jìn)而改變現實(shí)，就難成大器。心要空曠，心廣地自寬，陷入了死胡同里，心就再也不自由了，要留一片潔白的云在心，以善良廣闊的胸懷接納一切苦難，那心中還會(huì )留下一片春色盎然、綠草茵茵、花香撩人的動(dòng)人畫(huà)面。
在幾乎失去生命的時(shí)候，我體味到什么是春天。春天，不僅僅是藍天白云鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在我們心里，一定要有一個(gè)春天，一個(gè)時(shí)而下著(zhù)小雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚的春天。小雨，滋潤心田；陽(yáng)光，溫暖悲傷。在我們心里，也一定要有一個(gè)夏季，它意味我們還要大步無(wú)畏的走向暴風(fēng)雨，像鷹一樣學(xué)會(huì )飛翔，等到秋季來(lái)臨，回首春的美麗與青澀，回味夏的熱烈與拼搏，最終，收獲一片溫暖于心！
遠離心靈的枷鎖心情隨筆 20
夕陽(yáng)欲下，秋風(fēng)中已略帶嚴冬的肅殺寒酷之意。那枯枝上幾片零落的老樹(shù)葉猶如幾只可憐的黃蝴蝶在風(fēng)中搖啊搖，最后依依不舍地離開(kāi)曾經(jīng)養育了它一生的老樹(shù)干，在晚霞的映照下去親吻黑土地。一種不勝西風(fēng)的悲涼之情油然而生，因為我讀懂了那只只黃蝴蝶。
初春，在春姑娘親切的呼喚聲中，已沉睡了一冬的嫩芽蘇醒了。于是它們便盡情地享受陽(yáng)光的`照耀、雨水的滋潤、輕風(fēng)的愛(ài)撫，茁壯地成長(cháng)。并且，心中那永恒的愿望伴隨著(zhù)它一同放飛——我要做世界上最可愛(ài)的綠葉，襯托出花朵的嬌羞嫵媚，裝扮美好世界。
烈夏，曾經(jīng)的小芽長(cháng)成了漂亮的葉子，使滿(mǎn)樹(shù)碧綠，給人以希望，給人以激情，讓失意困惑的人能夠得到它的遮擋，給他們一方暫且可喘息撫慰的天空。也許它們也曾想放棄，低下已累得發(fā)酸的頭，但它們沒(méi)有，最美麗純滯的初衷支持著(zhù)它們，因為世界需要有人關(guān)愛(ài)。而它們就是夏日那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
金秋，世界是金色，昔日的綠葉也漸漸褪去它那漂亮的外衣，而著(zhù)一襲那給人以溫柔感的生命之色——黃色。它們來(lái)得那么從容，去得那么坦然。也許就在春姑娘喚醒它們的那一刻，它們就知道自己今生何去何從，可它們無(wú)任何恐懼之意，而是那樣的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)一切。然而卻很少有人贊美它們，但它們不在乎。我想有龔自珍的這句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它們已很滿(mǎn)足了吧。再見(jiàn)了，綠葉！
寒冬，我想，那綠葉一定在地下睡著(zhù)了吧。也許它們不會(huì )寂寞，有著(zhù)那樣美好心靈的綠葉怎么會(huì )感到寂寞呢？你看，那晶瑩剔透的雪菱花定是它們的心境提前與我們見(jiàn)面。綠葉，馬上又能再見(jiàn)了，我等著(zhù)你。
誰(shuí)說(shuō)只有人才有心靈、才有靈魂，我認為綠葉同樣有著(zhù)比人更為純潔高尚的心靈。我與它那美的心靈之約直到永遠，任春去流水，人去樓空。
走在落滿(mǎn)樹(shù)葉的小路上，我覺(jué)得自己也變成了一只黃蝴蝶，與綠葉開(kāi)始了我們的心靈之約。撿拾起片片歲月的落葉，看人世間真善美、假惡丑，我發(fā)現自己真的長(cháng)大了。
【遠離心靈的枷鎖心情隨筆】相關(guān)文章：
遠離心靈的羈絆的感悟05-04
束縛的枷鎖詩(shī)歌12-18
誘惑的枷鎖作文07-11
枷鎖下的追求02-01
命運的枷鎖作文01-24
人生的枷鎖作文09-20
自由的枷鎖作文10-01
卸去分寸的枷鎖作文07-15
卸去分寸的枷鎖作文05-04
卸去分寸的枷鎖的作文05-04